14.自由和愛(ài)到底多珍貴（一）
“每天從早到晚不停，在家和學(xué)校之間穿梭……”今天早上肖瑜站在公交車上循環(huán)聽(tīng)著這首《自由的飛》。
昨晚她很意外孫嘉興會(huì)提出這首歌，肖瑜實(shí)在是太喜歡這首歌了，歌詞很燃很真誠(chéng)，寫出了自己的心聲。
“……他也許根本不需要你的幫助，他會(huì)找到他的快樂(lè)，他的理想出路……”話雖如此，但作為老師不能不適當(dāng)?shù)纳斐鲈帧?p> 如果說(shuō)前一天肖瑜的主要任務(wù)是去找每個(gè)任課老師了解學(xué)生情況，那么未來(lái)這幾天她主要任務(wù)就是找不同的學(xué)生談心談話反饋她的分析結(jié)果。
從昨天開始，肖瑜一直在做一個(gè)功課，就是為每一個(gè)學(xué)生建立了一份學(xué)習(xí)檔案，把每個(gè)學(xué)科日常作業(yè)、小測(cè)分析以及老師的評(píng)價(jià)匯總做成一個(gè)表格。每個(gè)學(xué)生可以通過(guò)表格看出自己應(yīng)該加強(qiáng)和注意的點(diǎn)。對(duì)于問(wèn)題較多的學(xué)生，肖瑜計(jì)劃逐一找他們談話提醒。這樣順便找夏誠(chéng)和江小鷗單獨(dú)談話也不會(huì)顯得突兀。
從打印室抱回一沓學(xué)習(xí)分析表回到辦公室，肖瑜看到楚月又在網(wǎng)購(gòu)。肖瑜忍不住心生煩躁，開學(xué)前教師培訓(xùn)，楚月在看電視劇，現(xiàn)在辦公室里回回見(jiàn)她都是在上網(wǎng)，就不能多花點(diǎn)心思在學(xué)生身上嗎？昨天找她了解學(xué)生情況，都說(shuō)不出個(gè)二三四五。
楚月像是感受到了肖瑜的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)，“哎呀，親愛(ài)的，你好認(rèn)真??！難怪學(xué)校要對(duì)你委以重任，重點(diǎn)培養(yǎng)?？纯聪裎疫@樣的，也就是把課教好了就行，哪有那么多追求?！闭f(shuō)罷，繼續(xù)網(wǎng)購(gòu)。
肖瑜真是不想搭理她，學(xué)校選班主任時(shí)又不是沒(méi)去爭(zhēng)，別人認(rèn)真還要這樣不咸不淡的說(shuō)話。三百六十行，為什么偏要當(dāng)老師？
為保證她跟學(xué)生談話的私密性，肖瑜就選在下午自習(xí)課時(shí)間，逐一找學(xué)生到樓間的大平臺(tái)去談話。
肖瑜看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)忐忑不安的走向她，又滿懷自信的離開她，心里不禁有點(diǎn)飄飄然，“春風(fēng)化雨，這才是教育的真諦?！?p> 談完五六個(gè)學(xué)生，輪到夏誠(chéng)了。
“肖老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”夏誠(chéng)的學(xué)習(xí)確實(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找他主要談的是跟江小鷗的事情。
“夏誠(chéng)同學(xué)，據(jù)知情人士反映，你現(xiàn)在在經(jīng)常送江小鷗回家？你們倆家不近吧？”
“誰(shuí)這么閑的，是不是裴茜茜啊？”
“為什么你一下子就想到裴茜茜，覺(jué)得她喜歡你？”
“肖老師，您可真是明察秋毫！”
“你指的哪件事？是你送江小鷗，還是裴茜茜喜歡你？”肖瑜觀察著夏誠(chéng)的反應(yīng)。
“我還是坦白說(shuō)吧，不然您也不會(huì)放過(guò)我。我送江小鷗，也就是上周才開始，沒(méi)想到這么快就被發(fā)現(xiàn)了。裴茜茜喜歡我，這個(gè)事吧，雖然她沒(méi)明說(shuō)，但是大家有目共睹。你看她，沒(méi)事就給我搞事情，吸引我注意?！?p> “這么說(shuō)，裴茜茜經(jīng)常引起你注意？”肖瑜忽然發(fā)覺(jué)自己的“問(wèn)題”確實(shí)不少。
“肖老師，這話您可千萬(wàn)別被江小鷗聽(tīng)見(jiàn)。”看著夏誠(chéng)突然緊張的樣子，肖瑜有點(diǎn)想笑。
“你和江小鷗，不寫交換日記，邁入新階段了？”
“您作為我的語(yǔ)文老師，應(yīng)該很了解……呃……我實(shí)在是對(duì)寫日記這種事情不感興趣。神奇的是，那次日記本被大家看到的事情，江小鷗居然壓根不知道！她太內(nèi)向了，在班里只是跟她同桌比較熟，其他人也沒(méi)誰(shuí)會(huì)主動(dòng)告訴她。我跟她說(shuō)了之后，她直接哭了。為了安慰她，我只好跟她說(shuō)，我們善解人意的肖老師沒(méi)有反對(duì)，同學(xué)也為我們祝福，不知道有多少女生嫉妒她。”
“沒(méi)想到你小小年紀(jì)，城府如此之深。這是讓她騎虎難下吧?！?p> “她做事情太缺乏勇氣了，所以我必須推她一把。喜歡就喜歡，到底在等什么。趁年輕就應(yīng)該多嘗試體驗(yàn)，長(zhǎng)大才不會(huì)后悔?！?p> “你是男孩兒，當(dāng)然那么說(shuō)，但她畢竟是女孩兒?！?p> “老師，都什么年代了，男女不是都平等了嗎？說(shuō)實(shí)在的，你覺(jué)得現(xiàn)在這女生哪個(gè)是省油的燈？我們男生也要小心，別吃虧。所以，這也是我喜歡江小鷗的原因，她就像一張純潔的白紙。”
“你聽(tīng)聽(tīng)你自己的話，前面說(shuō)男女平等，后邊又拿直男癌標(biāo)準(zhǔn)去選女朋友?！?p> “肖老師，您又戳中我的心事了。我現(xiàn)在真是挺矛盾的。我覺(jué)得我應(yīng)該很喜歡她，尤其是上學(xué)期，每次跟她擦肩而過(guò)或者說(shuō)說(shuō)話我都心砰砰跳。但現(xiàn)在真走近了，反而不知道聊什么。小鷗之所以最近跟我一起走，是說(shuō)她心情不好，讓我陪陪她。但是，我陪她走了一個(gè)星期，她都沒(méi)有告訴我到底為什么心情不好。而且還旁敲側(cè)擊的問(wèn)我是不是跟裴茜茜特別好，為什么不喜歡裴茜茜！我覺(jué)得她還沒(méi)明確說(shuō)喜歡我卻已經(jīng)想要管我了。我現(xiàn)在都不知道該怎么辦了?！?p> “我覺(jué)得你和裴茜茜確實(shí)挺搭。”
“您也發(fā)現(xiàn)了？我跟裴茜茜確實(shí)有很多共同的愛(ài)好，共同的話題，關(guān)鍵是跟她一起真是太輕松了?！?p> 肖瑜沒(méi)想到夏誠(chéng)越聊越坦誠(chéng)，笑著說(shuō)，“你這是要移情別戀的節(jié)奏??？”
“沒(méi)沒(méi)沒(méi)，我還是用情專一的。只是一點(diǎn)點(diǎn)小牢騷?！?p> “既然我一開始就不支持不反對(duì)，就不會(huì)干涉你們。既然你的青春要去多嘗試、體驗(yàn)，那我也祝福你。說(shuō)回學(xué)習(xí)，你的各科表現(xiàn)都不錯(cuò)，我也就放心了?！?p> “肖老師，這您盡管放心，感情是感情，成績(jī)是成績(jī)，就像我小時(shí)候特別愛(ài)玩游戲，但都能堅(jiān)持到寫完作業(yè)才玩，這點(diǎn)基本控制力我是有的?！?p> “你這說(shuō)法，倒是跟裴茜茜很像嘛！”
“肖老師，您可饒了我吧?！?p> 肖瑜笑了笑，讓夏誠(chéng)回去了。跟小太陽(yáng)夏誠(chéng)聊天，總是讓人心情愉悅的，也難怪許多女生喜歡他。
其實(shí)這個(gè)結(jié)果跟她最開始預(yù)料的一樣，放手讓兩個(gè)孩子順其自然發(fā)展，或許會(huì)讓他們漸行漸遠(yuǎn)。
他們還沒(méi)有真正開始，就已經(jīng)感受到了疲累。年少的這點(diǎn)朦朧感情，全靠著距離產(chǎn)生美吧。就像很多年前的段子“天使與海豚”，越是不可能，越是要在一起，等到距離沒(méi)有了，美也沒(méi)有了。
此時(shí)肖瑜的心里是有點(diǎn)難過(guò)的，想到自己的學(xué)生時(shí)代，許多老師對(duì)學(xué)生戀情的不干預(yù)，究竟是因?yàn)榉攀纸o孩子們自由，還是因?yàn)樵缇皖A(yù)言了分離？