伯克在比賽開場(chǎng)后表現(xiàn)的十分活躍，連突帶投的伯克幫助球隊(duì)拿下了7分。
拿出本賽季最佳后衛(wèi)風(fēng)采的伯克，給了路易斯安納大學(xué)不小的壓力，他們立刻叫了暫停，他們需要改變比賽的策略。如果任由伯克繼續(xù)這么發(fā)揮，路易斯安納大學(xué)的壓力會(huì)很大。
“小伙子們，繼續(xù)保持這樣的沖擊力，繼續(xù)保持我們的侵略性！”
貝倫拍著巴掌在鼓勵(lì)著球員，他認(rèn)為球隊(duì)漸入佳境，他認(rèn)為伯克走出了半決賽的低迷，球隊(duì)自然就有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的更好，拿下這一場(chǎng)比賽的勝利、掀翻頭號(hào)種子，這并非難事！
布萊克希爾接到希瓦的傳球，中距離命中。而伯克想要做出回應(yīng)，借助陳信的掩護(hù)，殺向籃下的伯克有些小看了迪昂的移動(dòng)能力，伯克挨了迪昂一記火辣辣的大火鍋。
還是布萊克希爾，這一次是拉斯-史密斯吸引防守后傳球找到三分線外的布萊克希爾，手感不錯(cuò)的布萊克希爾三分命中，連得五分的布萊克希爾看來是在回應(yīng)著伯克。
興奮的小哈達(dá)威接到傳球，原本按照戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是傳球的，可是他認(rèn)為機(jī)會(huì)不錯(cuò)。三分直接打鐵，這個(gè)長(zhǎng)籃板讓陳信無能為力。更重要的是希瓦拿到籃球立刻出球，拉斯-史密斯腳下生風(fēng)，踩了風(fēng)火輪一般的沖向前場(chǎng)就是一記劈扣。
對(duì)手扳平，這使得陳信很不高興，開場(chǎng)后打了一個(gè)7-0，但是被對(duì)手也回了個(gè)7-0！
“我剛才的位置很不錯(cuò)，你應(yīng)該傳球的！”陳信有些不高興，他朝小哈達(dá)威抱怨，“戰(zhàn)術(shù)沒有打出來，你不能只是想著自己進(jìn)攻！”
小哈達(dá)威看了一眼陳信沒有說話，不知道是因?yàn)樾奶摚蛘呤遣恍加陉愋诺谋г?、批評(píng)。
佩頓-希瓦晃開伯克，擊地斜傳找到拉斯-史密斯，這對(duì)183后場(chǎng)搭檔有著截然不同的風(fēng)格。
希瓦是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的組織后衛(wèi)，而史密斯是一個(gè)快速靈活的得分型控衛(wèi)，第一步很有爆發(fā)力，不過投射并不穩(wěn)定，而且組織能力非常一般。
看到史密斯突向籃下，陳信果斷的撲了出來。雖然史密斯有心想要隔著陳信來個(gè)暴扣，但是看到陳信的身高，史密斯果斷選擇急停出手。
陳信急剎車，轉(zhuǎn)身、起跳，將籃板球保護(hù)下來的陳信第一時(shí)間傳球。而小哈達(dá)威再次發(fā)威了，他快速推進(jìn)到前場(chǎng)。雖然布萊克希爾緊緊貼在他的身邊，但是小哈達(dá)威依然選擇上籃。
這一下不要說陳信了，伯克也在攤手抱怨，場(chǎng)下的貝倫更是直接叫板凳席上的阿爾布萊奇來到技術(shù)臺(tái)前，這是要換下小哈達(dá)威了。
路易斯安納大學(xué)這邊表現(xiàn)的一點(diǎn)都不著急，由希瓦控制著比賽節(jié)奏，他們表現(xiàn)的不慌不忙。
只是伯克忽然伸手搶斷，裁判立刻響哨。
伯克有些跳腳，而小哈達(dá)威有些沮喪的低著頭被阿爾布萊奇。球隊(duì)現(xiàn)在也改變戰(zhàn)術(shù)了，因?yàn)橛冒柌既R奇換下小哈達(dá)威，這是一個(gè)拉開空間的信號(hào)，陳信和隊(duì)友們都清楚。
比賽再次開始，史密斯完成突破后直接傳球籃下。
迪昂在籃下很深的位置要球，雖然身前還當(dāng)著陳信，不過迪昂想要試一試。
原本屈膝、矮身的迪昂忽然抬手，不過高舉雙臂的陳信不為所動(dòng)。第一次投籃假動(dòng)作失敗，迪昂打算再次試一試，故技重施的迪昂再次屈膝、抬臂。不過這個(gè)時(shí)候的陳信忽然左手往下一拍，將迪昂手里的籃球直接切下。
用力向前一撲，大個(gè)子倒地?fù)屒虮旧聿皇鞘裁摧p松的事情，不過現(xiàn)在必須要這么做。而陳信抱住籃球的瞬間，立刻將球砸向底角接應(yīng)的斯陶斯卡斯，要是不傳球，路大的球員們肯定會(huì)紛紛撲過來，要么是爭(zhēng)球、要不就是被搶斷。
搶下球權(quán)，這是一次漂亮的防守。
伯克狀態(tài)很好，信心也足。他認(rèn)為自己可以繼續(xù)幫助球隊(duì)，他認(rèn)為自己可以繼續(xù)得分。
只是當(dāng)?shù)搅饲皥?chǎng)的時(shí)候，在突破中伯克伸手一推。希瓦向后一仰直接倒地，而裁判也沒有半點(diǎn)客氣，果斷吹罰伯克進(jìn)攻犯規(guī)。
這一下貝倫坐不住了，伯克也立刻朝著裁判解釋。但是無能為力，裁判堅(jiān)持先前的判罰。
路大的球員們很開心，希瓦立功了。因?yàn)樗斐闪瞬说牡诙畏敢?guī)，比賽才剛剛打了不到五分鐘，密歇根大學(xué)的核心就身背兩次犯規(guī)，伯克陷入了犯規(guī)危機(jī)！
貝倫不敢冒險(xiǎn)，趕緊將伯克換下。因?yàn)橐坏┎嗽俜敢?guī)，上半場(chǎng)不能打了不說，下半場(chǎng)的初段也會(huì)束手束腳。而且伯克留在場(chǎng)上肯定會(huì)成為路大的主要攻擊點(diǎn)，路大肯定會(huì)抓住伯克不敢犯規(guī)的破綻猛攻。
“讓比賽節(jié)奏慢下來，我們開始打陣地戰(zhàn)！”貝倫叫了暫停，大聲的布置著戰(zhàn)術(shù)，“陳，你和蒂姆需要多聯(lián)系，我需要你們打出內(nèi)外配合?！?p> 小哈達(dá)威可能是竊喜的，他剛剛被換下，板凳還沒坐熱就要再次披掛上陣。對(duì)于這一場(chǎng)比賽，小哈達(dá)威充滿期待，因?yàn)樗胍孟鹿谲?、進(jìn)入NBA，他的父親現(xiàn)在就在看臺(tái)上。
陳信點(diǎn)頭，他知道自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，他知道球隊(duì)需要他的自主進(jìn)攻能力。
對(duì)于臨危授命這樣的事情，陳信一點(diǎn)都不抵觸，他反而是更加的期待、興奮。
麥加里也上場(chǎng)了，斯陶斯卡斯只能下場(chǎng)休息，他的組織能力太弱了。
密歇根大學(xué)的球迷們?cè)诖舐暫爸朗亍跒榍蜿?duì)加油助威。他們知道現(xiàn)在是困難時(shí)刻，當(dāng)伯克不得不下場(chǎng)之后，密歇根大學(xué)缺少了外線進(jìn)攻發(fā)起點(diǎn)，缺少了核心球員。
比賽再次開始，路大這邊也做了一些換人調(diào)整。
希瓦耐心的控制著節(jié)奏，在哈貝南上前掩護(hù)的時(shí)候，希瓦立刻突進(jìn)三分線，堅(jiān)決的朝著籃下沖去。陳信看了一眼想要吃餅的迪昂，根本不敢離開籃下。
麥加里在賣力的回追，但是希瓦忽然變向，然后將球輕輕的一個(gè)橫傳。
跟進(jìn)的哈雷爾出現(xiàn)了，活力十足的他根本不在意陳信橫跨一步擋在籃筐前。長(zhǎng)相就是一副狂野半獸人姿態(tài)的哈雷爾雙腳發(fā)力，雙手抓著籃球朝著籃筐攻去。
知道哈雷爾沖擊力十足、知道哈雷爾爆發(fā)力出色，但是陳信肯定不會(huì)讓開。
垂直起跳的陳信伸長(zhǎng)胳膊，右手猛地按在了籃球上。
哈雷爾咬著牙、陳信也在堅(jiān)持，兩個(gè)人看起來似乎是在空中僵持著。到底是哈雷爾可以隔著陳信完成暴扣，或者是陳信送給哈雷爾一個(gè)無情的火鍋，即刻見分曉。
陳信的右手按在籃球上，向下用力。哈雷爾雖然是雙手抓著球，雖然助跑、起跳，但是此時(shí)此刻這些慣性沒有給他更多的幫助。哪怕是僵持片刻，但是哈雷爾也陡然失去平衡、失去對(duì)球權(quán)的控制。
陳信其實(shí)同樣不好受，失去平衡的陳信跌跌撞撞的向后倒退，因?yàn)楣谞柕臎_擊力確實(shí)很出色。但是讓陳信開心的事情就是哈雷爾更慘，以及麥加里保護(hù)下籃板球。
這是一次成功的防守，也算振奮了士氣。
雖然伯克不得不下場(chǎng)休息，可是場(chǎng)上還有陳信，他可以給球隊(duì)帶來更多的幫助。不信的話就看看陳信給哈雷爾的這記無情封蓋，哈雷爾肯定不想再次挑戰(zhàn)陳信！
看了一眼爬起來的哈雷爾，陳信邁開大步朝著前場(chǎng)跑去。
阿爾布萊奇將球交給陳信，本來以為陳信會(huì)將球傳回來的。
但是陳信沒有這么做，或許是因?yàn)槁反笄騿T覺得陳信三分線外拿球沒有任何威脅，根本沒有任何防守的意思。
陳信自然不會(huì)客氣，直接運(yùn)球突入三分線、堅(jiān)決的朝著籃下沖去。
迪昂后知后覺，不過還算及時(shí)的堵住陳信的突破線路。只是這也根本無濟(jì)于事，因?yàn)殛愋糯蛩憧苛α块_道。
雖然迪昂高舉雙手擋在陳信的身前，但是陳信在兩個(gè)人即將身體接觸的時(shí)候猛地將球抱入懷里。低頭、邁開大步，陳信直接選擇了硬擠。
舉著雙手的迪昂吃不住力連連后退，而擠開了一些空間的陳信終于得到了機(jī)會(huì)。雖然也有點(diǎn)后勁乏力的意思，但是他完全可以在這個(gè)時(shí)候出手了。
推土機(jī)一般的推開迪昂來到籃下，陳信只需要簡(jiǎn)單的上籃，拿下了他在NCAA決賽中的第一個(gè)進(jìn)球！