其實高數(shù)這門學(xué)科有好多學(xué)生都認(rèn)為非常難，其中就有很大一部分看到這本高數(shù)書這么厚，那一定很難，有一定的懼學(xué)情緒，這樣學(xué)習(xí)的效率就降低了不少。
他們覺得這種方法可行，然后他們就回到辦公室開始寫知識點。
然后翻閱高數(shù)課本，他們每個人除了溫教授都只有本年級的高數(shù)課本，開始相互翻閱，或者借溫教授的。
溫教授課本早就印在溫教授腦海中，當(dāng)然希望這課本能夠創(chuàng)造它們的價值。
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其實高數(shù)這門學(xué)科有好多學(xué)生都認(rèn)為非常難，其中就有很大一部分看到這本高數(shù)書這么厚，那一定很難，有一定的懼學(xué)情緒，這樣學(xué)習(xí)的效率就降低了不少。
他們覺得這種方法可行，然后他們就回到辦公室開始寫知識點。
然后翻閱高數(shù)課本，他們每個人除了溫教授都只有本年級的高數(shù)課本，開始相互翻閱，或者借溫教授的。
溫教授課本早就印在溫教授腦海中，當(dāng)然希望這課本能夠創(chuàng)造它們的價值。
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