我的執(zhí)行力有點問題，很多東西不被逼著總是做不完。
不管是中學(xué)時候?qū)懽鳂I(yè)，還是大學(xué)時候?qū)W習(xí)和復(fù)習(xí)，更不必提工作之后的工作任務(wù)。
可能也是意識到了自己這方面的問題，我刻意去尋找各種各樣的限制來抑制自己的分心。但是效果并不明顯，總是被打回原樣。后來琢磨出了一個比較好的方法，那就是尋找一些動力。
比如說，一些可以在工作實踐中學(xué)習(xí)到的東西，我會加入一些實習(xí)或者工作崗位，在他...
我的執(zhí)行力有點問題，很多東西不被逼著總是做不完。
不管是中學(xué)時候?qū)懽鳂I(yè)，還是大學(xué)時候?qū)W習(xí)和復(fù)習(xí)，更不必提工作之后的工作任務(wù)。
可能也是意識到了自己這方面的問題，我刻意去尋找各種各樣的限制來抑制自己的分心。但是效果并不明顯，總是被打回原樣。后來琢磨出了一個比較好的方法，那就是尋找一些動力。
比如說，一些可以在工作實踐中學(xué)習(xí)到的東西，我會加入一些實習(xí)或者工作崗位，在他...