第八章特殊的存在
第八章
沈洛洛說完，趁著楚清沒有反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)身便離開了。
她走得很快，就像生怕對(duì)方又追上來一般。
等她反應(yīng)過來的時(shí)候，人已經(jīng)走到了村北頭。
站在村口的土路上，她有些茫然，不知道自己應(yīng)該去什么地方。
雖然剛才她跟楚清放話放的痛快，可除了知青，她還真不知道自己能夠請(qǐng)教什么人。
算了，要不然等明天去學(xué)校，去問老師好了。
沈洛洛有些泄氣的想著，整個(gè)人顯得有些沒精神。
難得她想主動(dòng)學(xué)習(xí)一回，竟是沒有人能夠請(qǐng)教，一時(shí)間她有些煩躁，恨不得把手里書給扔了。
【提示：在生產(chǎn)隊(duì)的小學(xué)校也許有你要找的人?！?p> “學(xué)校？對(duì)哦，學(xué)校有老師，哪怕小學(xué)老師，高中的課程應(yīng)該沒問題！”沈洛洛頓時(shí)露出恍然大悟的神色，然后興致沖沖的朝著村西頭跑去。
長(zhǎng)河生產(chǎn)隊(duì)的小學(xué)校位于村子西邊，在這個(gè)年代似乎只要過得去的生產(chǎn)隊(duì)都有自己的小學(xué)校。
哪怕兩個(gè)生產(chǎn)隊(duì)相隔并不遠(yuǎn)！
由于學(xué)校只供本生產(chǎn)隊(duì)的孩子上學(xué)用，所以并不大?？雌饋砀袷且粋€(gè)稍大的院子，院子里有一排平房，還有一個(gè)小操場(chǎng)，其他也就沒什么了。
不光設(shè)施簡(jiǎn)陋，她還從記憶里得知，這里的學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生少，所以老師實(shí)際上更少。四個(gè)班的孩子，只有四個(gè)老師，勉強(qiáng)一個(gè)班有一個(gè)老師看管，沒有更多了。
在這樣的情況下，每個(gè)老師往往身兼數(shù)職。特別是六年級(jí)和五年級(jí)，因?yàn)槿藬?shù)太少，所以兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生合并在一個(gè)教室上課。而負(fù)責(zé)這個(gè)班的老師，不僅數(shù)學(xué)、語文一把抓，還要備兩個(gè)年級(jí)的教案，簡(jiǎn)直不能再厲害了！
等到了學(xué)校，沈洛洛才想起自己來的并不是時(shí)候。
因?yàn)榻裉焓侵苣?，學(xué)校里根本沒什么人，老師們都趁著難得的休假日回家干活去了，她想找人都沒處找。
“系統(tǒng)，你讓我來這里做什么？喝風(fēng)嗎？”沈洛洛看著空蕩蕩的學(xué)校，只覺得自己是被耍了。
面對(duì)她的質(zhì)問，系統(tǒng)的聲音依舊刻板沒有變化【宿主自己的眼神不好，請(qǐng)不要怪罪到別人身上。本系統(tǒng)的提示絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)！】
“不會(huì)錯(cuò)？那我問你，你是想讓我來找誰問題？總不能是那位看大門的老大爺吧？”見系統(tǒng)不承認(rèn)，沈洛洛更加沒好氣的說道。
【老大爺為什么不可以教你做題？宿主有職業(yè)歧視？】系統(tǒng)面對(duì)她的質(zhì)問，反而理所當(dāng)然的問道。
沈洛洛有職業(yè)歧視嗎？
當(dāng)然沒有！
只是如果一個(gè)人有能力做老師，他會(huì)選擇看大門嗎？
她想任何人都不會(huì)這樣選擇吧！
畢竟看大門和老師無論在社會(huì)地位上還是經(jīng)濟(jì)水平上差的可都不是一丁半點(diǎn)！
她剛想反駁，系統(tǒng)卻是仿佛已經(jīng)知道她的想法，提示道【宿主不要忘記了，這是一個(gè)特殊的時(shí)代。特殊時(shí)期，總會(huì)有些特殊的存在。】
特殊的存在？
聽起來好像游戲里的隱藏NPC！
沈洛洛忍不住在心里吐槽！
但吐槽歸吐槽，她還是接受系統(tǒng)的設(shè)定，決定去看大門的老大爺試試看。
可直到她站在小學(xué)校的大門口十多分鐘，都沒有想好要怎么開口。
最后還是對(duì)方看不過去了，主動(dòng)開口問道：“小姑娘，你來這里，是有什么事嗎？”
老人的語氣還算溫和，雖然看著蒼老些，飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，但他的眼神看起來并不渾濁，而是少見的清明。
對(duì)上那樣的眼神，沈洛洛不由得實(shí)話實(shí)說：“我有道題弄不明白，聽說您老很厲害，所以過來看看有沒有人能教教我！”
她的話說出來，老者竟是愣住了。
“小姑娘，是誰告訴你，老頭子我識(shí)字的？”老人愣了一會(huì)兒，才開口問道。
沈洛洛搖搖頭，沒有回答，卻是問道：“我找不到其他人教我，老爺爺，您能教教我嗎？”
“小姑娘，回去吧！有問題去問學(xué)校問老師更合適些！”老人拒絕道。
“回學(xué)校還要明天，可我想盡快把問題弄明白！老爺爺，您就教教我吧！我保證不會(huì)說出去的，好不好？”見對(duì)方拒絕，沈洛洛不甘心的央求道。
對(duì)方?jīng)]有明說自己不會(huì)，可見不教是出于其他原因。
老人看著沈洛洛懇求的模樣，頓時(shí)有些為難。但他還是沒有同意，只是說道：“小姑娘，我是為你好，被人看見了，會(huì)有人為難你的！”
他的話讓沈洛洛愣了一下，她想不出自己只是問個(gè)問題，怎么就會(huì)被人為難？
但老人的神情不像是敷衍，所以她想了想才說道：“我爸是長(zhǎng)河生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該不會(huì)有人因?yàn)檫@種事情為難我的！”
“原來是沈隊(duì)長(zhǎng)的閨女！”老人的神情有些意外，也有些了然。
不知道是不是沈父的緣故，老人在遲疑再三之后，終于妥協(xié)了。
“你想問什么問題？”老人問。
“數(shù)學(xué)，正弦函數(shù)題?！?p> “哦，老史，這里有道數(shù)學(xué)題，你出來幫忙看看吧！”老人回頭，竟是從屋里叫出了另外一位老者。
另外一位叫老史的老者顯然不如這位脾氣好，聞言雖然走了出來，但是臉一直是繃著的，看起來非常的不高興。
他先是不贊同的看向先前的那位老人，似乎認(rèn)為他不該妥協(xié)，但既然對(duì)方已經(jīng)答應(yīng)了，他也就沒有多說什么，而是對(duì)著沈洛洛伸出手，口氣生硬的說道：“拿來我看看！”
沈洛洛一看對(duì)方的態(tài)度，就忍不住想要退縮，但想到系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)，她咬咬牙還是把題目遞了上去。
“這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)，你上學(xué)的時(shí)候是怎么學(xué)的？看好了，這道題這么做！”老者一看題目就沖她瞪起眼，口氣愈發(fā)的不好。但還好，他教訓(xùn)了一句之后，還是把題目給解了。
“先把105°變?yōu)?80°﹣75°，然后利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)，把75°變?yōu)?0°+45°，利用兩角和的正弦函數(shù)公式及特殊角的三角函數(shù)值化簡(jiǎn)即可得到值。明白了嗎？”