張平帶著同學(xué)結(jié)束逛校園活動(dòng)后，一同回到了班級(jí)。
然后，便開始了轟轟烈烈的分座位。
蘇一諾正在應(yīng)付著不少的同學(xué)，因?yàn)楹芏嗳讼牒退黄?。隨著一天的軍訓(xùn)，大家已經(jīng)慢慢的熟悉了起來(lái)，而在這些同學(xué)中，蘇一諾和韓敘是最受歡迎的。
韓敘是最受女生歡迎，因?yàn)轫n敘有著一張小白臉，再加上那冷冰冰的氣質(zhì)，很吸引思春少女。
而蘇一諾，則是因?yàn)樗亩鄻踊\(yùn)動(dòng)、足球和籃球玩得好，以及熟悉之后開朗的性格，很受同學(xué)的歡迎。
再者，不管是韓敘還是蘇一諾所扮演的余淮，兩人的成績(jī)都是最好的。
在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)成績(jī)好就很受歡迎了，而如果再加上熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，籃球或者足球玩的好，那就更受歡迎了。
這時(shí)候，張平突然大聲喊了一句，“有特殊申請(qǐng)的同學(xué)都說(shuō)完了嗎？沒(méi)有的話，那咱們就按照大小哥兒排隊(duì)了啊。。。”
聽(tīng)到這句大喊，蘇一諾的目光連忙在教室中搜尋，看到了耿耿。
他看到的是耿耿轉(zhuǎn)過(guò)去的臉龐，好似在他目光落在耿耿身上的同時(shí)，耿耿也便是心虛的直接轉(zhuǎn)過(guò)去。
就像是那種只敢偷偷看，而不敢直面他人的模樣。
看不見(jiàn)耿耿的表情，但蘇一諾看到了耿耿的手和腳，她的雙手有些不安分，看上去不知道該往哪里放，顯得僵硬。
而耿耿的腳同樣不安分起來(lái)，兩腳的腳尖撞擊著，有一種憨態(tài)的萌感。
蘇一諾對(duì)著張平大叫，“等一下，等一下，我還沒(méi)說(shuō)呢！”
“我要同桌啊，耿耿！”
此時(shí)，教室里的嘈雜突然一靜，然后發(fā)出更大的轟然之聲。
別的同學(xué)就算是有這種男女同桌的‘非分之想’，都是小聲的在嘈雜教室的掩護(hù)之下悄聲的和張平說(shuō)。
但是蘇一諾因?yàn)楸揪捅煌瑢W(xué)圍著，又怕張平聽(tīng)不見(jiàn)，所以就這樣就吼了出來(lái)。
張平也是目瞪狗呆，說(shuō)話都有些結(jié)巴了，“人家樂(lè)意嗎，人家認(rèn)識(shí)你是誰(shuí)?。慷夷愕膫€(gè)子這么高，你們得一起坐最后一排。。?！?p> 蘇一諾的目光掃到了耿耿身上，她的頭低垂著，似乎因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)的起哄而變得更加羞怯了。
“怎么不樂(lè)意了，我們昨天就說(shuō)好了的?！?p> 說(shuō)著的時(shí)候，蘇一諾向著耿耿走了過(guò)去，圍著他的其他同學(xué)則是自動(dòng)給他讓出了道路。
“不是說(shuō)好了嗎，你愿意嗎？”
耿耿抬起頭來(lái)，目光看著蘇一諾。
蘇一諾看到了耿耿眼眸中某種清亮的光芒，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種光芒，也沒(méi)有耿耿那般僅僅憑借著照片便能看出他人表情的能力，所以他只能繼續(xù)目視著她。
“我愿意?！?p> 她這回答的話語(yǔ)說(shuō)得格外莊重，好似等了很久。
耿耿的聲音不大，但此時(shí)教室的嘈雜聲還沒(méi)有再次揚(yáng)起來(lái)，顯得還算是安靜，也就讓耿耿的這句回答傳播到每個(gè)同學(xué)的耳中。
···
年輕人都是喜新厭舊的人，忘性很大。
軍訓(xùn)結(jié)束之時(shí)哭的稀里嘩啦的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)忘記了軍訓(xùn)教官的模樣，同樣的，也沒(méi)有多少人內(nèi)心始終填充著余淮和耿耿兩人的愿意對(duì)話。
因?yàn)檎袢A中學(xué)的摸底考試要來(lái)了，考試的內(nèi)容大部分是初中的，少部分是高中的知識(shí)。
蘇一諾進(jìn)了教室，就發(fā)現(xiàn)自己的同桌耿耿已經(jīng)到來(lái)了。
在前面的一排則是已經(jīng)發(fā)展成為耿耿閨蜜的好朋友，簡(jiǎn)單和蔣年年。當(dāng)然了，她們的座位都不在這里，她們只是過(guò)來(lái)和耿耿聊天而已。
此時(shí)，耿耿正趴在桌上和前排轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的簡(jiǎn)單和蔣年年垂頭喪氣的討論著這一次的開學(xué)大考。
蘇一諾一走過(guò)來(lái)，耿耿立馬從趴著的姿勢(shì)起來(lái)，坐直了身子。
“你們?cè)谟懻撌裁茨兀俊碧K一諾將書包放在桌上，一屁股坐在了椅子上，雙手在書包里面，將他自己做好的學(xué)習(xí)筆記翻出來(lái)，一本本的碼好，隨口問(wèn)道。
“還不是這次的摸底考試?！惫⒐⒄f(shuō)話有氣無(wú)力，因?yàn)樗男闹袥](méi)有底氣，她是因?yàn)榉堑涠∏煽歼M(jìn)振華中學(xué)的，論綜合實(shí)力，她不說(shuō)這振華，連師大附中也進(jìn)不去。
“有什么好擔(dān)心的，就算是考得不好，學(xué)校也不會(huì)把你們開除的?！?p> “真的嗎？”說(shuō)話的是蔣年年，她的外號(hào)叫貝塔，β。“有老師說(shuō)考得最差的幾名要被開除。”
“那都是騙你們的?！?p> “那我就放心了?！必愃牧伺淖约旱男乜?，從自己的書包中拿出一瓶牛奶，遞給蘇一諾。
“謝謝你的話拯救了我們一家人，這瓶牛奶算是給你的報(bào)答?！?p> 蘇一諾好笑的看著貝塔、簡(jiǎn)單和耿耿，“你們?nèi)徒M成一個(gè)家庭了？”
“是啊，相親相愛(ài)的學(xué)渣家庭?！?p> 耿耿不想在這個(gè)話題上糾纏，伸出手在蘇一諾桌上拿了一本筆記本，“這是什么？”
一邊問(wèn)著，她一邊翻開，里面的東西她完全看不懂。
一個(gè)個(gè)的文字認(rèn)識(shí)，但連成一句話她就不認(rèn)識(shí)了，還有那些鬼畫符一般的符號(hào)和數(shù)字，她都分不清楚這到底是數(shù)學(xué)還是物理。
“這是我的學(xué)習(xí)筆記，你們不一定看得懂。”
書包中的筆記都掏出來(lái)了，將書包隨手掛在桌子旁邊，蘇一諾笑著回答，看著簡(jiǎn)單和貝塔兩人也因?yàn)楹闷娑蝗俗チ艘槐尽?p> 貝塔的翻動(dòng)比耿耿還快，如同風(fēng)吹起書頁(yè)一般，發(fā)出嘩啦啦的聲音，“你們這些學(xué)霸啊，真是讓人弄不懂，這東西有意思嗎？”
蘇一諾點(diǎn)點(diǎn)頭，“有意思，很有意思，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)?！?p> 前世的時(shí)候，蘇一諾感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，但這一世因?yàn)槭艿搅讼到y(tǒng)智商的加點(diǎn)，他卻是能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了，那種豐富的知識(shí)填充自我的樂(lè)趣。
這種樂(lè)趣，一般人是體驗(yàn)不到的。
“你可真是抬舉我們了，完全看不懂?！焙?jiǎn)單一眼掃過(guò)各種各樣的數(shù)字和公式，和她平時(shí)看漫畫、看小說(shuō)根本不能比，難太多。
“這是大學(xué)的知識(shí)，你們看不懂很正常?！?p> 蘇一諾的語(yǔ)氣淡淡的，說(shuō)完便從貝塔和簡(jiǎn)單的手中將筆記本又抽拿了回來(lái)。
貝塔和簡(jiǎn)單兩人相互看了一眼，然后齊齊將目光刷的一聲掃向了耿耿，兩人的目光充滿了憐憫。
“怎么了？”
“你以后的日子，估計(jì)不好受，智商壓制啊！”