我們從小就要學(xué)會(huì)愛迪生的人生箴言，“天才，是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力?！蔽乙惨恢睂⑦@句話當(dāng)作是我的座右銘，我一直鼓勵(lì)自己要不怕挫折，就算挫折讓你跌倒了，你也不要哭，要學(xué)會(huì)站起來。
可是我有一次偶然地查了一下愛迪生說的這句名言，原來這句名言還有下半句的，它的完整版是，“The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat，certainly，does nothave that 1% inspiration，in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!”翻譯過來的中文意思是，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，當(dāng)然，沒有那百分之一的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過是汗水而已!”
然后我開始思考，我的百分之一的天賦是什么？在我想了很久后，我得出了一個(gè)或許會(huì)讓人感到不能理解的結(jié)論——我的天賦是我的夢(mèng)。接著很恰巧的是，有一次語文試卷的作文題是寫“你擁有什么天賦”，我便以“我的天賦是我的夢(mèng)”為題寫了一篇800字以上的文章。
在寫這篇作文時(shí)，我仿佛是靈蓋被開了光那樣，沒有任何一點(diǎn)阻滯地很暢快地寫完了作文，我以前寫作文經(jīng)常都是很艱難地拼字?jǐn)?shù)才勉強(qiáng)寫完800字，這次我竟不用拼字?jǐn)?shù)，并且還能在考試結(jié)束前的幾分鐘就把作文寫完了。
把試卷交上了后，我對(duì)這次語文的成績(jī)充滿了信心，因?yàn)橥ǔ６际亲魑膶懙煤玫脑?，成?jī)一般不會(huì)差到哪里去，可是等語文試卷發(fā)下來了后，我一看成績(jī)就傻了眼，試卷上用紅筆寫上的分?jǐn)?shù)竟是68分，看到這，我又急忙將試卷翻了過去看作文題的成績(jī)，老師竟只給了一個(gè)可憐巴巴的20分。
看到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，心中的滋味五味雜陳，有自信心被人狠狠地揍了一拳的，有騙自己說這是老師打錯(cuò)了分?jǐn)?shù)的，還有心中釋然的，“果然老師是不會(huì)懂呢...”
我雙眼無神地看著正在一邊用手揮著試卷一邊激情地評(píng)講的老師，就讓自己的試卷像是躺尸那樣平躺在桌面上，可是有風(fēng)從窗口吹了進(jìn)來，差點(diǎn)把試卷吹走，我便本能反應(yīng)地用手將試卷給壓住，從風(fēng)中將自己的試卷奪了回來，以防止被別人看到我的成績(jī)，然后又回過神來，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)評(píng)講到了作文題。
老師說，“這次的作文只是讓大家去寫自己有什么天賦，可是還是有很多人會(huì)寫離題的。我問大家，天賦是什么？要是不懂，我們也能查一下字典。”說著她走到講臺(tái)上，將原先放在講臺(tái)上的字典給打開去翻查“天賦”的含義，然后又將她查到的內(nèi)容通過投影儀投映在屏幕上供大家學(xué)習(xí)。
“天賦就是天分，是成長(zhǎng)之前就已經(jīng)具備的成長(zhǎng)特性。在某些的事物或領(lǐng)域具備天生擅長(zhǎng)的能力或者天生執(zhí)念（極大的熱情），也可能都有，而使其可以在同樣經(jīng)驗(yàn)甚至沒有經(jīng)驗(yàn)的情況下以高于其它人的速度成長(zhǎng)起來，而且有它的獨(dú)一性，特殊性。如果這個(gè)人具有的成長(zhǎng)潛力和可能性已經(jīng)在他的人生中表現(xiàn)化了的話，那么他就具備了該方面的天賦器量?！?p> 然后老師竟提到了我寫的作文，“還有同學(xué)竟然寫她的天賦是她的夢(mèng)的。夢(mèng)只不過是一個(gè)虛幻的東西，怎么能將它當(dāng)做是你的天賦？”很顯然老師很不認(rèn)同我寫的作文，甚至還認(rèn)為我寫的作文是離題的。
下課后，我安靜地坐在自己的位置上，一遍遍地讀自己的作文，就算被老師點(diǎn)名批評(píng)過了，在我心里依然不認(rèn)為自己是錯(cuò)了，“在夢(mèng)里，我能考到了很好的成績(jī)，爸媽都很開心；在夢(mèng)里，我能跟朋友一起到海底世界玩，看到了企鵝也看到了海豚；在夢(mèng)里，我盡情享用了很多好吃的食物，有蛋糕，有雪糕，也有披薩等等。雖然醒來過后就會(huì)明白，夢(mèng)里的事情很多都是沒有發(fā)生過的，但是有人說夢(mèng)是對(duì)未來事情的預(yù)知，這便讓我對(duì)我的未來產(chǎn)生了希冀，即使我現(xiàn)在遇到了很多不好的事情，甚至讓我看到的我的世界都是灰蒙蒙的一片，也沒有讓我對(duì)未來失去希望，在我的未來里還有那么多好事，何必讓自己深陷在挫折當(dāng)中呢，還不如快樂一點(diǎn)，以笑臉面對(duì)灰色的世界，或許，世界也會(huì)以笑臉來看向你?！?p> 難道這不就是天賦嗎？
被從管弦樂隊(duì)的隊(duì)員名單里踢了出去的那個(gè)暑假是我過得最傷心的暑假，為了安慰我，爸媽帶了我回老家去住幾天。一開始我有點(diǎn)難接受，要是想安慰我不是應(yīng)該帶我去我想了很久的海底世界玩嗎，竟帶我回去鄉(xiāng)下，還要在鄉(xiāng)下住幾天。
可回到鄉(xiāng)下后，我的心情竟然變好了，在鄉(xiāng)下，我能去大姨家的雞圈里捉雞，又能去田地里用石磚搭火爐去燒番薯，還能跟爸爸到河塘邊上去釣魚，漸漸地，煩惱都被我拋諸腦后了。
然后在一個(gè)晚上我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，有一個(gè)人說想帶我去玩，我沒多想就答應(yīng)道，“好啊?！苯又?，我就跟著那個(gè)人來到了像是被以綠色為基調(diào)的油彩涂滿了的世界，漫步在這個(gè)世界里，可以看到一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)...不同的鮮艷的色彩，讓人感覺這個(gè)世界充滿了活力。我先歡樂地快跑了幾步又回頭看，看見那個(gè)人正在后面慢慢地走著，我便又跑了回去，跑到了他的面前，很開心地問，“你為什么要帶我來這里？”
那個(gè)人說，“我知道你很不開心，所以我想來安慰你?！?p> 我很受感動(dòng)地問，“你是擔(dān)心我了？”
“沒錯(cuò)?！鳖D了頓，他又伸出手指指著前面說道，“你看看眼前這一望無際的田野都是綠油油一片，還有許多朵色彩鮮艷的花點(diǎn)綴在其中，讓人看著便感覺舒心了許多，是吧？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，“看著這片田野，我真的開心了許多?！?p> “人生跟這片田野一樣讓人找不到它的盡頭在哪里，而且人生里的幸運(yùn)也跟田野里的花朵一樣讓人捉摸不定，或許它就藏在了某個(gè)‘草叢’的最里面，等你偶然發(fā)現(xiàn)到它，它才會(huì)出現(xiàn)。”說著，他轉(zhuǎn)身看向了我，又將他纖長(zhǎng)的手緩緩地伸了過來，輕輕地握住了我的手，“相信我，只要你耐心地去等待，你的幸運(yùn)也會(huì)出現(xiàn)的。”
正當(dāng)我想要擁抱他時(shí)，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來，睡眼朦朧地看著從窗口投射進(jìn)來的陽光，過了半晌，我才從床上爬起來，坐在床上發(fā)呆，腦海里回想起剛才看到的那些，漸漸才反應(yīng)到原來剛才的那些都是夢(mèng)，而那個(gè)出現(xiàn)在我夢(mèng)里的人是誰呢？
我仔細(xì)地去回想夢(mèng)里的那個(gè)人的長(zhǎng)相，雖然是模模糊糊的，但仍能通過他五官輪廓分明而深邃去猜測(cè)他便是我日思夜想的男孩—康平?jīng)?，所謂日有所思夜有所夢(mèng)，這也難怪他會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
等我去刷了牙，洗了把臉，看著鏡子中的那個(gè)胖墩墩還有點(diǎn)憔悴的自己，自卑感又在心中生起，自言自語道，“像我這樣的女孩子一點(diǎn)都不可愛，難怪沒有男孩子喜歡我，更何況是康平?jīng)?。在?mèng)里的事情是那么美好，可在現(xiàn)實(shí)里卻看似并不會(huì)有發(fā)生的可能?！鳖D了頓，我給自己加油，“雖然我現(xiàn)在不能再回去管弦樂隊(duì)了，但我還和康平?jīng)埻粋€(gè)班啊。我再努力地去接近他，說不定有一天能發(fā)生跟夢(mèng)境一樣的情景，和他一同在田野里漫步，還和他說了很多話?！毕胫?，我將自卑感從心里拔掉，又感覺自己活力滿滿。
高二的暑假結(jié)束便是高三的正式開始。
回學(xué)校以后，我已經(jīng)不是管弦樂隊(duì)的大鼓鼓手的消息很快便傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，有人問我這個(gè)消息是不是真的，我都保持著平靜的心態(tài)去承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，有人笑我是打鼓太差了才被踢走，也有人說我以前都是死皮賴臉地留在管弦樂隊(duì)的...聽到這樣那樣的流言蜚語，我當(dāng)然會(huì)很傷心，不過還好在此之前，我有一個(gè)暑假的時(shí)間去做心理準(zhǔn)備，所以回來后聽到再難聽的傳言，我都沒被輕易地打敗。
可在開學(xué)典禮上看到?jīng)]有了我的管弦樂隊(duì)在舞臺(tái)上演奏著鏗鏘有力的管弦樂，我還是忍不住傷心，便以要去洗手間為由暫時(shí)離開了自己的座位，又急忙地沖去了廁所，關(guān)上了門，才放心地不再讓淚水壓抑在眼睛里，讓自己能夠把悲傷給哭出來，可是怕有人會(huì)聽到我在哭，遂咬緊嘴巴，忍住而不發(fā)出一點(diǎn)聲音。
明明已經(jīng)接受了事實(shí)，可當(dāng)看見我努力了那么久的卻再也沒有我的位置的管弦樂隊(duì)時(shí)還是感到心像被撕碎了那樣。在這個(gè)時(shí)候，又有誰能安慰我，我只能努力地安慰自己，現(xiàn)在能讓我忘記被管弦樂隊(duì)踢出來的痛只能忙著去學(xué)習(xí)，忙著學(xué)習(xí)了，就會(huì)把注意力全都集中在學(xué)習(xí)上，漸漸地就沒那么在意這件事了。
然后，我就只有在“三點(diǎn)一線”上來回奔跑—學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺。漸漸地，我與康平?jīng)堅(jiān)絹碓绞柽h(yuǎn)，即使我跟他是同一個(gè)班的，但不知道是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)決定一個(gè)人屬于怎么樣的世界，我跟他學(xué)習(xí)成績(jī)不是差了一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)天和一個(gè)地，于是我跟康平?jīng)堊兂闪嘶钤趦蓷l平行線上的人。
陸彩紅依舊是同學(xué)里跟康平?jīng)堊钣H近的一個(gè)人，他倆還一同加入了一個(gè)由年級(jí)前十的人組成的學(xué)習(xí)小組，每天都經(jīng)常見他倆坐在一起去鉆研學(xué)習(xí)上的問題。有一次自習(xí)，他倆不知道在討論什么像是很棘手的問題，康平?jīng)埾仍诩埳蠈懥耸裁丛俳o陸彩紅看，陸彩紅看了后也在紙上寫了什么又拿回給康平?jīng)埧?，就這樣來來回回的，直到下課了都還沒沒解決那道難題。
平時(shí)成績(jī)都挺優(yōu)秀的林翠也加入到了他倆的討論當(dāng)中，她一加入就輕而易舉地融入到他倆看似不允許別人打擾的也令人看著有種壓迫感的氛圍當(dāng)中。除了他們?nèi)?，有的同學(xué)一下課就走了，而有的同學(xué)走到他們?nèi)藝谝黄鹱奈恢门赃吢犃寺犓麄冇懻摰膯栴}，或者搭了幾句話，然后就離開了，漸漸地，課室內(nèi)除了他們?nèi)诉€有我一人，其他人都離開了。
因?yàn)榭灯經(jīng)堖€沒走，我便舍不得走，想再多呆一下，要是能等康平?jīng)堃黄鹱弑愫昧?。于是，我一邊用很慢的速度在收拾自己的書包，一邊豎起耳朵偷聽他們的對(duì)話，可是他們好像在說外星語，否則，我怎么會(huì)一句話都聽不懂。
書包終于被我收拾得沒什么可以再收拾的了，可是他們都還沒有要結(jié)束的跡象。我扭頭偷偷地看了他們一眼，剛才還在很認(rèn)真地討論著，只是轉(zhuǎn)過眼，他們就在哈哈地笑了起來，難道是他們之中有人說了什么好笑的話惹得大家都笑了起來，平時(shí)不茍言笑的康平?jīng)埇F(xiàn)在笑得兩只眼睛都瞇成了兩條線。
這樣的康平?jīng)埦椭挥性诿鎸?duì)他們的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，我感到有些落寞，在康平?jīng)埖纳磉呌邢耜懖始t和林翠這樣優(yōu)秀的女孩，像我這樣的人怎么配得上站在他的身旁，于是我放棄繼續(xù)留在課室里去等康平?jīng)埩耍瑢沉似饋?，躡手躡腳地從座位上離開。
在離開的時(shí)候，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜，既不想讓他們看到我，又想他們之中有一個(gè)人能看到我，甚至?xí)拔乙宦暎@樣康平?jīng)堃矔?huì)看到我。可是從我在他們所坐的位置旁邊經(jīng)過直至我離開了課室，他們都沒有看到我，這讓我有種感覺是，他們是一個(gè)世界的人，而我卻是在另一個(gè)世界的。
不過我離開了課室后，心里還想著要是我走慢一點(diǎn)，或許就能等到康平?jīng)垙恼n室里面出來了，因此，我每走幾步就一個(gè)回頭，但是幾個(gè)回頭后，我的脖子都酸了，然而康平?jīng)堃琅f沒有出現(xiàn)，我嘆了一口氣，抬頭看向天空，對(duì)著空氣訴苦道，“為什么要讓我暗戀康平?jīng)?，明知道自己跟他相差了那么多，我還像那只撲火的飛蛾那樣把自己陷進(jìn)去這個(gè)讓人不可自拔的暗戀里面。暗戀最讓人痛苦的不是你喜歡他，他卻不知道，而是你明明跟他就在同一個(gè)地方，卻又像是兩個(gè)世界的人，你在你的世界里全心全意地注視著他，而他在他的世界里是看不到你的?！?p> 高考前那段時(shí)間對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來說都是有可能會(huì)影響他們一生的時(shí)間，每個(gè)人為了高考都是拼了命的，仿佛比別人慢了一步就是慢了一輩子。在如此緊張得讓人喘不過氣的氛圍里，我的神經(jīng)都被不停的考試壓迫得快要爆了，還有暗戀帶給我的感情挫折讓我感覺自己都快抑郁了。
還好此時(shí)有一件挺幸運(yùn)的事情發(fā)生——原來說不給高三學(xué)生參加的校運(yùn)會(huì)在校運(yùn)會(huì)舉辦前夕突然又通知我們可以參加校運(yùn)會(huì)。我們班的老師才剛告訴我們說，在老師們的努力爭(zhēng)取下，學(xué)校同意讓我們參加校運(yùn)會(huì)，但前提是不能影響我們的學(xué)習(xí)，然后外面從其他傳來了歡呼聲，也許是每個(gè)班的老師在通知這件事前商量好了統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間告訴各班的學(xué)生，因此整個(gè)高三同時(shí)都在歡呼雀躍。
看見班里的同學(xué)都在很開心地歡呼，我也感到很開心，校運(yùn)會(huì)是我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)里得到暫時(shí)的放松的一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，而且這個(gè)校運(yùn)會(huì)將是我們班最后的一個(gè)校運(yùn)會(huì)了，必定是跟以往的校運(yùn)會(huì)相比都更具有意義的校運(yùn)會(huì)。
這不僅是我的想法，而且是很多人的想法。在陸彩紅才剛叫人去報(bào)名參賽時(shí)，就有很多人去報(bào)名，以往可能要等一個(gè)月才能湊齊的參賽名額，而這次名額很快就滿了，有些人還因?yàn)闆]有報(bào)到名而感到沮喪。
陸彩紅的工作效率也很快，一會(huì)兒就把參賽名單和后補(bǔ)名單都整理好了，并將名單的列表貼在公告欄上供大家閱覽，列表才剛貼出來，就有很多人圍在公告欄前去看名單，我雖然沒參加比賽，但也很關(guān)心這次的比賽，于是就搶在前頭去看了名單，不出所料，萬千泓依然報(bào)名了多個(gè)跳遠(yuǎn)比賽，陸彩紅也報(bào)名參加了她擅長(zhǎng)的800米競(jìng)跑，在看了一連串名單后，我在4乘100米接力賽的名單里看到了康平?jīng)埖拿帧?p> 看到康平?jīng)埦谷挥袌?bào)名參加比賽后，我有點(diǎn)后悔自己沒有報(bào)名了，為什么我總是錯(cuò)過能站在他身邊的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我又再次郁悶的時(shí)候，陸彩紅突然走上講臺(tái)發(fā)表演講，“各位，請(qǐng)安靜一下，我有話想要跟大家說?！?p> 原本在打鬧的人聽到陸彩紅的說話后都停止了打鬧，慢慢地，教室內(nèi)的人都安靜了下來。
“首先呢，我想要感謝大家，如果沒有大家的支持，我不可能順利地完成體育委員的任務(wù)，也因?yàn)橛写蠹业陌?，我才能做體育委員做到現(xiàn)在，否則現(xiàn)在在做體育委員的應(yīng)該就是泓爺了吧?！彼旁捖?，同學(xué)都一邊笑著一邊看向了萬千泓，萬千泓羞澀地用手捂著臉，搖頭表示否認(rèn)。
陸彩紅頓了頓，又繼續(xù)說道，“這次校運(yùn)會(huì)是我們班一同參加的最后一次校運(yùn)會(huì)了，還是高考前的一個(gè)校運(yùn)會(huì)，跟以往的校運(yùn)會(huì)相比都是更意義非凡的?？墒?，不管你是場(chǎng)內(nèi)參賽的選手或者是場(chǎng)外助威的觀眾，無論比賽是勝利還是失敗，我們都要盡情地去享受這次的校運(yùn)會(huì)，要全力以赴地讓這次校運(yùn)會(huì)成為我們畢生難忘的校運(yùn)會(huì)。”
她的演講剛結(jié)束，教室內(nèi)便掌聲雷動(dòng)，我也跟著鼓掌，但心情并沒有被陸彩紅的演講觸動(dòng)，不是不認(rèn)同她，只是我的心情都因想到這是我們班最后一次校運(yùn)會(huì)了而有點(diǎn)難過，雖然知道等高考以后，大家就要各奔東西了，但是還沒等高考，高三里的每一件事情都在預(yù)告著結(jié)束。
在高三結(jié)束前，我應(yīng)該要結(jié)束我的暗戀了，最好的一個(gè)辦法就是跟康平?jīng)埜姘?，無論他答不答應(yīng)，都要將我喜歡他這件事告訴他。
為了告白，我總得要逮到個(gè)能跟康平?jīng)垎为?dú)相處的機(jī)會(huì)，可是這是一件很難的事情，他身邊不會(huì)缺人和他一起走，要么是萬千泓，要么是陸彩紅，有時(shí)會(huì)是林翠，有時(shí)還會(huì)是別班的人，偶然有個(gè)機(jī)會(huì)看到他是獨(dú)自走的，在我好不容易鼓起勇氣想上前跟他打招呼之時(shí)，就會(huì)有“攔路虎”出現(xiàn)，然后他又有同伴和他一起走了。
被這樣消磨下去，我便意志消沉，也許是天意不讓我跟康平?jīng)埜姘装伞?