金鈴子看到前面有一個人像媽媽，走近一看，就是媽媽。
可是媽媽怎么變了呢？
媽媽那一頭黑黑的、直直的，像瀑布一樣的秀發(fā)怎么變成了黃色的卷發(fā)？
媽媽身上怎么有一股子怪怪的香水味兒？
金鈴子不喜歡這股子怪怪的香水味。
媽媽身上熟悉的味道怎么不見了，它們跑到哪里去了？
媽媽身上有金鈴子喜愛的薔薇花香、紫云英花香、梔子花香。
媽媽身上有青草的香味，麥子的香味，水稻的香味。
媽媽身上還有金鈴子喜歡的風鈴上面木頭的清香。
媽媽在家的時候，金鈴子最喜歡伏在媽媽的懷里。
伏在媽媽的懷里，她就有一種安全感，滿足感，她就可以一一回想田野里那些花草的名字，那些花草的美麗。
媽媽不在家的時候，每當看到那些花草、風鈴，金鈴子就會想起媽媽，想起媽媽身上好聞的香味兒。
現(xiàn)在媽媽身上有一股陌生的香水味兒。
金鈴子對這種陌生的香味有點害怕。她望著眼前熟悉而陌生的媽媽不敢上前。
媽媽似笑非笑的望著她。
就在金鈴子猶豫的時候，媽媽轉(zhuǎn)身走了。
“媽媽你別走！”金鈴子大聲呼喊。
媽媽好像沒聽見，繼續(xù)往前走。
“媽媽你別走！”金鈴子提高嗓門大聲呼喊。
媽媽還是頭也不回的走了。
金鈴子跟在媽媽的身后拼命的追趕，可是媽媽越走越快，金鈴子怎么樣也趕不上媽媽的腳步。
“媽媽你別走，求求你了，別走，媽媽，我想你了?！?p> 金鈴子大哭起來。
金鈴子跟在媽媽的身后，一邊哭一邊拼命的吶喊：“媽媽，你快回來！媽媽，你快回來！我想你了，你不要丟下我?！?p> 喊著喊著，金鈴子醒了。
摸摸臉，全是淚水。
再摸摸枕頭，枕頭上濕漉漉的。
金鈴子茫然地睜大眼睛，望著黑漆漆的夜空。
爸爸媽媽，你們什么時候回家??？
金鈴子決定畫一幅畫。
下課了，金鈴子哪也不去玩，就在教室里畫她喜愛的薔薇花。
盛開的薔薇花金鈴子最會畫了，五片粉紅的花瓣，花瓣的中間畫上嫩黃的花蕊，這樣就可以畫好了一朵盛開的薔薇花了。
金鈴子畫的每一朵盛開的薔薇花，都欣欣然綻開了笑臉。
金鈴子常常畫著畫著，就得意的大笑，這要把蜜蜂招來了可怎么辦呢？
這會兒，金鈴子想畫一朵未開的薔薇花，卻怎么畫也不滿意。
她總覺得她畫的那朵未開的薔薇花苞少了許多生氣。
要知道田野里未開的薔薇花撐著鼓鼓的笑臉，可愛極了，就像是小女孩在淘氣時的嘟嘟嘴。
金鈴子想畫出未開的薔薇花嘟著嘴的可愛。這樣想著，金鈴子又拿起了筆，重新畫起來。
金鈴子要畫出最美麗的薔薇花，把它們寄給在廣州打工的媽媽。
金鈴子希望媽媽看到薔薇花，會想起她親愛的小女兒，想起家鄉(xiāng)的田野，想起他們家可愛的狗兒黑子。
對了，金鈴子還要在薔薇花旁邊畫上黑子，畫上他們一家三口手牽著手在田野里散步的情景，這樣媽媽就能夠早點回到家里。
忽然，她聽到教室外面有嘰嘰喳喳的聲音。
她煩躁的停下了筆，這是誰呀？這么吵在干嘛呢？影響她金鈴子畫畫的心情！
嘰嘰喳喳的吵鬧聲越來越大，金鈴子索性扔下了筆，飛快的跑出了教室。
只見有許多村民們，還有好多學生，把一個文質(zhì)彬彬的小伙子團團的圍住了。
只見楊校長開心的說：“鄉(xiāng)親們都回去吧，人家大學生肯來我們學校實習，那說明我們梨樹村小學還是蠻不錯的。剛才我們大家也歡迎了他，現(xiàn)在你們該回去了，該干嘛干嘛。人家大學生還要熟悉我們學校的情況，要備課，才能給我們的孩子們上課呢?！?p> 村民們聽了楊校長的話，陸陸續(xù)續(xù)的散去了。
金鈴子打量著這位剛來的大學生。這是一位個子高高的大哥哥，頭發(fā)一根一根很精神的直立在腦袋上。
他鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時候，時不時的用手指頂一下鼻梁上的鏡框。
金鈴子看到這個動作，不由自主的想起來弟弟金亮亮。
金亮亮戴著厚厚的眼鏡片，講話的時候也愛習慣性的用手指頂一下鼻梁上的眼鏡。
金鈴子不由得笑了起來。
這位大學生大哥哥開始講話了：“同學們，大家好，我是剛來的實習老師，我姓高，單名一個波字，大家叫我小高老師就可以了。我想把我的知識教給你們，希望實習的這兩個月的時間，我和大家一起愉快的度過。同學們有不懂的問題，歡迎大家來問我?！?p> “哦！好！好！好！”同學們圍著小高老師開心的鼓掌。
看到同學們這么歡迎自己，小高老師開心的笑了。
細心的金鈴子發(fā)現(xiàn)，小高老師笑的時候居然還有一點靦腆，像個孩子似的。
金鈴子為著自己這個小發(fā)現(xiàn)，忍不住偷偷的樂了。
過了幾天，郵遞員給梨樹小學送來了一批物資，是一些學習用品和一些兒童讀物。
小高老師將這些學習用品分發(fā)給同學們。
兒童讀物，就專門放在他們四年級的教室里集中保管。
其他班上的同學可以來借閱，但是要登記。當然也可以就在這里閱讀。
孩子們看到這些東西都歡天喜地。大家最喜歡的還是那些兒童讀物。
原來這些學習用品和兒童讀物，是小高老師上大學的時候，假日里給學生做家教時賺的錢買的。
小高老師跟金鈴子他們上課了。
小高老師給他們上的第一課就是教他們要做一個有責任感的人，做一個對社會有用的人。
小高老師還跟他們講大學校園的生活，講大學校園里的圖書館、食堂、宿舍、操場。
小高老師說，大學有好多好多的系，什么音樂系、英語系、文學系、數(shù)學系。你們現(xiàn)在愛好什么，長大了就可以報考什么系。
小高老師說，大學里面還有各種各樣的社團，什么圍棋社團、籃球社團、音樂社團……許許多多新奇的事情。
小高老師的講解把金鈴子他們帶到了一個神奇而陌生的天地里。
金鈴子眨巴著兩眼，思緒飛到了遙遠的大學校園，她在心里默默的許了一個愿望，長大了也要考一個小高老師那樣的大學，她要親自見證大學校園里各種各樣的新奇事物。
音樂課上，小高老師彈吉他給他們聽。
這讓金鈴子、冰爽爽、楊文濤他們高興得瘋狂的尖叫鼓掌。
金鈴子、冰爽爽、楊文濤他們強烈的要求小高老師教他們唱一首大學生的歌。
于是小高老師自彈自唱了一首《睡在我上鋪的兄弟》。
全班同學山呼海嘯的站起來，為他們的小高老師鼓掌。
小高老師靦腆的笑了，然后一句一句的教全班同學唱這首《睡在我上鋪的兄弟》。
下課了，金鈴子他們還圍著小高老師不肯離去。他們想聽小高老師唱更多的歌，他們要跟小高老師學著唱會。
小高老師開心的答應(yīng)他們，并提醒他們別因為唱歌耽誤了學習。
小高老師后來還教他們唱《明天會更好》《畢業(yè)歌》《歌聲與微笑》《祝你一路順風》。
那些歌真美呀，金鈴子一遍又一遍的唱著，唱著唱著就下定決心，一定要好好學習，考上大學，也要做一個像小高老師那樣的大學生。
倪慧墨
小高老師向孩子們展現(xiàn)了一個新奇的世界。