馬天下早就在校長(zhǎng)辦公室外面偷偷聽了屋內(nèi)的人交談良久，其實(shí)他是偷偷跟著班主任譚老師來(lái)和林夢(mèng)琪的。畢竟馬天行是喜歡林夢(mèng)琪的，要是老師們真的欺負(fù)林夢(mèng)琪，馬天行肯定不會(huì)放過(guò)那些老師。原本錢一昊也想過(guò)來(lái)，但是馬天行不放心班里的人，又怕亂成一鍋粥，所以馬天行特意叮囑錢一昊要看著同學(xué)們。錢一昊雖然很不愿聽馬天行的話，但是仔細(xì)一想，自己跟著去好像也不會(huì)幫什么忙，反而會(huì)讓班里的混亂，所以錢一昊就勉強(qiáng)答應(yīng)了留在教室。
馬天行進(jìn)來(lái)后先是看了看林夢(mèng)琪，然后走到李老師跟前。
老師們看到是馬天行，先被嚇了一跳，后被在門口說(shuō)出如此狂傲不羈的話而大吃一驚。老師們又開始議論紛紛，其中陳滔老師又開始講話了：“你是誰(shuí)呀，敢如此放出狂傲之言，你知道這里是什么地方嗎，敢亂說(shuō)話，你想被記處分嗎！”
校長(zhǎng)沒有理會(huì)馬天行，只是又用雙手不斷摩擦自己的臉，似乎在思考著什么。李老師又必須懟陳滔老師了：“我說(shuō)陳滔老師，你連我們學(xué)校的狀元生都不知道，你腦子里全是漿糊嗎？以他的能力我真還相信他可以接下這個(gè)任務(wù)。”然后李老師對(duì)馬天行露出了久違的微笑，說(shuō)道：“馬天行，老師永遠(yuǎn)相信你。”
還沒等陳滔老師講話，譚老師先嚴(yán)肅地對(duì)馬天行說(shuō)道：“馬天行，你不要亂來(lái)，我知道你成績(jī)很好，但這并不能代表你什么都會(huì)，現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)不過(guò)是你人生中的一小部分，你給我好好回教室去呆著去?！?p> 李老師又說(shuō)了：“譚老師，自信來(lái)源于實(shí)力，馬天行敢這么說(shuō)，也許他真的可以呢?“
”行了，不要再爭(zhēng)了！“校長(zhǎng)陷入沉思許久后終于講話了，他看著馬天行說(shuō)道：”馬天行，你只是一個(gè)中學(xué)生，憑什么讓我相信你，我知道你在考試成績(jī)中很優(yōu)異，但是你現(xiàn)在面臨的不是考試?yán)锏膬?nèi)容，你怎么......“
“尊敬的校長(zhǎng)，不讓我試試怎么知道呢?！比缓笥挚聪蚱渌蠋熣f(shuō)道：“我知道各位老師在懷疑我的能力，但是學(xué)生若是沒有實(shí)力怎么敢在這里說(shuō)呢?！比缓笥洲D(zhuǎn)向校長(zhǎng)說(shuō)道：“校長(zhǎng)，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)?！?p> 校長(zhǎng)勃然大怒，拍案而起：“哼！你給我出去??！給你機(jī)會(huì)？讓你試試？你把這里當(dāng)場(chǎng)什么了！？實(shí)驗(yàn)室嗎？！”
在場(chǎng)所有人都被校長(zhǎng)嚇得渾身哆嗦。只有馬天行一個(gè)人巋然不動(dòng)。校長(zhǎng)看到馬天行不動(dòng)聲色，認(rèn)為馬天行很不一般，但是還是不敢不相信這么一個(gè)中學(xué)生能夠接過(guò)這個(gè)任務(wù)。李老師使了一個(gè)眼神給譚老師，示意他替馬天行說(shuō)話，譚老師很無(wú)奈地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道：“校長(zhǎng)，既然馬天行口出狂言，不如我們與他簽訂一份協(xié)議，若他不能夠完成，我們給他開除學(xué)籍，若他真能調(diào)查出來(lái)，我們就推薦上BJ大家的名額，一來(lái)可以給我們爭(zhēng)光，二來(lái)可以多培養(yǎng)一個(gè)人才，校長(zhǎng)，您覺得怎么樣?！?p> 此話一出，眾老師又開始議論紛紛。校長(zhǎng)開始猶豫了。李老師也說(shuō)了：“校長(zhǎng)，我相信馬天行可以完成任務(wù)的?！?p> 校長(zhǎng)：“相信有個(gè)屁用?！?p> 眾老師中有一個(gè)聲音：“我覺得可以讓他試試！”
“我也覺得可以?！?p> “我相信他?！?p> “馬天行，我們挺你！”.......
越來(lái)越多的聲音開始支持馬天行，校長(zhǎng)看到這么多的老師都相信馬天行，他又陷入了沉默。這樣一個(gè)中學(xué)生真的可以嗎，要是這事情處理不好，我搞不好會(huì)被開除。校長(zhǎng)咬咬牙，說(shuō)道：“好，我相信你，要是你不行，我可是被要開除的，我的命運(yùn)掌握在你手里了?！?p> 譚老師和李老師聽到后相視微笑了一下，林夢(mèng)琪由衷地向馬天行微笑了一下，馬天行也向林夢(mèng)琪笑了。不過(guò)校長(zhǎng)可笑不起來(lái)，他的前程可是交給了馬天行。校長(zhǎng)見他們這么開心，說(shuō)道：”馬天行，你最好不要高興得太早，你還是先想怎么調(diào)查吧。“然后又想一下，說(shuō)道：”什么時(shí)候可以叫調(diào)查方案給我?！?p> 馬天行說(shuō)道：”我可以保密嗎，我希望我的方案越少知道越好?！?p> 校長(zhǎng)說(shuō)道：“那我得知道你是怎么調(diào)查才可以呀?！?p> 馬天行：“校長(zhǎng)，有些事不需要知道過(guò)程，結(jié)果是真相就行。況且校長(zhǎng)您公務(wù)繁多，為何要給自己增添負(fù)擔(dān)呢！學(xué)生定會(huì)將真相公布于眾?！?p> 校長(zhǎng)一聽覺得這個(gè)馬天行還挺有意思的，獨(dú)立意識(shí)還挺強(qiáng)，于是說(shuō)道：“至少我得知道方法吧，要不然作為一位校領(lǐng)導(dǎo)，我很......“校長(zhǎng)欲言又止，其實(shí)后面他想接的是：很沒面子的。但是這么多老師老師在此，這話還是不好說(shuō)出來(lái)。不過(guò)馬天行當(dāng)然能知道校長(zhǎng)想要說(shuō)什么。馬天行說(shuō)道：”現(xiàn)在可以讓林夢(mèng)琪回家了嗎，我認(rèn)為現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候她最好不要在學(xué)校露面。免得有些閑的蛋疼的人對(duì)林夢(mèng)琪同學(xué)進(jìn)行人身攻擊?！?p> 校長(zhǎng)：”不行！現(xiàn)在林夢(mèng)琪同學(xué)已經(jīng)算是違反了學(xué)校的規(guī)定，還損害了學(xué)校的聲譽(yù)，不給一點(diǎn)懲罰怎么行?！?p> 馬天行：“她是無(wú)辜的，是被人陷害的。”
校長(zhǎng)：“但現(xiàn)在不是。”校長(zhǎng)駁回了馬天行的請(qǐng)求，然后對(duì)林夢(mèng)琪說(shuō)道：”林夢(mèng)琪，學(xué)校得罰你回家面壁思過(guò)，直到馬天行弄清楚事件為止。“
哈哈哈，好頑皮的校長(zhǎng)，說(shuō)這話不就是想讓林夢(mèng)琪回家躲避風(fēng)頭嗎，還巧立名目給自己找一個(gè)臺(tái)階下，校長(zhǎng)果然夠要面子。
李老師也笑了，而譚老師卻開心不起了，他想，林夢(mèng)琪回家固然可以淡化同學(xué)們對(duì)此事件的印象，但是學(xué)習(xí)呢，怎么辦！總不能讓林夢(mèng)琪對(duì)著教材課本發(fā)呆吧！于是譚老師說(shuō)道：“校長(zhǎng)，那林夢(mèng)琪的學(xué)習(xí)怎么辦，讓她回家的話，學(xué)習(xí)跟得上嗎？”
校長(zhǎng)當(dāng)然想到了這個(gè)問(wèn)題，于是淡定說(shuō)道：“可以上課的時(shí)候錄個(gè)視頻給她嘛，雖然沒有親身教授的好，卻也不至于什么收獲都沒有呀，而且她都已經(jīng)是高中生了，要是連自學(xué)能力都沒有，怎么配得上我們英華學(xué)子？”
譚老師不敢反駁，低著頭認(rèn)真聽校長(zhǎng)的“教誨”。然后校長(zhǎng)看了手表，有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)道：“好了，這次緊急會(huì)議就到這里，大家要保密此事件，即不能讓公布公眾媒體知道，也不能讓教育局知道，對(duì)學(xué)生要盡量壓下來(lái)，大家明白嗎？”
眾老師應(yīng)聲答應(yīng)。就這樣，林夢(mèng)琪寫個(gè)假條給學(xué)校存檔，回家“面壁思過(guò)了”。