第116章 數(shù)據(jù)核實(shí)

　　良久，陳舟停下手中的筆，習(xí)慣性的在草稿紙上點(diǎn)了兩下，嘴角露出一絲笑意。

　　他拿起草稿紙看了一眼后，遞給了沈靖，問道：“學(xué)長(zhǎng)，你一定對(duì)衛(wèi)星通信之類的不感興趣吧？”

　　聽到陳舟的話，沈靖微微一愣，立馬想到了什么，連忙接過陳舟遞來(lái)的草稿紙，看了起來(lái)。

　　陳舟也不打擾他，轉(zhuǎn)而打開沈靖電腦的瀏覽器，搜索直升機(jī)旋翼通訊和同步軌道衛(wèi)星的相關(guān)內(nèi)容。

　　草稿紙上除去被陳舟劃線隔開的錯(cuò)誤部分，剩下的內(nèi)容并不多。

　　沈靖看了一遍后，驚訝的問道：“吳教授給的資料沒考慮實(shí)際情況？”

　　陳舟沉吟了一下，才緩緩開口道：“如果我們的課題，確實(shí)是對(duì)直升機(jī)旋翼通訊應(yīng)用進(jìn)行研究的話，我覺得是這樣。”

　　沈靖又看了一遍草稿紙，還是不太相信吳教授居然犯錯(cuò)了。

　　在他的印象中，吳教授的為人處事，都是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?p>　　如果說張教授出錯(cuò)了，他還能理解，畢竟他跟著張教授做課題時(shí)，見過他出錯(cuò)，可吳教授...

　　沉默了一會(huì)，沈靖說道：“陳舟，明天我去找吳教授再核實(shí)一下吧?！?p>　　陳舟笑了笑：“也行?！?p>　　說罷，陳舟指了指電腦上搜索出來(lái)的信息：“在你要去找吳教授核實(shí)之前，我還是得把我完整的想法告訴你?！?p>　　沈靖愣了愣，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看了陳舟一眼，卻沒有說話。

　　陳舟也看了這位學(xué)長(zhǎng)一眼，他大致也能猜到沈靖的想法，卻沒有直接說出來(lái)。

　　這件事本身可能吳西平也并沒有出錯(cuò)，只不過涉及到的是保密性的項(xiàng)目。

　　吳西平得到的資料也許就是經(jīng)過處理之后的，再加上沒有實(shí)際情景作為帶入?yún)⒖迹償?shù)學(xué)問題的計(jì)算也會(huì)出錯(cuò)。

　　陳舟這樣想的原因只在于，他相信自己的計(jì)算，既然修正后的計(jì)算是沒問題的，那就是原始資料出了問題。

　　陳舟滑動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)擊一條搜索到的信息，直升機(jī)旋翼通訊中的衛(wèi)星移動(dòng)通信系統(tǒng)。

　　【衛(wèi)星移動(dòng)通信系統(tǒng)也叫做動(dòng)中通，在軍事通信、新聞報(bào)道、地震救災(zāi)、海上搜救等方面，發(fā)揮著極其重要的作用?！?p>　　看著這個(gè)介紹，陳舟對(duì)自己的計(jì)算更有把握了。

　　鼠標(biāo)滾輪繼續(xù)滑動(dòng)，網(wǎng)頁(yè)下拉。

　　【直升機(jī)作為載體使用“動(dòng)中通”技術(shù)，特別適用于特殊區(qū)域通信。

　　......

　　相比于汽車和輪船，直升機(jī)旋翼使直升機(jī)在靈活移動(dòng)方面，具有更大的優(yōu)勢(shì)，但在通信過程中，旋翼會(huì)遮擋通信信號(hào)?！?p>　　陳舟滑動(dòng)鼠標(biāo)，選中“旋翼會(huì)遮擋通信信號(hào)”幾個(gè)字。

　　沈靖自然也看到了這幾個(gè)字，不自覺的皺了皺眉。

　　陳舟扭頭看了他一眼，說道：“吳教授發(fā)過來(lái)的資料，就是沒考慮直升機(jī)旋翼通訊的遮擋問題?！?p>　　說著，陳舟打開另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，關(guān)于同步軌道通信衛(wèi)星的相關(guān)內(nèi)容。

　　陳舟這次倒沒帶著沈靖一點(diǎn)一點(diǎn)往下看，而是直接說道：“以五片槳葉的直升機(jī)為例，需要考慮槳葉的高度，旋翼的轉(zhuǎn)速，以及動(dòng)中通天線的實(shí)際大小和距旋翼中心點(diǎn)的距離?！?p>　　“再結(jié)合衛(wèi)星和動(dòng)中通天線的相對(duì)位置，考慮衛(wèi)星的仰角問題，進(jìn)行實(shí)際分析?！?p>　　說到這，陳舟指了指已經(jīng)打開的頁(yè)面：“這里面有同步軌道通信衛(wèi)星的一些相關(guān)知識(shí)，你看一下，就明白了。”

　　此時(shí)，不止沈靖，連同他寢室的其余三位學(xué)長(zhǎng)都站在了陳舟身后，一臉震驚的看著陳舟。

　　被四個(gè)大男人這么看著，陳舟有點(diǎn)不自在的挪了挪身子，問道：“怎么了？你們干嘛這么看著我？”

　　沈靖雙眼緊盯著陳舟，問道：“你怎么知道這些的？”

　　陳舟回道：“有興趣，就了解了一下?！?p>　　沈靖不相信的又問道：“有興趣就能了解這么多？”

　　陳舟想了想，說道：“還行吧，也就興趣濃厚了一點(diǎn)?！?p>　　陳舟身后的四人互相看了看，心中都有一句mmp…

　　到此，沈靖的問題算是解決了，陳舟看了一眼手表，已經(jīng)接近快11點(diǎn)了。

　　他起身拿起自己的背包，就準(zhǔn)備離開。

　　走到門口時(shí)，陳舟停下腳步，轉(zhuǎn)身說道：“學(xué)長(zhǎng)，我猜你待會(huì)肯定還會(huì)根據(jù)我的思路，再計(jì)算一遍。你再計(jì)算的話，可以考慮衛(wèi)星仰角為60 °和45 °這兩種特殊情況?！?p>　　沈靖疑惑道：“為什么是這兩種情況？”

　　陳舟笑著解釋道：“因?yàn)槿嵌瓤紤]，沒有必要，也算不過來(lái)。而仰角90 °的情況，我已經(jīng)算給你看了?！?p>　　頓了頓，陳舟最后又補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，記得帶入幾何學(xué)哦?！?p>　　沈靖：“......”

　　看著陳舟迅速關(guān)門，麻溜離開的背影，沈靖默默的轉(zhuǎn)回頭，看著電腦上搜索的信息。

　　身后卻傳來(lái)了宿舍其他三人的聲音：“靖子，沒聽過數(shù)院有這么一號(hào)學(xué)長(zhǎng)??？叫什么名字？”

　　沈靖滑動(dòng)鼠標(biāo)的手微微一滯，頭也沒回的說道：“這是個(gè)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)弟...”

　　身后三人，面面相覷，這屆學(xué)弟這么強(qiáng)的？

　　陳舟離開后，就徑直回到了宿舍。

　　終于可以在宿舍書桌前，好好的坐一會(huì)了。

　　打開楊依依買的新電腦，看著緩慢播放開機(jī)動(dòng)畫，陳舟突然覺得這動(dòng)畫似乎都變的有趣了很多。

　　想到楊依依，陳舟給她發(fā)了條消息，把競(jìng)賽人員搞定的事情告訴了她。

　　楊依依那邊立馬回了條消息。

　　【真棒！】

　　沒等陳舟回過去，楊依依又發(fā)過來(lái)一條。

　　【你才剛從學(xué)長(zhǎng)那回來(lái)吧，趕快洗漱睡覺，不許熬夜！】

　　陳舟看著這暖心的提醒，輕聲笑了笑，編輯到【知道了】，回了過去。

　　等了一會(huì)，沒有消息過來(lái)，陳舟便把手機(jī)放在了書桌上。

　　隨著電腦開機(jī)動(dòng)畫的完成，那一聲經(jīng)典的音效聲過后，陳舟看到了桌面背景。

　　“臥槽…這從哪來(lái)的照片？”

　　陳舟不由得低呼了一聲。

　　而陳舟的聲音，也成功引來(lái)了宿舍三人的圍觀。

　　三人看了一眼后，反應(yīng)是和陳舟一摸一樣的，不由得發(fā)出了驚嘆之聲。

　　陳舟回頭看了三人一眼，三人齊齊看了陳舟一眼，那眼神，陳舟記憶深刻。