絳云軒在老祖宗住處的院子里面，這里是寶玉和黛玉的住處。
前幾天揚州來了消息，說是黛玉的父親林如海病重，叫黛玉回去。
目前，黛玉已經(jīng)在賈璉的護送下，前往揚州?，F(xiàn)在正在回老家的路上。
所以，目前只有寶玉住在這里。
賈瑞到達的時候，人已經(jīng)到齊了。
李紈、迎春、探春、惜春、史湘云、薛寶釵，都已經(jīng)在這里等候。
另外一個姑娘，叫賈瑞感到有些意外，她就是跟師父住在牟尼院，帶發(fā)修行的妙玉姑娘。
妙玉有些孤冷驕傲的樣子，見賈瑞進來，別人都站起來打招呼，唯有妙玉坐著不動，翻了賈瑞一眼，就再也不搭理他。
這個丫頭，是有些孤傲冷僻。不過，我也沒得罪過你，又不欠你錢，你瞪我干什么？
既然請我來上課，我就是老師，起碼得講點兒禮貌吧？
不過，賈瑞也懶得跟她計較這些事情。
我又不想追求你，你不搭理我，我還不想搭理你呢。
除了姑娘們，寶玉、賈環(huán)、賈蘭、賈琮、薛蟠也都來了。
“薛蟠，你們不是都學了么，今天為何又來了？”
“嘿嘿，先生，說實話，我們也不想來。姨老爺發(fā)話，叫我們也都來聽聽，這不是沒辦法了么?！?p> 薛蟠所說的姨老爺，自然就是賈政。
按照賈府的稱呼，姑老爺就是林如海，舅老爺就是王子騰。
“哥哥，你說什么呢?！?p> 寶釵制止道。
“妹妹，我沒說什么，我不說了?！?p> “好，此刻我就給你們詳細講解一下文昌星君句讀法?！?p> 賈瑞給每個人發(fā)了一份資料，就開始講解。
現(xiàn)在也沒有黑板和粉筆一說，老師給學生們上課，需要板書的時候，就拿著教鞭，在沙盤上寫字演示。
這樣自然很不方便，以至于賈瑞都想過，做黑板和粉筆這個生意。
如果真能做出來，一定是個賺錢的買賣。
黑板比較簡單，稍微麻煩一點兒的是粉筆。
不過，對于賈銳這個理工男來說，想做出粉筆，其實也不是多大的難事兒。
只是他目前想集中精力參加明年的科舉，還沒有時間和精力考慮這個生意。
標點符號其實很簡單，姑娘們學問都很不錯。賈瑞教起來也不費勁兒，姑娘們學起來也很快。一個來時辰，就教授完畢。
賈瑞告辭完畢，剛出屋子，賈政的長隨李十兒就迎了上來。
“瑞大爺，二老爺請你到夢坡齋去一趟?！?p> 夢坡齋是賈政的書房，從這個名字來看，賈政就是蘇東坡的粉絲。
他雖然看上去嚴肅古板，其實在骨子里很喜歡蘇東坡那種瀟灑自由，豪放不羈的作風。
蘇東坡喜歡讀書人，愛跟文人交往。賈政雖然沒有多少文才，但是也經(jīng)常跟幾個清客在夢坡齋喝酒下棋，談?wù)撛娢摹?p> 到了夢坡齋，平時經(jīng)常來的清客詹光和單聘仁也在，以前都是認識的，就打了招呼。
一個陌生人，穿著一身便服，雖然不知道身份，但也是一副官貴模樣。
“這個就是愚侄賈瑞賈天祥，瑞哥兒，這位是工部的周侍郎，聽說了你的文昌星君句讀法，周侍郎有些興趣，想來問你一些事情，你好好回話?！?p> “見過周大人，還請大人多多指教?！?p> 賈瑞施了一禮。
賈政是工部員外郎，從五品。
工部侍郎，是工部尚書的副手，從三品，屬于賈政的上司。
“天祥不必多禮，子曰：三人行必有我?guī)熝桑駜簜€來，其實是向你請教文昌星君句讀法的。你是如何想起來這個法子的？”
如何想起來的？
這話似乎有陷阱啊。
外面不是都傳遍了，我死而復(fù)活，到天上接受文昌星君的教誨去了么？
“這個說來有些令人難以置信，若非親身經(jīng)歷，我也不敢相信。我曾經(jīng)死了七天，恍惚中到了一處宮殿，見到了一個人，他自稱是文昌星君，傳授了這套句讀法。他還告訴我，回來之后廣為傳播。于是……。”
賈瑞就把以前的那套瞎話又說了一遍。
以前就是這么說的，現(xiàn)在他也只能這樣硬著頭皮編下去。
反正你們也不能到天上去驗證，愛信不信。
“原來真的如此啊，能得到文昌星君的青睞，將來必定前程似錦。存周啊，你家一位公子銜玉而生，天祥又得到文昌星君的青睞，祖上有德，福運長久啊?！?p> “大人謬贊了，天祥或許會有些成就，至于寶玉那個孽畜，不說也罷?！?p> 看看眼前的賈瑞，以前根本不起眼，現(xiàn)在侍郎大人都親自來討教。再想想寶玉，讀書不成，整天在脂粉隊里混，賈政心里不禁有些悲哀。
詹光準備好了筆墨紙硯，賈瑞就開始跟幾個人探討起來。
周侍郎算是個大人物，詹光和單聘仁是飽學之士，賈政是賈府的重要人物，今天表現(xiàn)好了，獲得這些人的欣賞，對于賈瑞來說，其實是個非常重要的機遇。
心里稍加核計，賈瑞就決定表現(xiàn)出一些新意來。
“這些天來，我又仔細琢磨了一下文昌星君句讀法的用法，我把它編成了歌訣，這樣更加便于記憶?！?p> “哦？還有歌訣？說說看?！?p> 賈政本來就想顯擺一下賈家人的本事，聽得賈瑞這么一說，就趕緊抬轎子。
“這首歌訣，比較適合蒙童啟蒙。我吟誦一下，還請指教?！?p> “文章若要好，意明最為要……。引文特殊詞，豆芽上下掀。這個就是引號。蒙童沒讀過多少書，但是一想到豆芽，就會跟引號聯(lián)系起來，有了形象，就好記憶?！?p> 說著，賈瑞就在紙上寫下了引號。
“文中若注解，彎彎兩半月，這個是括號?！?p> “意思還沒完，六點緊相連。這個是省略號。”
賈瑞一邊寫歌訣，一邊寫標點符號，一邊解釋。
這一首標點符號歌訣，他從小學的時候就會背誦，現(xiàn)在拿出來，。就是小菜一碟，不過是適當解釋一下罷了。
幾個人都是讀書人，立刻就發(fā)現(xiàn)了其中的巨大優(yōu)點。
“至于文言，我也編了一首歌訣。”
“快說說看，你有什么就心得都說出來，周大人在此，不可藏私?！?p> 賈政又給抬轎子。
“這一首比較簡明，不過也很實用。文言標點雖較難，關(guān)鍵詞語仔細看。蓋夫大多在句首，于而時常在中間。邪乎經(jīng)常表疑問，曰后冒號哉后嘆。者也大多表停頓，或逗或句再細斷?！?。”
“好，今日不虛此行?！?p> 賈瑞講解完畢，周侍郎狠狠地拍了桌子一下，倒是把賈瑞嚇了一跳。
唉，一個高中生都會背誦的東西，至于這么激動嘛。