第51章 活學(xué)活用

　　甚至可以講，這盆小小的漿糊，恰恰是“糊口”兩個(gè)字生動(dòng)的寫照。實(shí)際上，不寬裕的生活環(huán)境也像是漿糊，將人們緊緊粘貼在日常的作息里。

　　好在隨著糊紙盒的時(shí)間一長，動(dòng)作也越來越熟練，到后來糊出來的紙盒不僅數(shù)量開始大幅增加，跟著質(zhì)量也得到大大的提升。以至到現(xiàn)在每一次交貨，紙盒基本上都能過關(guān)。

　　看著桌面上這么多的成品和半成品，小毛想了一會(huì)兒，說道：“‘四眼’，你還記得我們上個(gè)學(xué)期的語文課本里，有一篇課文，題目叫做《統(tǒng)籌方法》，是華羅庚先生寫的。你還記得嗎？”

　　“四眼”看著小毛，搖搖頭，只繼續(xù)吃糖。

　　小花安靜地看著小毛，不知他又要說些什么。

　　“是一篇關(guān)于運(yùn)籌學(xué)的文章?！毙∶^續(xù)啟發(fā)，“課文中華羅庚先生舉了個(gè)泡茶的例子，形象生動(dòng)地說明了安排工序重要性的那篇文章，曉得了伐？”

　　見“四眼”還是搖頭，小毛只好不再賣關(guān)子：“這篇文章里舉例，比方講，想泡壺茶喝，當(dāng)時(shí)的情況是：開水沒有；水壺、茶壺、茶杯要洗；火已生了，茶葉也有了。

　　哪能辦？

　　有幾種辦法可以選擇。辦法1：洗好水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開的時(shí)間里，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等水開了，泡茶喝；辦法2：先做好一些準(zhǔn)備工作，洗水壺，洗茶壺茶杯，拿茶葉；一切就緒，灌水燒水；坐待水開了泡茶喝；辦法3：洗凈水壺，灌上涼水，放在火上，坐待水開；水開了之后，急急忙忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝。”

　　這時(shí)候“四眼”彷佛想起來什么，搖頭晃腦大大咧咧地笑著說道：“印象中好像是有這么一篇課文的?！?p>　　小毛看一眼“四眼”，問：“那你們倆說說，剛才我說的那三種泡茶的方法，哪一種辦法最節(jié)省時(shí)間呢？”

　　“這我哪能知道？”“四眼”搶著回答。

　　小花歪著頭想想，試探地說道：“我覺得第一種辦法好。后面的兩種辦法都沒有充分利用時(shí)間，“窩了工”的?！?p>　　“小花厲害?！毙∶c(diǎn)點(diǎn)頭，說道，“這個(gè)例子讓我印象極其深刻。當(dāng)時(shí)老師告訴我們說，運(yùn)籌學(xué)在英語里被稱作 Optimization，可以翻譯成“運(yùn)籌”，但直譯的話，就是‘優(yōu)化’的意思。”

　　小花睜大眼睛看著小毛，都忘記了吃糖。

　　“活學(xué)活用?！毙∶呐乃募绨?，笑了笑，說道：“老師還告訴我們，最簡單的優(yōu)化方式就是通過改變排列組合前后順序，讓同樣的資源產(chǎn)生更多有效的結(jié)果，同樣的事情有更高的效率。”

　　“延伸到生活中就是，每一件事情都是可以優(yōu)化的，可以潛移默化影響到我們的日常生活和工作?！笨粗』ㄋ坪趺靼琢耸裁吹谋砬?，小毛繼續(xù)給她更多些提示：“你們倆仔細(xì)一想，洗壺灌水，洗茶杯，拿茶葉的時(shí)間，等待水開的時(shí)間，時(shí)間上是不是一樣多？”

　　小花不住點(diǎn)頭，放下手里的糖果，睜大眼睛看著小毛繼續(xù)往下說。

　　“這就是一件很神奇的事情。因?yàn)檎麄€(gè)過程并沒有多花費(fèi)任何額外的時(shí)間，還都是這么多的時(shí)間，一模一樣的?！毙∶α诵?，總結(jié)說，“實(shí)際上剛才我說的三種方法的最大區(qū)別，只不過是調(diào)整了各個(gè)順序的先后而已，但是接過卻完全又不一樣，懂了伐？”

　　“四眼”聽得一臉茫然。一個(gè)人獨(dú)自想了好一會(huì)兒也沒有能徹底搞明白。

　　于是他有些不耐煩地催促道：“小毛你東講西講介許多，我都要昏過去了的。你哪能意思就直接講出來，告訴我們?cè)撛趺锤删秃昧?。幫幫忙，好伐?p>　　小花看著他的這位“糊涂”表哥，笑了笑，繼續(xù)吃糖。

　　堅(jiān)持著默不作聲糊了一段時(shí)間，“四眼”和小花首先吃不住，開始坐不牢，扭扭捏捏搖擺不定起來。

　　“這樣，我們先休息一會(huì)兒?！毙∶珪?huì)意，放下手里的毛筆，笑笑道，“我上去閣樓給你們拿糖吃。過年討回來的糖果，還剩下來有好多的呢。”

　　小毛爬上閣樓，在小床的角落里掏出來用報(bào)紙包著的一大包糖果，丟下來給“四眼”。

　　“四眼”打開包裝，里面花花綠綠，有好多品種的各式各樣糖果。小花大聲說道：“我要大白兔奶糖。我要吃大白兔奶糖。”

　　小毛下樓，把里面的所有大白兔奶糖挑選出來全部堆在小花跟前，說道：“不要急，全都給你，好伐？這次寒假你老爸姆媽都沒有回來上海，就算是給你一些些補(bǔ)償吧?！?p>　　小花爸爸媽媽這一次都沒有回來上海過年，但是提前有新的衣服和書信寄回來，說是今年冬天那邊事多，沒有辦法回來。另外，她父母的想法，讓小花在明年暑假，也就是她小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候去HLJ游玩一趟。

　　雖然爸爸媽媽沒有回來陪著自己過年，但是小花有記憶以來也從來沒有去過東北，所以對(duì)小學(xué)畢業(yè)暑假的東北之行非常充滿期待。

　　小毛問小花：“你真不想你爸爸媽媽？”

　　小花抿著嘴笑笑，說：“哪能不想的啊。他們現(xiàn)在工作忙，沒有辦法回來，沒辦法的啊?！?p>　　“四眼”插話，說：“等到你小學(xué)畢業(yè)，還有一年半時(shí)間的呢，曉得伐？”

　　小花的神情一下子暗淡。過好一會(huì)兒，她才囁囁嚅如說道：“現(xiàn)在我們糊糊盒子，賺幾個(gè)零用錢，就覺得已經(jīng)很累了。我爸爸姆媽在那么遠(yuǎn)的地方，要干活賺鈔票養(yǎng)家，肯定比我們不知道要辛苦多少倍了的-----”

　　見小花這樣情緒低落，小毛知道她可能又想念起了他爸爸媽媽。想想也可以完全理解，到底小花還只是一個(gè)沒有長大的孩子而已，并且還是一個(gè)女孩子。

　　再說離開父母這么遠(yuǎn)一介頭在上海，雖然說是在外公外婆家里，但是說到底外婆家到底是外婆家，不是自己家里。這長時(shí)間在別人家里居住中間很多的事情，實(shí)際上這其間的感受，很多時(shí)候是無法言說，也無法用語言表達(dá)的。