好不容易等到了第一節(jié)下課，墨染要去翹課。
沒想到半路上殺出一個程咬金，班主任居然冒出來把她叫到了辦公室。
辦公室一般都是主課老師，現(xiàn)在只有班主任，英語老師余老師和人愁。
墨染進(jìn)來第一眼看到染愁，嘴角一抽，賊特么一進(jìn)來就看見不想看見的人。
“染染，你最近怎么回事？天天抄你同桌作業(yè)難道以為我不會發(fā)現(xiàn)嗎，都高二了，還跟小學(xué)生一樣抄作業(yè)。到現(xiàn)在還不努力，是不是不想考大學(xué)了了啊！”
“……”
我還真不想考大學(xué)。
學(xué)習(xí)真難啊～
墨染也是沒有辦法啊，現(xiàn)在的知識對于她來說很難理解，更何況靠原主的記憶她還是沒懂這些知識點。
再說她以前當(dāng)死神，白天睡覺或者在是通過一些鬼魂知道人間的一些趣事，晚上上班，就是這樣過日子的。
說學(xué)習(xí)，聽到了兩只耳朵閉起來，壓根聽都不聽。
就這樣恍恍惚惚過了幾百年，思想也是有一點點落后的。
“老師，我覺得作業(yè)這種東西呢只不過是過過水平的。這么在意干嘛，大不了以后我抄別人的就行了?！?p> 班主任聞言，用力啪一下桌子，眉頭一皺，額頭上的三字川顯示出來。
“染染同學(xué)，這就是你對學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎！”
班主任沒想到染染已經(jīng)墮落到這種地步了。
不行，必須要把她拉回來！
墨染不以為道：“哎，其實不是啦，就是我現(xiàn)在不想學(xué)啊?！?p> “你看，學(xué)習(xí)多麻煩，雖然很好但是我對這種東西沒興趣?！?p> 班主任狐疑，如果是真的放棄的話他也沒有辦法，但是是沒有興趣的話……或許可以補救一下，他對這一手讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣是很有手段的。
可是練了好幾年，在網(wǎng)絡(luò)上搜過很多東西在外加心理學(xué)也是學(xué)習(xí)一點，隨后問道：“那你對什么有興趣？”
“我對一個游戲有興趣?！?p> 墨染如實回答，在這個位面，她其實對那個捉迷藏游戲有興趣，因為小老弟在里面啊。
有小老弟在，她才能稍微有趣點。
她能感覺到從小老弟身上的熟悉感，這說明以前他們兩以前應(yīng)該認(rèn)識，只不過現(xiàn)在互不相認(rèn)而已。
她才對這個無趣的世界感興趣。
“什么游戲？王者還是吃雞？”
班主任翻個白眼，游戲伸伸手指數(shù)數(shù)都知道游戲的范圍，大部分人都會玩這些游戲。
墨染尷尬一笑：“捉迷藏游戲，老師你應(yīng)該沒聽過的吧?！?p> “誰說我沒聽過的，是不是那個在手上寫三個字，捉迷藏就能進(jìn)去那個游戲的？”
墨染不敢相信看著老師，他居然知道，一個看似四十幾歲的中年男人居然知道！
不敢相信！
“咦，老師你是不是玩過的？你居然知道這個游戲。”一時來興趣，墨染想這個這個游戲的內(nèi)在秘密，但是游戲只告訴怎么進(jìn)去。
班主任望向墨染，“你想知道其中的秘密？”
墨染用力點點頭，她還真想知道啊。
果然你大爺還是你大爺，姜還是老的啊。
染愁做的一旁，聽著班主任和墨染的談話，意味深長的盯著墨染。