第二章
一轉(zhuǎn)眼，兩家的小寶寶都已經(jīng)三歲了，可以去上幼兒園了。
于是乎兩家在千挑萬選中共同挑中了一家幼兒園，至此開始青梅竹馬的小伙伴兒開始了人生之路。
九月一日正式開學(xué)了。
江家小院兒里，我們的江遙小朋友完全沒有開學(xué)的樣子，被媽媽從被窩里挖起來，刷完牙洗完臉到坐到飯桌上吃早飯還是沒有睜開那雙大眼睛。
這時，爸爸坐過來伸出雙手在江遙臉上一陣前后揉搓“遙遙，遙遙，睜開眼睛，睜開眼睛，吃早飯啦”
在爸爸的一陣蹂躪下，江遙總算是睜開了眼睛，癟癟嘴“嗯~爸爸，遙遙不想上學(xué)想去找小婕姐姐玩兒”
“遙遙乖，小婕姐姐和簡陽哥哥今天也要上學(xué)哦，他們都去上學(xué)了，去了幼兒園之后你就可以見到簡陽哥哥了，還有其他好多的小朋友和你一起玩不好嗎？”媽媽一邊把牛奶放到桌上一邊對著女兒說著上幼兒園的好處，讓女兒要排斥上幼兒園。
江遙小朋友低著頭好似思索了一下，覺得和其他更多的小朋友們一起玩好像很不錯，宋叔叔家的不知道是簡陽哥哥還是弟弟（爺爺說是弟弟爸爸媽媽說是哥哥）的總是一個人看畫本不跟他玩，每次只有小婕姐姐陪她玩，于是抬起頭對著媽媽說：“好吧！”
早飯吃完后，江遙小朋友背著新書包，由爸爸騎著腳踏車送往離家只有二十分鐘路程的幼兒園。
到了幼兒園，門口已經(jīng)圍滿了送孩子上學(xué)的家長，老師站在門口迎接各自班級的孩子，有些父母也跟老師說上兩句交接孩子情況，希望老師能多關(guān)注一下自己的孩子。
在人群中看到了自己的班級，江遙走到老師面睜著一雙大眼睛前甜甜的叫了一聲：“老師好！”
“你好啊！告訴老師，你叫什么名字呀？”看到面前出現(xiàn)了一個非常可愛的小女孩，這位老師顯得非常的溫和，滿眼的歡喜?？磥砼鷮蓯鄣氖挛锸菦]有抵抗力的說法是非常正確的。剛好江遙小朋友劇長了一張讓人一看就會忍不住喜歡的一張臉?？磥砗苁堑眠@位老師的喜歡。
“老師，我叫江遙！”
“啊~江遙小朋友?。∥沂悄愕睦蠋熍?！來吧跟我一起去教室好嗎？這是你的爸爸嗎？”這位老師非常專業(yè)的蹲下來和小孩平視的對話，讓江遙小朋友感到很親切，沒有排斥的感覺。
“是的，我是江遙的爸爸，老師，江遙就交給你了，江遙挺乖的，沒有什么需要特別注意，就是比較愛睡覺，隨便給他一點小點心什么的就可以讓他醒過來了。下午放學(xué)我來接她，那就麻煩你了?！苯乐t把女兒讓他頭疼的一點說了之后，就把江遙交給了老師，以后怕是又有一個人和他一起頭疼了。
“嗯，您放心吧，孩子叫我給我們就好了?！睂τ诮b父親的囑托，老師還是記下了，也很開心的想這個小孩子只是愛睡覺而已，應(yīng)該很好帶。相比班級里有些孩子的父母的囑托繁復(fù)，讓他稍微的有些頭疼，不覺的對這個孩子又多了幾分的喜愛。
江遙被老師牽著手走進班級后，班上已經(jīng)坐了大部分和和她一樣的小孩子，膽子大的不怕生人的在一起說話，有的大概不適應(yīng)陌生的環(huán)境，坐在位置上哭。有的好奇睜著眼睛到處看，對周圍的新環(huán)境很新奇。
在這眾多人之中，江遙小朋友眼尖的看到了一個他很熟悉的人，宋簡陽，他在眾多的小朋友中屬于安靜哪一類的，安靜的面無表情看著周遭的環(huán)境，加上長得也屬于小正太的類型，使得他在一群小朋友當(dāng)中特別的突出。
“老師，我想和宋簡陽一起坐，我認識他，我爸爸和他爸爸是好朋友”，也許是對環(huán)境的不適應(yīng)，在江遙在看到熟悉的人時本能想和熟悉的人待在一起，這樣會有安全感，于是就對老師請求到。
老師沒有辦法拒絕可愛的江遙小朋友的請求，很快的答應(yīng)了，因為看到一個可愛一個正太的小朋友坐在一起的確是一件很養(yǎng)眼的一件事，再說兩個小朋友的家長彼此也熟悉，想必也是樂意的。
江遙小朋友如愿的做到熟悉的人身邊，嘰嘰喳喳的開始了講話屬性。但是宋簡陽還是一副沒有什么表情的樣子，于是江遙小朋友把對象轉(zhuǎn)移到了周圍的小朋友的身上。
午休時間，小朋友們在老師的照顧下開始午睡，因為差不多都是第一次和這么多的小朋友一起午睡，大部分的小朋友還是很興奮的，一直在玩鬧說話，過了好久才在幾位老師的輕哄下把最后一位固執(zhí)的小朋友弄睡著之后房間才總算的安靜了下來。
三個小時后。
午休時間結(jié)束，小朋友們一個個的陸續(xù)起床穿衣，可是，還有一個人一直沒有動。沒錯，就是我們的江遙小朋友，還在呼呼大睡！
老師坐在旁邊輕輕的拍著江遙：“遙遙，該起來了哦，不然晚上該睡不著了?！钡墙⊙具€是沒有動的跡象。
老師沒有辦法，想起來了早上她家長囑托，于是試著又說道：“今天下午的點心是牛奶和小面包哦，遙遙再不起的話就沒有了”聽到有吃的，江遙小朋友睜開了眼睛，自覺的從床上做了起來，看著老師。
這時宋簡陽小朋友走過來對還在床上的江遙說道：“我的也給你吃，快起來，就你一個人沒有起來了，真丟人！”
老師：“...”看來還是食物的魅力大??！
從此，在上幼兒園里，只要江遙賴床，老師就拿食物誘餌，必然會起，百試不爽。當(dāng)然，還時不時的把宋簡陽的那一份也據(jù)為己有，但當(dāng)事人也沒有說什么，可能覺得男子漢不吃零食也沒有什么關(guān)系，就讓讓她好了。
于是，關(guān)于讓著江遙的習(xí)慣就不知不覺的養(yǎng)成了。