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命運(yùn)之輪逆轉(zhuǎn)未來(lái)

蜘蛛絲(十四)

  實(shí)際上推理出這個(gè)東西是處心積慮的并不困難,不過(guò)呢思路要稍微發(fā)散一點(diǎn)。

  就那個(gè)結(jié)果來(lái)說(shuō),好像是人家一巴士的人被對(duì)方弄走了,雖然說(shuō)到現(xiàn)在張不凡也是不知道到底是什么原因,但是呢結(jié)果就姑且是這個(gè)樣子的。

  但是呢校長(zhǎng)自始至終都沒(méi)有說(shuō)過(guò)還有別人也是因此被那個(gè)人攜帶了,換一句話說(shuō)對(duì)方的目的就是那么明確。

  這一點(diǎn)在剛剛張不凡和他對(duì)話的時(shí)候就可以看得出來(lái)了,因?yàn)樗f(shuō)的就是這些“孩子”,所以說(shuō)不至于把那些可能會(huì)過(guò)路的路人加進(jìn)去的。

  但是呢這里面就有一個(gè)問(wèn)題,那就是憑什么那個(gè)路上沒(méi)有路人呢?憑什么???

  要知道這個(gè)道路也是人家旅行公司自己開(kāi)的,所以說(shuō)肯定是路上有行人的,那么他怎么可能精確地控制這個(gè)東西的呢?

  可能就有人說(shuō)了,有沒(méi)有可能對(duì)方就是隨機(jī)的,就是因?yàn)檫@些巴士里面的人基本上就是高中生,所以說(shuō)才會(huì)給校長(zhǎng)說(shuō)是這些“孩子”的。

  但是呢真的是這么一回事情嗎?那么他又是如何得知的,要知道因?yàn)槭锹眯校哉f(shuō)這些人根本就沒(méi)有穿校服,穿的就是自己的衣服,根本就不可能依照校服判斷學(xué)校的可能性。

  而且從一開(kāi)始,學(xué)校自己也沒(méi)有大張旗鼓地宣傳旅行這種事情,雖然說(shuō)會(huì)有秋游這種東西,但是呢附近的學(xué)校都是那么做的,怎么可能憑借秋游而判斷出來(lái)具體的學(xué)校。

  自然也沒(méi)有辦法判斷是不是什么外面的旅行團(tuán)過(guò)來(lái)的,所以說(shuō)這種判斷身份的這個(gè)東西,不管是事后什么角度思考都不可能實(shí)驗(yàn),除非說(shuō)對(duì)方事先實(shí)際上早就已經(jīng)是圖謀不軌了。

  那么既然是圖謀不軌的事先計(jì)劃好的,但是呢還是沒(méi)有辦法解決那個(gè)路人的問(wèn)題。

  不可能的一個(gè)事情那就是對(duì)方實(shí)際上已經(jīng)是預(yù)判了巴士的軌跡,因?yàn)槁飞喜⒉皇鞘裁蠢硐肽P停瑒?shì)必會(huì)遇上一些雜七雜八的東西,就比如說(shuō)紅綠燈或者是加速,減速避讓之類的,所以說(shuō)具體時(shí)間是沒(méi)有辦法控制的。

  所以說(shuō)必然是對(duì)方就是在那個(gè)待著的,目的也就是確認(rèn)具體的時(shí)間,也是為了確保那個(gè)地方也就只有他一個(gè)巴士而沒(méi)有任何的路人。

  想到這里面,張不凡也是挺佩服他的運(yùn)氣,剛剛好對(duì)方?jīng)]有什么同行的車子,或者是發(fā)生了什么堵車的事件讓那個(gè)地方堆積起來(lái)了,不然的話,他的計(jì)劃就失敗了。

  當(dāng)然了,這是一個(gè)研究方向,只需要看看那個(gè)路況上面之前有什么人進(jìn)去了,但是呢沒(méi)有在下一個(gè)路況及時(shí)出現(xiàn)的,那里面的人應(yīng)該是就有那個(gè)家伙了吧。

  正常來(lái)說(shuō)應(yīng)該是這么一回事情,但是呢張不凡畢竟還是有些東西沒(méi)有說(shuō)明白。

  對(duì)方都可以搞出來(lái)這些東西,搞不定對(duì)方實(shí)際上就是有著自己的渠道,就比如說(shuō)在某一個(gè)空間里面待著,所以說(shuō)真的是去找未必可以找著到。

  但是呢就這個(gè)分析過(guò)程里面就已經(jīng)是暴露了一個(gè)事情,那就是對(duì)方絕對(duì)是學(xué)校的內(nèi)部人員,或者是某一個(gè)人的家長(zhǎng)以及附近的人,不然不可能知道學(xué)校秋游的具體時(shí)間。

  既然都是蓄謀已久的,又不是那種劫匪需要金錢(qián),那么又是需要什么呢?

  當(dāng)然了這個(gè)問(wèn)題的答案張不凡早就已經(jīng)是心里面差不多了,不然剛剛也不會(huì)認(rèn)同明月的說(shuō)法,不過(guò)呢還是需要得到校長(zhǎng)的那部分的內(nèi)容……

  張不凡眼睛瞇起來(lái)了,對(duì)著校長(zhǎng)說(shuō)道,“校長(zhǎng),我跟你說(shuō)一件事情,不過(guò)呢我喜歡你可以如實(shí)回答我……”

  校長(zhǎng)的眉頭一皺,雖然說(shuō)心里面也有一點(diǎn)疑惑,為什么突然說(shuō)這種東西,眼前這個(gè)孩子應(yīng)該是知道的,自己這個(gè)時(shí)候不會(huì)有什么隱瞞的,但是呢如果說(shuō)此時(shí)此刻提出這個(gè)要求的話……

  往往就是說(shuō)明一件事情,那就是這個(gè)事情真的是難以啟齒,哪怕是現(xiàn)在這種情況,校長(zhǎng)也有可能想到的就是隱瞞下來(lái)了。

  “你問(wèn)吧,如果說(shuō)我知道的話,我肯定是不會(huì)隱瞞的。”校長(zhǎng)還是說(shuō)應(yīng)承下來(lái)了,畢竟現(xiàn)在不管什么事情都沒(méi)有那么多的孩子的安全重要。

  “曾經(jīng)我們學(xué)校里面就有人跳樓的,但是呢后來(lái)被封鎖消息了,我現(xiàn)在就想要知道當(dāng)年那個(gè)事情到底是怎么回事!”

  聽(tīng)到這個(gè)東西,社長(zhǎng)和加菲他們看了眼張不凡,疑惑的表情說(shuō)明他們根本就不知道有這么一回事情,然后轉(zhuǎn)過(guò)去想要看看校長(zhǎng)又是什么樣子的反應(yīng)。

  而聽(tīng)完張不凡的話語(yǔ),校長(zhǎng)沒(méi)有第一時(shí)間回答,而是陷入了沉思當(dāng)中,其中倒也是有幾次想要說(shuō)些什么,但是呢到最后也就只是找了張自己的嘴巴,活生生把想說(shuō)的東西吞下去了。

  “我知道讓你現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)比較困難,但是呢校長(zhǎng)您要想一想,那里面還有那么多同學(xué),難道說(shuō)這些已經(jīng)是陳谷子爛芝麻的事情還比不上那么多條人命嗎?”

  果然校長(zhǎng)直接就回答還是說(shuō)有一點(diǎn)困難,但是呢如果說(shuō)不回答的話,那么張不凡根本就沒(méi)有辦法繼續(xù)走下去,所以說(shuō)只能說(shuō),這是必要的犧牲了。

  校長(zhǎng)抬起來(lái)了自己的手,握成拳狀,然后艱難地松口,但是呢很快又捏緊了,咬緊自己的牙齒,臉色變得十分困難,最后直接就敲擊桌面,發(fā)出一句哀嘆。

  “罷了罷了!這個(gè)就是報(bào)應(yīng)吧,哎,曾經(jīng)的錯(cuò)誤卻是鑄就了現(xiàn)在的錯(cuò)誤了!”

  校長(zhǎng)直接就癱坐在沙發(fā)上上面,一瞬間突然老了十幾歲了,緩緩地說(shuō)道,“如果說(shuō)我這個(gè)一生有什么事情做錯(cuò)的話,那么也就只有這么一件事情了,哪怕說(shuō)到底和我也沒(méi)有多大關(guān)系……”

  “那一年我還沒(méi)有當(dāng)我們學(xué)校的校長(zhǎng),還僅僅是一個(gè)剛剛畢業(yè),然后進(jìn)入學(xué)校的任課老師……”

  就這個(gè)樣子,一起二十多年之前的已經(jīng)是被人遺忘的悲劇,再一次展露在張不凡這些人的面前了……

  

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