“叫你們來(lái)是想讓你們?cè)噦€(gè)音，順帶討論一下參賽的節(jié)目。”鐘離延雙手交叉端放在大腿上，簡(jiǎn)約的眼睛邊框后是一雙深邃如大海的眼眸，帶著溫和而不失威嚴(yán)的笑意。
六個(gè)人聽(tīng)了，齊刷刷地變了臉色。
“要不，我們合唱一首？”莫?dú)w雪首先舉手提議。
蘇嫣檸見(jiàn)班長(zhǎng)率先帶頭，立即響應(yīng)道：“好哎好哎，唱什么歌呢？這次的主題好像是關(guān)于勵(lì)志和夢(mèng)想的哎?！?p> “要、要不我、我們唱、唱《明天，你好》吧？”最邊上的一個(gè)小個(gè)子男生突然結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)口，他漲紅著臉，低著頭緊張兮兮地攥緊褲子。
“這首歌挺好的?！毖云咴曼c(diǎn)頭贊同。
“我們就唱這首吧！”沈嘉宥立刻拍手叫好。
“就這首吧?！毕某揭菀颤c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好，那我先找個(gè)原唱，熟悉一下歌詞。”鐘離延說(shuō)著，轉(zhuǎn)身便在鍵盤(pán)上熟練地打字。
不一會(huì)兒，柔和略帶悲傷的鋼琴聲娓娓?jìng)魅肓嗣總€(gè)人的耳中，帶著力量，而又充滿希望。
莫?dú)w雪緩緩閉上了眼，配著原唱，率先開(kāi)口：“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待?！?p> 蘇嫣檸緊跟著唱道：“那模糊的肩膀，越奔跑，越渺小。”
“曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯?祝福后都走散?！毖云咴潞茏匀坏亟由稀?p> 林子安：“只是那個(gè)夜晚，我深深的都留藏在心坎?！?p> 副歌部分來(lái)臨，六人不約而同地進(jìn)行了合唱，好似有著多年默契的老朋友一般：“長(zhǎng)大以后我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”
悠揚(yáng)的口琴聲混合著鋼琴的旋律演奏而成的伴奏帶有著淡淡的懷舊氣息，卻又在不經(jīng)意中鼓勵(lì)人們向明天前進(jìn)。
“當(dāng)我朝著反方向走去，在樓梯的角落找勇氣?！毕某揭菽歉蓛舻穆曇糁羞@次卻帶了一絲沙啞和幾分滄桑，仿佛眉眼望去就不再似少年。
沈嘉宥斜睨著他，哼哼著接了上去：“抖著肩膀哭泣，問(wèn)自己在哪里?！?p> “曾經(jīng)并肩往前的伙伴，沉默著懂得我的委屈?！?p> “時(shí)間它總說(shuō)謊，我從不曾失去那些肩膀?！?p> …………
一首歌下來(lái)，每個(gè)人都配合得自然而又默契不已，鐘離延打量著面前的這些學(xué)生，暗暗感慨。
還是青春中的人最美好啊。
正當(dāng)每個(gè)人都深深沉浸在柔美的音樂(lè)中時(shí)，一道清亮悅耳的女聲打破了此刻祥和的氛圍。
“尚好的青春啊，真是美妙?！?p> 聞聲，七人齊刷刷轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)一個(gè)高挑優(yōu)雅的女人不知何時(shí)站在了門(mén)口。
“朱老師，你來(lái)了。”見(jiàn)是熟人，鐘離延悠悠起身，笑著說(shuō)。
“嗯。”朱黎婭也向他會(huì)心一笑，信步徐徐走入辦公室，贊許地看了眼個(gè)個(gè)腆著臉的孩子，“這些孩子唱得真好，是一批好苗子?！?p> 她優(yōu)雅地?fù)]了揮手，亭亭而立，秋水一般的亮眸洋溢著淡淡的溫馨，“同學(xué)們好，我是你們的音樂(lè)老師，朱黎婭。你們可以叫我朱老師哦。”
一旁站著的六人看到朱黎婭的時(shí)候便個(gè)個(gè)眼睛冒光，“朱老師好！”
“鐘老師，我會(huì)帶好這些孩子的，你放心?！敝炖鑻I的目光落在六人身上，話卻是對(duì)鐘離延說(shuō)的。她溫婉一笑，“你們的歌唱比賽就交給我了，我會(huì)好好輔導(dǎo)你們的。”