雖然教導(dǎo)主任平時(shí)很不受同學(xué)們待見。
但在此刻，教導(dǎo)主任卻為大家?guī)砹司眠`的安全感。
同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，就要朝教導(dǎo)主任跑去。
“別去！”
蕭然低聲呵止，現(xiàn)在還不清楚教導(dǎo)主任有沒有問題，怎么能貿(mào)貿(mào)然靠近？
但蕭然攔住了其他人，卻沒攔住王霸。
王霸甩開了蕭然的手，對(duì)蕭然比了個(gè)中指，就得意洋洋地跑到了教導(dǎo)主任的面前，仿佛生怕蕭然搶了他的功勞。
“主任好！”
教導(dǎo)主任露出了被霧氣遮擋的蒼白的臉，對(duì)王霸點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音有些沙啞：“你好！”
第一次得到教導(dǎo)主任好臉的王霸頓時(shí)露出了笑容：
“主任，我們班今天上課的老師好像病了，一直沒有來，我已經(jīng)讓同學(xué)們待在原地不要亂跑了……”
“很好很好！你做的不錯(cuò)。”
教導(dǎo)主任拍了拍王霸的肩膀，環(huán)視其他同學(xué)，目光中露出些許呆滯：
“你們班主任請(qǐng)假了，校長讓我來帶你們班去大禮堂，和其他班匯合……”
同學(xué)們恍然大悟，紛紛議論起來：
“原來其他班都去大禮堂了！怪不得教室里都沒有人……”
“我們班的廣播果然出了問題，連全校集合的通知都沒有收到……”
教導(dǎo)主任也在此時(shí)點(diǎn)了頭：
“廣播確實(shí)出了點(diǎn)問題，有人在廣播室搞了個(gè)惡作劇，已經(jīng)被我抓住了?！?p> “原來如此！……”
得到答案后，不少同學(xué)都放下了一直懸著的心。
但蕭然卻是不信的。
不止是蕭然，經(jīng)歷過廁所驚魂的幾個(gè)人都互相看了看。
“學(xué)校想壓下這件事？”
“很明顯啊，哪回不是？”
王霸則意有所指地看著蕭然：
“死亡童謠是假的，那你打敗的怪物也是編的咯？哈哈，還編得挺像的嘛，可惜只能騙騙那些傻子……”
一句話，就讓蕭然在同學(xué)們心目中的高大形象轟然崩塌。
不少同學(xué)為了證明自己不是“傻子”，立刻就從蕭然的隊(duì)伍中脫離了出來，眼神中也帶著對(duì)蕭然的濃濃鄙視。
蕭然攔下了想幫他解釋的周濤等人，無所謂地笑了笑。
隨后他將靈氣運(yùn)至雙眼，盯著教導(dǎo)主任看了起來。
沒有絲線，教導(dǎo)主任看起來并沒有什么異常。
教導(dǎo)主任咧了咧嘴，朝同學(xué)們露出了一個(gè)僵硬的笑容：
“同學(xué)們，集合吧。全校就差你們班了……”
在教導(dǎo)主任的組織下，同學(xué)們朝被濃霧掩蓋的樓梯走去。
蕭然身后的室友們和王紅看看蕭然的小身板，又看看教導(dǎo)主任的大塊頭，果斷拋棄了蕭然，跟在了大部隊(duì)后面。
蕭然：……
說好的我去哪兒，你們就去哪兒呢？
這也太真實(shí)了吧。
幾人回頭對(duì)蕭然招了招手：
“蕭然，快跟上呀！一起走，安全！”
蕭然遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在隊(duì)伍末尾，趁人不注意的時(shí)候，就拐上了向上的樓梯。
就在這時(shí)，教導(dǎo)主任抓了抓自己的脖子，那上面長了好幾個(gè)膿包，有的鼓了起來，能看見里面流動(dòng)的黃色膿液。
有的已經(jīng)潰爛，膿液順著脖子流了下來，滴在了那件暗紅色的西裝外套上。
隨后，教導(dǎo)主任抓住了旁邊王霸的胳膊，漆黑的指甲陷入了皮肉之中。
蕭然一直上到了頂樓。
由于這濃霧能遮擋神識(shí)，蕭然閉上了眼睛，打開量子計(jì)算機(jī)，開始對(duì)外發(fā)射大量的粒子。
數(shù)百個(gè)粒子在空氣中飄散，很快就彌漫了整個(gè)校園，成為了蕭然的眼睛。
蕭然閉上眼睛仔細(xì)感知著。
他的感知力越過教學(xué)樓，穿過食堂、宿舍，在操場和后山盤旋了一圈后，最后又回到了頂樓。
在共享了粒子的數(shù)百個(gè)視野后，蕭然終于證實(shí)了自己的猜測：
學(xué)校中的建筑真的會(huì)動(dòng)！
以教導(dǎo)主任帶領(lǐng)同學(xué)們來到大禮堂為起始點(diǎn)，整個(gè)學(xué)校就像是活過來了一般。
短短的五分鐘內(nèi)，三樓的教室被移到了二樓，而三樓則變成了一條幾公里長的走廊。
操場從教學(xué)樓的前方，變到了右側(cè)，與食堂相鄰。
而男生宿舍樓則被移到了教學(xué)樓的前方，蕭然甚至能看見周濤曬在陽臺(tái)上的大褲衩。
房間的變換更是活躍，上一刻還在隔壁的房間，說不定下一刻就到了千里之外。
蕭然目瞪口呆地看著眼前的變化，突然有種奇秒的感覺。
這些樓房就仿佛變成了玩具，被一個(gè)看不見的男孩隨心所欲地操縱著，改變著原有的位置。
搭配上這濃霧，整個(gè)學(xué)校都變成了一個(gè)巨大的、會(huì)隨時(shí)變化的迷宮。
幸好有量子計(jì)算機(jī)，不然還真就沒轍了。
蕭然打開了量子計(jì)算機(jī)的量子模擬功能，將整個(gè)學(xué)校都建成了一個(gè)模型。
蕭然還將建筑物的運(yùn)動(dòng)軌跡也建了模，通過對(duì)行為模式的分析，可以在一定的程度上預(yù)測建筑物下一刻的變化路徑。
一個(gè)等比例縮小的學(xué)校模型出現(xiàn)在蕭然面前。
模型呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的效果，把此刻建筑物的運(yùn)動(dòng)很好地展示了出來。
而蕭然所在的位置則被量子計(jì)算機(jī)用紅色的圖標(biāo)標(biāo)了出來，一目了然之下，蕭然就不會(huì)迷路了。
蕭然一心兩用，一邊讓粒子們接著搜尋著寶藏的下落，一邊朝模型中的學(xué)校大禮堂里看了看，發(fā)現(xiàn)里面坐滿了老師和同學(xué)，校長正在講臺(tái)上講話。
蕭然朝自己班的同學(xué)看去，他們坐在最后幾排，有人已經(jīng)開始打起了瞌睡。
蕭然數(shù)了數(shù)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人。
一個(gè)是自己，那么，另一個(gè)是誰？
就在這時(shí)，其中一個(gè)粒子給蕭然傳來了一副畫面。
只見一個(gè)學(xué)生戴著一個(gè)特制的面罩，正在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里認(rèn)真地做著實(shí)驗(yàn)。
蕭然一愣，不禁豎起了大拇指，這才是真正的學(xué)霸啊。
但下一刻，這個(gè)學(xué)生就放下了手頭上的實(shí)驗(yàn)，快步走了出去，并關(guān)上了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門。
蕭然看著還在反應(yīng)中的試管，很想提醒提醒那個(gè)同學(xué)。
難道你們老師沒有教過你，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候必須有人守著嗎？萬一出現(xiàn)意外怎么辦？
就在這時(shí)，量子計(jì)算機(jī)跳出了一條警告：
“警告！發(fā)現(xiàn)劇毒氣體氰化氫！”