第二十二章 震驚大伙

　　不同班級(jí)的考試，周行之測試的重點(diǎn)就不太一樣，像丁班是新生，平時(shí)上課就是教他們認(rèn)字，所以考試的題目，也大多數(shù)以填空默寫為主。

　　至于丙班，也要繼續(xù)學(xué)認(rèn)字，不過學(xué)生已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)了，而且課堂上的內(nèi)容也豐富一些，會(huì)延伸更多的解釋和文章含義，所以考試默寫也有，但還有比較多的根據(jù)文章解釋具體意思。

　　以此類推，不同等級(jí)的班，考試難度和深度不同，像甲班學(xué)生，還會(huì)涉及到根據(jù)主題寫文章，開始鍛煉學(xué)生學(xué)以致用，把平時(shí)學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通到文章中來。

　　不過，因著蘇錦的情況比較特殊，她是開蒙三個(gè)月就從丁班升到丙班的，周行之直接給她單獨(dú)制定了一套考試試卷。

　　而且為了不讓其他學(xué)生說不公平，周行之給蘇錦的這套試卷并不比丙班的簡單，難度也差不多，但考的內(nèi)容是丁班和丙班都有的。

　　比如默寫，可能丁班的考試試卷占比比丙班的少一些，但在蘇錦的試卷上，卻跟丁班差不多一樣多，而解釋文章含義的題目量，也不比丙班的少。

　　總的來說，蘇錦這套卷子題目數(shù)量相對(duì)比較多，在考試的時(shí)候，蘇錦并不知道，還以為是升班考試就是這樣的。

　　也就是考試結(jié)束，有人找她對(duì)答案，她才發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，因?yàn)槊髅鞔蠹叶际潜嗟膶W(xué)生，有些題她跟其他人竟然不太一樣，雖然考查的知識(shí)點(diǎn)差不多。

　　一開始，大家還以為是蘇錦記錯(cuò)了，畢竟除了蘇錦，其他人對(duì)下來都一樣的題，而且蘇錦還做了不少他們?cè)嚲砩喜]有的。

　　“阿瑾，你不會(huì)是溫習(xí)功課太用功了，把你考前看過的記成了是考試內(nèi)容吧，不然怎么跟咱們還不一樣?！?p>　　面對(duì)大家的猜測，蘇錦卻搖了搖頭，道，“不應(yīng)該呀，這才考完一會(huì)會(huì)，我怎么會(huì)記岔呢？”

　　蘇錦對(duì)自己的記性可是十分有信心的，上輩子就因?yàn)樯眢w四肢不便，她特意訓(xùn)練過自己的記性，為的就是盡量減少手腳的動(dòng)作，背過的文章和內(nèi)容，不會(huì)因?yàn)楦舳螘r(shí)間又需要去翻課本溫習(xí)。

　　以前大家都開玩笑說蘇錦簡直就是一個(gè)智能圖書館，學(xué)過的課本，那一頁哪些知識(shí)點(diǎn)，她張口就能說出來，都不用翻書的。

　　但現(xiàn)在，大家對(duì)蘇錦的記性并不了解，只覺得夫子不太可能給同一個(gè)的學(xué)生出兩套考試試卷，尤其還是蘇錦單獨(dú)一套。

　　但這個(gè)疑問，隨著試卷發(fā)放下來得到了解答，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)蘇錦的卷子跟他們還真不一樣。

　　為何不同，這些人自然好奇，而且還覺得不太公平，因此，在課上，就有人直接提出異議，“夫子，既然蘇瑾也是丙班的，為何他的試卷考題跟我們不同，這不公平吧？”

　　“對(duì)呀，夫子你可不能偏心，不能因?yàn)樘K瑾是蘇大官人的兒子，就對(duì)他格外好，就連試卷也要比我們簡單?！?p>　　說這話的學(xué)生，只因?yàn)橛锌吹教K錦試卷有比他們更多的默寫，對(duì)他們來說，默寫可要簡單許多，這可是基礎(chǔ)。

　　周行之還真不怕學(xué)生們的質(zhì)疑，直接開口道，“蘇瑾，你把你的試卷給你的師兄們傳閱瞧瞧，看看到底是你的試卷簡單一些，還是比他們的難一些?！?p>　　聽到周行之說難一些，其他學(xué)生是不太相信的，哪怕之前蘇錦破例升班，明明是靠她自己的實(shí)力，可總有些人心底認(rèn)定是周行之的偏袒。

　　所以，當(dāng)蘇錦的試卷傳到這些人手中的時(shí)候，他們看得格外仔細(xì)，生怕漏掉什么。

　　這不看不知道，一看還真的嚇一跳，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)蘇錦的試卷考題數(shù)量遠(yuǎn)比他們的要多。

　　而且就默寫這個(gè)，他們可能涉及到的比如《大學(xué)》里邊默寫兩三句話，《中庸》里邊可能就需要默寫兩句，《孝經(jīng)》多一點(diǎn)，也不過是四五句。

　　可蘇錦的試卷卻不一樣，且不說每一本書需要默寫的數(shù)量就要多幾句，而且默寫的范圍也很大，可能一篇文章里邊就只用默寫一兩句，但涉及好幾篇。

　　而且要默寫的句子可能都是一篇課文中相對(duì)晦澀難懂的，這等于是文章最難的點(diǎn)給蘇錦出題了。

　　大家越看下去，越是沉默，實(shí)在是說不出夫子是故意偏袒蘇錦，認(rèn)真說起來，倒像是故意為難蘇錦才給了這么一套試卷，不然，換做他們，且不說題量大，同樣時(shí)間能不能做完，光考題涉及的范圍之大，就不一定是他們能攻克的。

　　等看完整套試卷，再看蘇錦的答題情況，這些人更是自嘆不如，因?yàn)檎环菰嚲恚蜃拥闹炫撕镁褪遣诲e(cuò)，不像他們是各種指出的錯(cuò)誤與不足。

　　題都能答對(duì)不說，字寫得也很是工整漂亮，這些人看向蘇錦的眼神里都帶著幾分不敢置信。

　　“蘇瑾他真的才入學(xué)半年，而不是好幾年？”所有人心底幾乎都冒出來同樣的疑問。

　　他們丙班其他人，最少也是讀了一年半的，最長的還有快三年的，可跟蘇錦卻完全沒法比。

　　不過，這些人心底雖是震驚，卻又能快速接受這樣的現(xiàn)實(shí)，想著蘇瑾的親爹那可是蘇大官人，是上河村第一個(gè)金榜題名的兩榜進(jìn)士，就算放眼整個(gè)南和縣，那也是響當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶?hào)人，只可惜英年早逝。

　　都說虎父無犬子，蘇大官人當(dāng)初就有文曲星下凡一說，那他的兒子自然也不差，所以蘇錦能這么厲害也正常。

　　其實(shí)別說學(xué)生們被蘇錦的試卷和答題情況驚到，就連周行之也被嚇到，他之所以給蘇錦的卷子不一樣，考題范圍也廣，就是想更全面的了解蘇錦的學(xué)習(xí)情況，到時(shí)候他好根據(jù)情況給蘇錦制定學(xué)習(xí)方案。

　　但出乎周行之意料之外的是，在他出的這份考卷中，通過蘇錦的答題情況來看，根本就看不出來蘇錦的弱點(diǎn)來，而且比起其他學(xué)生，她的答卷可以用完美二字來形容。

　　周行之雖然面上依舊面無表情，看著很是嚴(yán)肅，可心底，早就壓制不住內(nèi)心的喜悅，他甚至忍不住暗暗想著，莫非他這輩子還能再教出來一個(gè)進(jìn)士？