28章： 教師節(jié)的禮物（1）

　　一到學(xué)校小杰就走到小真實(shí)面前說：“猜猜，我?guī)Я耸裁春贸缘摹！?p>　　“牛肉？”小真實(shí)說。

　　“螃蟹！牛肉這天天吃的干嘛要帶？”小杰說。

　　“額，我很少吃牛肉?！毙≌鎸?shí)說。

　　“廢話少說，先吃。”小杰說。

　　于是，小真實(shí)愉快的吃著螃蟹肉，正準(zhǔn)備把看上去很臟的蟹黃給扔掉。

　　“別扔，這個(gè)是這里面最貴的，嘗嘗把?！毙〗苷f。

　　于是小真實(shí)強(qiáng)忍住不適，把蟹黃塞進(jìn)了嘴。

　　彭老師正好碰到這個(gè)樣子的小真實(shí)，于是笑著說：“真是小饞貓，在路上就急著吃。”

　　“還別說，這坨黃黃的玩意還有點(diǎn)味道”待彭老師走進(jìn)教室后小真實(shí)對小杰說。

　　“那是當(dāng)然，你也不想想，怎么大的螃蟹。”小杰驕傲的說。

　　一番寒暄后交完學(xué)費(fèi)，彭老師交完學(xué)費(fèi)就暫時(shí)告一段落了。

　　而一出門就看到老吳正準(zhǔn)備報(bào)名什么校外英語學(xué)習(xí)班，說是要讓小真實(shí)惡補(bǔ)英語。

　　最終，經(jīng)過對比還是選擇了《Little Red Riding Hood(小紅帽)》，畢竟一年多以前的表演課聽到那群孩子門背誦這個(gè)感覺非常舒適。而航模班還是讓小真實(shí)報(bào)名了，畢竟‘Only work and no play makes Jack a dull boy‘，只有勞逸結(jié)合才能讓小真實(shí)德智體美全面發(fā)展。

　　于是這個(gè)學(xué)期小真實(shí)上著語文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，航模班和英語興趣班。周末和以前一樣還是只留下半天休息，而和同學(xué)一交流小真實(shí)才知道，自己其實(shí)挺這還不是很累。

　　班上60多人居然有一半人是周末全部被上課占滿的，還有15人周一到周五晚上有各種特長課或者語文數(shù)學(xué)英語的補(bǔ)習(xí)。

　　小杰則迷上了乒乓球和足球，而小真實(shí)則對這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)沒有太多感覺，于是接下來放學(xué)后的時(shí)間小杰很少和小真實(shí)一起玩。

　　不過，小真實(shí)慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里也有自己喜歡玩的東西，原來五年級小真實(shí)所在的212班分配的公共衛(wèi)生區(qū)域正好在學(xué)校后面的沙坪，而沙坪里面有兩個(gè)高雙杠和兩個(gè)低雙杠。

　　小真實(shí)正好可以在低的雙杠稱起來，于是便愛上了在雙杠上的那種感覺，接下來每天下午小真實(shí)就基本跟著來搞公共區(qū)衛(wèi)生的班上同學(xué)一起來雙杠的位置，而小真實(shí)就一邊嘗試著在雙杠上玩各種動(dòng)作一邊看著同學(xué)們搞衛(wèi)生。

　　而九月八號這天下課放學(xué)后，班長突然把全班同學(xué)都叫到了公共區(qū)。

　　等大家都到了以后，班長表示這時(shí)候應(yīng)該一起討論下要給彭老師一個(gè)什么樣的教師節(jié)禮物。確實(shí)，之前的班主任老師在這個(gè)時(shí)候都是才剛剛上任不到10天，沒有什么感情基礎(chǔ)，所以幾束鮮花就能簡單的表明下大家的意思。

　　彭老師已經(jīng)帶了大家一年多了，已經(jīng)有了一些感情基礎(chǔ)，所以要送一個(gè)比較有心意的教師節(jié)禮物。

　　“請大家商量一下，到底送彭老師一個(gè)怎樣的禮物好?！卑嚅L小劉說。

　　“就鮮花把？班上有多少同學(xué)就多少朵？”一個(gè)同學(xué)說。

　　“要不還是送賀卡把？”另一個(gè)同學(xué)說。

　　“每人送一件把？一起送一件會不會太小氣？”小杰說。

　　“那樣不行，每人一件那不就會造成攀比嗎？”小詩反對說。

　　“送水果？”又一個(gè)同學(xué)說…

　　氣氛雖然很熱烈，但是沒有出什么結(jié)果，于是又漸漸的回歸安靜。

　　似乎一下子找不到什么可以很好的表達(dá)和老師之間的感情的教師節(jié)禮物。

　　“干脆不用送了，成績是最好的禮物?！睆堼埧吹竭@種情況就覺得很沒勁，于是說。

　　“你怎么能這樣。就算以前不熟悉那些班主任老師，好歹都有送一束鮮花?！卑嚅L說。

　　“那就趕緊想個(gè)好的方案，別磨磨唧唧了，我還要打球呢?！睆堼堈f。

　　“你這三腳貓球技還打不過我，打球有啥意義？”班長又說。

　　“所以我要抓緊時(shí)間練習(xí)球技啊，趕緊解決這事情把，別廢話了?！睆堼垱]好氣的說。

　　“干嘛這么急，我們是一個(gè)集體，這個(gè)事情你不要這么急好不好？畢竟一份好禮物可以讓彭老師對我們刮目相看?！卑嚅L繼續(xù)勸到。

　　“好吧，好吧，那快點(diǎn)，對了，這吳真實(shí)不是點(diǎn)子多嗎，問問他把?！睆堼埻鴧钦鎸?shí)又想起了去年拍卡游戲被完爆的事情，于是馬上把矛頭引了過去。

　　“我覺得送賀卡就很好?！眳钦鎸?shí)直起了頭說。

　　“賀卡和鮮花我們從二年級開始都送了三年了把？這建議沒意義??？”小詩說。

　　“不不不，我想好了，這賀卡和以前的方式不一樣。”小真實(shí)又說。

　　這時(shí)候小真實(shí)已經(jīng)構(gòu)思出了一個(gè)方案，就是讓班上每個(gè)同學(xué)都親自準(zhǔn)備一張不一樣的賀卡然后裝在一個(gè)厚信封里放在鮮花上。

　　“那你說說你的方案唄。別賣關(guān)子了?！卑嚅L說。

　　“好的，我的想法就是，每個(gè)人準(zhǔn)備一張不同的賀卡，最后裝到一個(gè)信封里。把信封放在一束鮮花上。這樣禮物的成本又不會太高，而彭老師看到60多張不同的賀卡自然也會感到驚喜?！毙≌鎸?shí)慢慢說。

　　“這想法不錯(cuò)?！币煌瑢W(xué)說。

　　“實(shí)施起來也方便?！绷硪煌瑢W(xué)說。

　　“對了，每張賀卡上請署自己的名字。要不彭老師分不清大家的愛心呢?！毙≌鎸?shí)又大聲說。因?yàn)檫@時(shí)候小真實(shí)突然想到《三國演義》中曹操抓衣帶詔的事情，而有的人就是莫名其妙的被別人把名字添在衣帶詔上，結(jié)果被抓了以都沒機(jī)會申辯。

　　“好的，就這么辦，那么現(xiàn)在大家趕緊回去準(zhǔn)備賀卡，記得署上自己的名字。明天這時(shí)候把賀卡交到我這里，后天的教師節(jié)上語文課再送給彭老師。有不懂的即時(shí)問我，解散?！卑嚅L頓了頓說到。

　　于是，一回到家，小真實(shí)開始思考怎樣準(zhǔn)備賀卡，畢竟美術(shù)的底子還在，所以小真實(shí)并不準(zhǔn)備去買賀卡。

　　將紙張裁剪稱合適的大小后，小真實(shí)又打開了那本《神秘的太空世界》，憑著直覺選了一個(gè)《月球16號》的圖像畫在賀卡的角落，并填涂成黃色。

　　自然，整張賀卡的配圖就是月球表面以及充滿光暈的太陽和地球。

　　而中間的文字內(nèi)容則顯得比較干癟，只有簡單的一句‘祝彭老師教師節(jié)快樂！’。

　　自然，其他的同學(xué)也在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著，仔細(xì)認(rèn)真的準(zhǔn)備著。

　　畢竟，大多數(shù)人還是希望能在這一件事情上可以給彭老師留一個(gè)不錯(cuò)的印象。