喝完酒后，秦大偉開開心心地領(lǐng)著女兒回家了。
“暖暖，咱們?cè)趺床蛔岅惒畮兔懶虐?？?p> “爹，你想啊，陳二哥要過(guò)幾天才會(huì)回來(lái)，你現(xiàn)在跟陳大伯說(shuō)了也沒(méi)用啊。
而且我想了想，現(xiàn)在蜜糖這件事還沒(méi)確定下來(lái)呢，這個(gè)時(shí)候我們也不好讓別人知道太多。孫大夫不也說(shuō)要謹(jǐn)慎嗎。
這件事情也不急，你不是說(shuō)外公和舅舅他們過(guò)些天應(yīng)該就回來(lái)嗎？到時(shí)候見面說(shuō)更好。”
秦大偉覺(jué)得女兒說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這事情也急不得，就算現(xiàn)在告訴了岳父，也不可能立馬就能得到蜜糖。得明年準(zhǔn)備。
先不想這事兒了，現(xiàn)在有件更重要的事呢！
秦大偉珍惜的摸了摸懷里的書。莊稼人對(duì)讀書人有著一種天生的敬畏。
果然還沒(méi)走到家門就見到有三個(gè)小人影在門口走來(lái)走去。一見著秦大偉倆就撲過(guò)來(lái)。
掃了一圈看見爹懷里的書，都立住了，期望的眼神看得秦大偉不自在起來(lái)。轉(zhuǎn)頭問(wèn)女兒：“暖暖，剛才我看到書也是這個(gè)表情嗎？”
“……有過(guò)而無(wú)不及?！?p> 好吧，秦大偉默默地想，人之常情人之常情。
秦暖看著爹沉默下來(lái)以為傷害到他的自尊心了，“額…其實(shí)還好啦，我剛才看著書了也很激動(dòng)??！”
秦大偉幽幽地看向女兒，“你不說(shuō)還好……你爹我沒(méi)這么小心眼，不用強(qiáng)說(shuō)?！?p> “哈~”轉(zhuǎn)眼對(duì)著秦楓說(shuō)道：“大哥，娘呢？”
秦楓勉強(qiáng)的將視線從書本上移開，“娘在后院兒看看桂花呢，這幾日落了很多，得趕緊撿拾起來(lái)，可不能亂掉了?！?p> “娘做得沒(méi)錯(cuò)，這可是寶貝?！鼻嘏瘺](méi)管后面秦爹的眼神，向后院跑去了。
看著眼前的桂花都快壓滿枝頭了，越靠近越香。
看著不遠(yuǎn)處的簸箕上鋪滿了厚厚的一層桂花。
“娘，已經(jīng)掉這么多了？看著真喜人。”
“是啊，得趕緊清洗晾干才行，不然壞了可惜了?！?p> “那娘可得看好了，這桂花作用可大了，可遠(yuǎn)不止這些，等日后我再告訴你們就知道這東西有多好了?！?p> 聽著暖暖的話趙氏不停手，“??？還有別的作用??？那可得裝好了?！眲?dòng)作麻利的撿完了地上了所有桂花，端著簸箕到前院兒。
“暖暖，你去廚房里提個(gè)木桶過(guò)來(lái)，咱今天就把這些桂花全部整理出來(lái)?！?p> 旁邊跟進(jìn)來(lái)的秦楓立馬答話：“小妹我去我去，你待在這兒，千萬(wàn)別靠近井邊??！”
秦暖乖乖的離井邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。坐在院門前那顆柿子樹下的石凳上?？戳丝催@棵樹，秦暖突然想吃柿子了。
唉~果然被人疼著是種享受。
也不再看娘和哥哥他們，見到爹過(guò)來(lái)手里還拿著那兩本書，心里暖洋洋的，這是當(dāng)?shù)钠谂巍?p> “爹，現(xiàn)在我也沒(méi)事兒做，你把那兩本書給我看看吧！”
秦大偉聽了立馬來(lái)了精神，從屋里搬來(lái)了椅子，坐在秦暖旁邊，連忙把書遞給女兒。
接過(guò)書，藍(lán)色的書封上寫著三個(gè)大字《三字經(jīng)》，另一本是《千字文》。
奇怪了，這些讀本都是一樣的，但這個(gè)歷史卻不一樣，到底是哪兒出錯(cuò)了呢？
據(jù)秦暖了解，這個(gè)時(shí)代是一個(gè)秦暖從未了解過(guò)的時(shí)代。
這個(gè)國(guó)家名叫‘天佑國(guó)’，意為上天保佑的國(guó)度。
自從國(guó)家建國(guó)以來(lái)一直風(fēng)調(diào)雨順，除了那年饑荒。也算是應(yīng)了名。
秦家就住在萬(wàn)陵府祁鐺縣清河鎮(zhèn)的秀貍村。
這鎮(zhèn)上秦暖前兩天去過(guò)，縣城和府城就沒(méi)有了，想想還是很期待的。以后總有時(shí)間去的。
這兩本書秦暖在小學(xué)初中時(shí)就學(xué)過(guò)很熟悉，心里也放松了些。若是一些較為難懂的文言文，可就得費(fèi)些功夫了。
《三字經(jīng)》是一種內(nèi)容全的啟蒙讀物，它的內(nèi)容排列也極有章法。
作此書的人認(rèn)為教訓(xùn)幼兒重在禮儀孝梯，端正孩子們的思想。
知識(shí)的傳授則在其次，即“首孝梯，次見聞?！?p> 而《千字文》相傳從王羲之碑上取一千個(gè)不重復(fù)的字，編為韻語(yǔ)而成?！肚ё治摹分R(shí)豐瞻，音韻諧美，非常適宜蒙童記誦、學(xué)習(xí)。
是非常適合秦家?guī)讉€(gè)從未識(shí)字的孩子的。
秦大偉一直觀察著女兒的表情，發(fā)現(xiàn)在看了讀本后很是淡定，便小聲的問(wèn)了句：“這個(gè)…暖暖，你認(rèn)得嗎？”
“我認(rèn)得，兩本書我翻了翻大多數(shù)字我都知道?！鼻嘏苡行判?。
看了秦暖肯定的回答后，秦大偉笑得像個(gè)孩子，屋里跑出來(lái)三個(gè)小子，原來(lái)一直都在悄悄看著。
“姐姐，姐姐”秦洛小小的個(gè)子竄到秦暖面前，抬起頭認(rèn)真的說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也可以認(rèn)字了?！?p> “嗯好，小洛好棒，姐姐一定會(huì)好好教你認(rèn)字的，還有哥哥們一起。不過(guò)如果這樣的話以后就要辛苦嘍，不知道小洛能不能忍受住這份辛苦呢？”
“小洛可以，小洛每天都有很早起床喂小雞，小洛不喜歡玩?！?p> 小盆友你高興的太早了，讀書一旦開始就不是一朝一夕能完成的。想我身在21世紀(jì)都讀了十幾二十年還在讀書。
看著這么大點(diǎn)孩子在這兒信誓旦旦，總覺(jué)得怪可愛(ài)的。
秦昊秦楓兩人見著弟弟逗小妹這么開心，也忍不住湊上來(lái)，“小妹小妹，還有我們，我們也不怕苦，我們也會(huì)認(rèn)真的學(xué)的?！?p> 秦暖挑眉：“那得先說(shuō)好，如果誰(shuí)不認(rèn)真三天打魚兩天曬網(wǎng)的話就得接受懲罰，當(dāng)然做的好的也有獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 秦楓和秦昊倆看著妹妹這樣有點(diǎn)好笑，自己又不是小孩子了，哪能還會(huì)被妹妹教訓(xùn)。
嘴里得應(yīng)著，卻沒(méi)想到過(guò)幾天就見著厲害了。
秦大偉和趙氏見著自家?guī)讉€(gè)孩子如此團(tuán)結(jié)，有上進(jìn)心，兩人相視一笑。
秦大偉和趙氏都不是貪心的人，兒女健全，生活美滿足以。
秦暖是個(gè)行動(dòng)派，家里沒(méi)有紙筆，想著這里的紙筆應(yīng)該還挺貴的現(xiàn)在也買不起。
但也有招，就地取材，立馬就讓秦楓找了一根細(xì)木枝，還讓秦大偉拿出來(lái)一個(gè)類似于茶盤一樣的木盤，鋪滿沙子。
“咱們今天就從這本《千字文》學(xué)起?！鼻嘏贸鰰?。
“現(xiàn)在開始我就是你們的夫子嘍，你們不聽話我就讓爹教訓(xùn)你們！”
秦大偉于情于理都向著女兒，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。
三兒看著這父女倆擱這一唱一和的…
“這本書叫千字文，諾這上面三個(gè)字依次就是千、字、文。”嗯，還是很正經(jīng)的。
‘千’字就是咱們說(shuō)的千兩銀子的‘千’”，秦暖一邊說(shuō)著還一邊在沙盤上劃起來(lái)，三個(gè)小子會(huì)精聚神的聽著，手上忍不住比著畫。
最后秦大偉看不過(guò)去了，又捶捶打打做了三個(gè)沙盤。
在大家的提問(wèn)和笑罵中，時(shí)間過(guò)得很快。秦暖一天只打算教十個(gè)字，等后面熟悉些后再慢慢遞加。
通過(guò)一天的教學(xué)，秦暖發(fā)現(xiàn)三個(gè)孩子的進(jìn)度不一樣。
秦楓覺(jué)得自己年齡大了想著得加快進(jìn)度便提出了一天想認(rèn)五十個(gè)字。
秦昊有點(diǎn)精力旺盛，俗稱多動(dòng)癥，學(xué)的就比大哥慢些，但一天十個(gè)字還是能消化的。
秦洛年齡最小，天賦卻是最高的，一開始教的十個(gè)字是最早記住的，就連講的釋義和拓展都記住了，只是小手沒(méi)勁，字歪歪扭扭的。
對(duì)于秦楓的想法，秦暖理解。這個(gè)年齡開始學(xué)習(xí)本就有些晚了，再過(guò)幾年都可以成家了。
秦暖想著反正最近事都做完了大哥也有時(shí)間去練字，便答應(yīng)了。若是覺(jué)得困難的話再改就是了。
因著是繁體字，雖然是認(rèn)識(shí)但總歸寫的不是很好看，所以秦暖也跟著練字。
以后的每天早上就會(huì)看到四個(gè)孩子整齊的圍坐在堂屋飯桌上，傳來(lái)齊聲的朗讀聲。
驚喜的院子里的鳥兒都飛旋起來(lái)了……