第三章：文理分班
吃過(guò)飯上晚自習(xí)的時(shí)候，班主任終于，帶來(lái)了那個(gè)，震驚人心的巨大消息！
他，來(lái)了，他來(lái)了，他帶著消息走來(lái)了！他，來(lái)了，他來(lái)了，他腳踏祥云進(jìn)來(lái)了……
他彎腰點(diǎn)頭邪魅一笑，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)不懷好意的表情，“同學(xué)們……”
憶揚(yáng)連忙捂住耳朵自動(dòng)消音！因?yàn)椤?p> 班里的孩子聽(tīng)完瞬間就沸騰了！
“什么？居然要分文理了！”
“為什么不早說(shuō)啊？”
“早知道就好好考了！……我想選理的……這次理都沒(méi)考好……”
怨聲載道的附和聲一潮高過(guò)一潮，一浪更比一浪強(qiáng)！
老梁清了清嗓子制止住大家，“同學(xué)們，學(xué)校這個(gè)決定絕非臨時(shí)起意，它是在很早之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直反復(fù)開(kāi)會(huì)，最后鄭重決策出來(lái)的。”
下面的學(xué)生紛紛嗤之以鼻，早就決定好的，居然一點(diǎn)風(fēng)聲都不放出來(lái)！
“不在考試前透露這個(gè)消息呢！也是為了大家著想?！?p> “最主要是為了那些，還沒(méi)對(duì)自己有準(zhǔn)確定義的同學(xué)，不知道自己，是適合文、還是理的孩子?！?p> “可能有的孩子喜歡理，但是她確實(shí)是在文上有些天賦，那這種情況下，成績(jī)，就可以成為，你選擇道路的一個(gè)依據(jù)?！?p> 漸漸的，很多同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真的思考……
“要知道，現(xiàn)在的小選擇，更重要的是為了你，將來(lái)報(bào)考更好的大學(xué)，到時(shí)候可以擁有更多、更優(yōu)的選擇。那時(shí)候的選擇，才是決定你未來(lái)職業(yè)真正重要的選擇！所以，不要思慮太多，把自己給繞進(jìn)去了……”
高潮階段，班主任說(shuō)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，學(xué)生聽(tīng)的受益匪淺。
“……我就說(shuō)這么多，接下來(lái)的時(shí)間交給你們自己，相信有的人早就有答案了?！?p> “實(shí)在決定不了的，也可以找老師給你分析分析，或者拿班機(jī)給父母打個(gè)電話商量商量。在晚自習(xí)前，學(xué)委把填寫(xiě)好的紙條總結(jié)打印給我?！?p> 老梁前腳剛走，班里就再次如熱鍋上的螞蟻，重新沸騰了起來(lái)。
“??！怎么辦?。∥疫@成績(jī)不知道是要急死個(gè)誰(shuí)？你瞅瞅這成績(jī)單，文理加起來(lái)一個(gè)樣，我是真真要患選擇恐懼癥了！老梁說(shuō)的，根本就一點(diǎn)忙都幫不上么！”
同桌的小女生憶揚(yáng)還是有印象的，從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，是個(gè)刻苦的好孩子。
就是性格咋咋呼呼，經(jīng)常性嚇人一跳。
這不，老師剛一出門(mén)，她就一巴掌呼在她肩上，給走神的憶揚(yáng)嚇了一個(gè)激靈。
“你倒是好啊！看看這成績(jī)，這不就是選理的料嗎？你是怎么考的文理偏差這么大的？”
憶揚(yáng)汗顏，也不知道真是夸她假是夸她。
她這成績(jī)其實(shí)真不算好，尤其是政史地，根本沒(méi)眼看。
“憶揚(yáng)，你應(yīng)該會(huì)選理吧？”
選理……其實(shí)她剛剛走神，也是在想這個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)然不是說(shuō)她是在猶豫選文還是選理，她想的是，如果繼續(xù)選理，應(yīng)該就能繼續(xù)遇見(jiàn)他了吧……
旁邊的女生依舊不依不饒，挑著眉為自己的問(wèn)題執(zhí)著的想要得到一個(gè)答案。
憶揚(yáng)緩了緩神，摩挲著手心里的小紙條，有點(diǎn)期待，也有一絲心虛。
她又在走神……
面對(duì)臺(tái)上班主任一模一樣的長(zhǎng)篇大論，面對(duì)旁邊小女生的糾結(jié)和煩惱，憶揚(yáng)可沒(méi)有那些顧慮和疑惑。
她只是在想一個(gè)人，一個(gè)分班以后，一直坐在班級(jí)角落里的少年，那個(gè)她上一輩子——覬覦了許久的男孩子。
是的，上輩子憶揚(yáng)喜歡一個(gè)男生，喜歡了很久。
她也不知道自己是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡他的，只知道上小學(xué)的時(shí)候，小姐妹們大晚上三三五五的圍在小角落里，握著新買(mǎi)的隱形熒光筆，一筆一劃的在手掌心里，寫(xiě)下自己的秘密。
小孩子心性，總有數(shù)不清的好奇心，你問(wèn)問(wèn)我，我問(wèn)問(wèn)你。
大家都想知道，其他人到底寫(xiě)了什么不可告人的小秘密。
問(wèn)到憶揚(yáng)，她就垂下眸子，笑著摸了摸耳朵下面，靠近脖頸的地方。
這是她一貫心虛時(shí)的小動(dòng)作。
所以這個(gè)時(shí)候，她也只是不好意思的小聲嘟囔：“我想當(dāng)小五。”
憶揚(yáng)上小學(xué)的時(shí)候，正是七仙女電視劇盛行的年紀(jì)。
一堆小女生眼瞅著電視上著花花綠綠色彩斑斕衣衫的仙女們，羨慕的不得了。
早就你大姐，我二姐，老三、老四的叫了起來(lái)。
按著年紀(jì)一圈這么輪下來(lái)，憶揚(yáng)作為最小的，自然也就被擠到了最后面……小八。
可是電視劇里，只有七個(gè)仙女……
“你是最小的，怎么能當(dāng)老五，這讓我們做姐姐的如何下的來(lái)臺(tái)?”
憶揚(yáng)抬眼看向裝著電視劇樣子說(shuō)話，翹著蘭花指的小女生，癟了癟嘴，軟軟的嗯了一聲，沒(méi)再說(shuō)話。
其實(shí)她也沒(méi)說(shuō)謊，她是覺(jué)得小五最好看的……
但她手心里的秘密卻不是這個(gè)，小姑娘眨巴著眼睛悄悄的張開(kāi)手掌，又掩飾性的彎了彎，小小的手心里被寫(xiě)的滿滿當(dāng)當(dāng)，卻也只余兩個(gè)字而已：穆楊。
他，就是她的秘密。
沒(méi)有人知道，也不需要有人知道，她喜歡那個(gè)長(zhǎng)得精致漂亮，安安靜靜的男孩子。
可惜上了初中，她們沒(méi)有被分到同一所學(xué)校。
偶爾回憶起來(lái)，她也會(huì)和自己的花癡同桌，炫耀似的說(shuō)起小學(xué)同桌來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，憶揚(yáng)的小學(xué)同桌就是穆楊，可是她已經(jīng)很久沒(méi)有看到過(guò)他了……
也不知道他還有沒(méi)有那么好看了？
命運(yùn)有時(shí)候就是那么無(wú)常又奇妙。
高一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校就趁著期中考試早早的分了文理班，憶揚(yáng)選了理，進(jìn)班的那一天，她又看到了那個(gè)精致漂亮的男孩子！
真的是好看到人群中能一眼就看到的那種！
小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成小少年了，他長(zhǎng)開(kāi)了許多，但依舊是好看的。
坐在最后一排，相較于小時(shí)候更加沉默內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，瞧見(jiàn)了相識(shí)的憶揚(yáng)也只是短暫性的一怔，微不可查。
憶揚(yáng)假裝不經(jīng)意的掃過(guò)穆楊旁邊，可惜，已經(jīng)有人在了。
其實(shí)就算沒(méi)有人，她也是不敢坐過(guò)去的。
年少的喜歡，沒(méi)有那么熱烈，一點(diǎn)點(diǎn)小念想，根本不足以支撐她主動(dòng)去靠近。
三年，每個(gè)人都在緊張激烈的奔跑，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)就各奔東西。
她們就像兩條彎彎扭扭的曲線，平行，相觸，分離，繼續(xù)向遠(yuǎn)方蔓延著前行。
或許她們的人生會(huì)有無(wú)數(shù)次相交，但她們依舊會(huì)有自己的軌跡。
小劇場(chǎng)：
男主出場(chǎng)啦！撒花撒花~
男主悄咪咪的出場(chǎng)啦~撒花撒?。ū淮驍啵?p> 男主：所以我不配正大光明的出場(chǎng)嗎！