第113章 賽題具有極強(qiáng)的開放性

　　陳舟又借來了李禮的電腦，通過網(wǎng)上搜索，找到了UPC的官網(wǎng)。

　　官網(wǎng)界面很簡單，只有一篇英文介紹，和歷屆賽事的一些基本信息。

　　陳舟先大致掃了一眼，暗自嘀咕了一句：“看來，英語水平還需要再提升一下...”

　　雖然他湊合著可以看懂，但有不少專業(yè)名詞詞匯，他是不認(rèn)識的。

　　從這篇介紹中，陳舟了解到了這項(xiàng)賽事的基本信息。

　　比賽前，所有參賽隊(duì)伍必須由一名教員在網(wǎng)站進(jìn)行正式注冊。

　　教員也將擔(dān)任他們的團(tuán)隊(duì)顧問，并負(fù)責(zé)核實(shí)參賽隊(duì)員是否遵守比賽規(guī)則，支付團(tuán)隊(duì)注冊費(fèi)。

　　所有報名必須在比賽正式開始前至少6小時提交。

　　比賽開始后，每一隊(duì)從網(wǎng)站出現(xiàn)的兩個問題中選出一個，進(jìn)行答題。

　　問題本身是至少有一年大學(xué)物理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，就能夠的理解的，但是問題的設(shè)計(jì)概念，是開放的。

　　因此，這項(xiàng)賽事主要還是針對高年級學(xué)生的挑戰(zhàn)。

　　而且，這些問題可能包含的信息是不完全的，參賽學(xué)生必須進(jìn)行背景研究。

　　基于相應(yīng)的背景，做出一些合理的假設(shè)。

　　再在這些假設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析。

　　也就是說，競賽題目是沒有一種明確且正確的解法的。

　　單就這條信息，就讓陳舟肯定了這項(xiàng)賽事的挑戰(zhàn)性。

　　畢竟，開放的問題最難解。

　　而在比賽中，參賽隊(duì)員可以使用書籍、期刊、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)以及他們編寫的程序或任何其他非生物資源。

　　但是會被杜絕與隊(duì)員之外的任何人進(jìn)行協(xié)商。

　　這條要求也對應(yīng)了上面所說的，問題的設(shè)計(jì)是開放的。

　　賽事組委會有完全的自信，你無法從任何渠道找到問題的正確解法。

　　然后，是對最后賽題成果的要求。

　　參賽隊(duì)伍必須使用物理原理對提出的方案進(jìn)行理論分析，并用英語撰寫一份正式論文，詳細(xì)說明他們的工作。

　　每篇論文必須以300字的摘要開始，提供所做工作的關(guān)鍵細(xì)節(jié)和結(jié)果。

　　這一條對于陳舟來說，除了英語撰寫可能不是那么舒服以外。

　　他從上一次課題研究吸取到的經(jīng)驗(yàn)，足以保證他完成這項(xiàng)工作。

　　所以，陳舟看到這個要求時，心中表示問題不大。

　　比賽結(jié)束時，賽事官方要求論文必須通過電子郵件發(fā)送至指定官方郵箱。

　　發(fā)送時間有明確要求，必須在比賽正式開始的48小時之內(nèi)。

　　比賽結(jié)束后，賽事組委會將對所有參賽論文進(jìn)行評比和排名，最好的大約2%的論文將被評為金牌得主。

　　然后是15-20%為銀牌，25-30%為銅牌，以及50-60%為優(yōu)秀選手。

　　至于剩下的至少40%的參賽論文，就只能獲得重在參與獎了。

　　總之，陳舟看完整個賽事介紹的第一感覺是，這競賽有點(diǎn)東西，可以算是一個小型的課題研究項(xiàng)目了。

　　這賽事的難點(diǎn)就在于，如何在48小時之內(nèi)，從開放的問題中，準(zhǔn)確分析問題，提出解決方案。

　　并對方案進(jìn)行理論分析，順利完成整個課題，完成一篇英文論文。

　　時間的分配，人員的分工，必須合理。

　　對于陳舟而言，第一次參加這種競賽，挑戰(zhàn)性是不言而喻的。

　　在了解了整個賽事的信息后，陳舟緊接著又搜索了歷屆競賽的題目。

　　看著搜索出來的信息，陳舟不禁覺得，這題目的開放性真不是一般的大，由小到大，什么樣的賽題都有。

　　聽著就牛掰的像是，【向比鄰星發(fā)射光壓推動的微型飛船】，【向半人馬座阿爾法星發(fā)送激光推進(jìn)式納米模型】，【火星探索航天器的防護(hù)】，這一類的賽題。

　　題目本身不僅具有極強(qiáng)的開放性，并且也是當(dāng)前航空航天領(lǐng)域研究的實(shí)際問題。

　　想到賽事的贊助者有米國的天文學(xué)會，陳舟也就能夠理解為什么會出這樣的賽題了。

　　而聽著就有生活氣息的賽題也有，【過山車的設(shè)計(jì)】，【翻拋機(jī)的堆肥尺寸】，之類的。

　　雖然聽著沒那么高大上，但是其中涉及的物理理論知識，卻不比上面的少。

　　因?yàn)楦N近生活，其題目的難度，并不比天文學(xué)的問題簡單，反而會更難一些。

　　陳舟把這幾道賽事題目記在了草稿紙上，手中的筆，不斷的點(diǎn)著草稿紙。

　　看著【向比鄰星發(fā)射光壓推動的微型飛船】這個賽題的信息和要求，陳舟試著思索了一下，如果是他，會怎樣去解題。

　　“模型，需要構(gòu)建合理的模型...”

　　陳舟想著，手中的筆，就落在了草稿紙上，飛快的寫了起來。

　　這一題的難點(diǎn)在于對于宇宙尺度的物體運(yùn)動進(jìn)行估計(jì)。

　　只有構(gòu)建合理的模型，并且模型所涉及的物理理論，需要能夠自圓其說。

　　之后，再在模型的基礎(chǔ)上，對相關(guān)聯(lián)的物理現(xiàn)象做出定量的分析。

　　一件事，只有做了，才知道它的實(shí)際難度。

　　看著自己寫寫畫畫，很快填滿了的草稿紙，陳舟微微嘆了口氣，這玩意，真麻煩...

　　“陳舟，你這寫的啥？”在陳舟停筆時，李禮把腦袋湊了過來。

　　“你看看?！标愔郯央娔X推到李禮面前。

　　李禮看了一眼：“臥槽，你數(shù)學(xué)不看了，開始搞物理了？”

　　李禮的聲音成功吸引了另外兩位正在埋頭看書的小伙伴。

　　趙琦琦和朱明理起身，湊到了陳舟兩人的身后。

　　趙琦琦：“嘖嘖嘖，國際大學(xué)生物理競賽...”

　　“嗯？你知道這個？”陳舟回頭看著趙琦琦。

　　趙琦琦點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“了解過，被稱為物理學(xué)的數(shù)學(xué)建模競賽，堪比數(shù)模的美賽，但更偏向?qū)嶋H問題，據(jù)說問題的開放性極強(qiáng)，很不好解決?！?p>　　朱明理卻奇怪道：“陳舟，馬上到期中考試季了，你怎么看起來這個了？你準(zhǔn)備參加？可這好像需要學(xué)校組織的吧？”

　　陳舟回道：“是物院組織的，依依要參賽，我就加入了?！?p>　　頓了頓，陳舟問道：“你們要參加嗎？他們物院正在拉人呢，你們要參加，我?guī)湍銈儐枂??！?p>　　趙琦琦搖了搖頭，朱明理也搖了搖頭，他倆的計(jì)劃是，先頂住宿舍內(nèi)部的壓力，明年再參加數(shù)學(xué)方面的競賽。

　　李禮則說道：“陳舟，我能參加嗎？”

　　“嘖嘖嘖，IMO金牌，要出手了嗎？”趙琦琦打趣道。

　　李禮：“一邊看書去?！?p>　　聞言，陳舟笑著說：“我?guī)湍銌枂??！?p>　　話音未落，陳舟的手機(jī)響了起來。

　　來電顯示是【吳西平教授】。