第二十五章 出口成章

　　“我承認(rèn)，剛才我也被這前三句給騙了，還真以為李哲在胡鬧，算了，別的不說了，我來給你講解一下吧，我看你們有些人也云里霧里的，不得不說，李哲這首詩寫的真好。

　　詩的前兩句是虛寫，后兩句是實(shí)寫，虛實(shí)相映融鑄出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，可是到了結(jié)尾的第四句，成了點(diǎn)睛之筆，以動(dòng)靜相宜的深邃意境，一下子將全詩從低谷推向奇峰。

　　全詩幾乎都是用數(shù)字堆砌起來的，從一至十至千至萬至無數(shù)，卻絲毫沒有累贅之嫌，讀了之后使人宛如置身于廣袤天地大雪紛飛之中，但見一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了這雪花和梅花中了。”歐陽珍直接講解了起來，語氣有些激動(dòng)，語速也有些快。

　　“李哲，說說你寫這首詩時(shí)候的想法。”歐陽珍道。

　　李哲不慌不忙的說道“也沒有特別的想法，想到什么就寫什么，靠的是天賦。不過寫完這首詩，我突然想到一個(gè)道理?！?p>　　“什么道理，快給我們說說。”歐陽珍期待道。

　　“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。

　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

　　李哲在黑板上寫出了這首詩，停筆轉(zhuǎn)過身來看向眾人。

　　“人要學(xué)會(huì)謙虛，不然有時(shí)候看起來就太無知了。

　　嗯。

　　無知的真正特點(diǎn)是:虛榮、驕矜和傲慢?！崩钫艿?。

　　李哲有意無意的看了黃自豪一眼。

　　班里一片嘩然。

　　這是絕地反擊，剛才黃自豪有意要刁難李哲，說李哲胸?zé)o點(diǎn)墨，寫的東西狗屁不如，可是現(xiàn)在李哲用事實(shí)打了他的臉。

　　他最后那一句‘無知的真正特點(diǎn)是:虛榮、驕矜和傲慢’，雖然沒有指名道姓，說的可不就是黃自豪嗎？

　　黃自豪也對號入座了，他對李哲怒目而視。

　　李哲卻回了他一個(gè)燦爛的笑臉，人畜無害那種。

　　黃自豪臉色頓時(shí)難看起來，好像吃了蒼蠅一般。

　　“咳咳~！好了，大家安靜，我們還要繼續(xù)上課呢?！睔W陽珍打斷了這微妙的氣氛。

　　李哲剛才又作了一首詩。

　　歐陽珍細(xì)細(xì)品味著，心中越發(fā)的震撼，看李哲的眼神都開始不同了。

　　眼神中包涵這很多意思，欣慰、自豪、欣賞。

　　“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。

　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

　　這一首詩寫的好，是真的好，我真是沒有想到啊，今天竟然能見證這樣兩首詩的誕生?！睔W陽珍非常感慨。

　　同學(xué)們也開始慢慢品味出了李哲剛才那首詩，還有那段話。

　　“哈哈~！不得了，不得了。

　　借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，人要有自知之明。

　　取人之長，補(bǔ)己之短，這才是正理。

　　這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。”這話不是教室里任何一個(gè)人說的，那人在教室外面。

　　眾人循聲看去，那是一個(gè)老者，面容慈祥，兩鬢斑白，戴著高度近視的眼鏡，透過眼鏡能看到一雙慈善眼睛炯炯有神。

　　他的手里拿著一個(gè)保溫杯，衣著平凡，半新不舊，腳上穿著一雙黑色布鞋。

　　此時(shí)他臉上微微有些激動(dòng)，突然意識到了什么，馬上退出教室，一邊退一邊一臉歉意道“抱歉，抱歉，打擾課堂了?！?p>　　“劉老師~！別走，快請進(jìn)，給我們班學(xué)生也上上課，說兩句也好。”歐陽珍瞬間反應(yīng)過來，朝著教室門口走去，親自挽留那位老者。

　　不少人都認(rèn)出了這位老者，紛紛開口挽留，帶著懇求有真摯的情感。

　　李哲對這位老者還是有些陌生的，想要認(rèn)識一個(gè)世界，短短的一個(gè)月時(shí)間可不夠，李哲尚且在熟悉當(dāng)中。

　　李哲也知道自己對這個(gè)世界認(rèn)識不足，所以他一直在努力，只不過有些東西是急不來的，需要時(shí)間來積累。

　　這就好像一個(gè)人背井離鄉(xiāng)一樣，需要時(shí)間來適應(yīng)周圍的一切。

　　在名校讀書，見著名人的機(jī)會(huì)也就多了，而且跟名人認(rèn)識的機(jī)會(huì)也多，說不定過了十幾二十年，現(xiàn)在身邊一起上課的同學(xué)也就成了名人了。

　　劉老師，本名劉學(xué)謙，他看起來并不老，身子骨硬朗，步伐矯健的走進(jìn)教室，直接上了講臺(tái)。

　　“你們有福了，我也不多做介紹，國學(xué)大師四個(gè)字就夠了，讓我們歡迎劉學(xué)謙教授給我們講講這古文學(xué)，大家一定要注意聽啊?！睔W陽珍顯然有些激動(dòng)，臉上的表情是看見偶像的表情，充滿了崇拜。

　　劉學(xué)謙有一張瓜子臉，五官端正，年輕時(shí)候必然是個(gè)帥小伙，他的眼角邊有不少的皺紋，看起來確實(shí)上了年紀(jì)了，不過他一開口，聲音洪亮，臉上帶著笑容，一看就是那種很好相處的人。

　　“你們啊，可別聽你們歐陽老師亂吹捧，這‘國學(xué)大師’四個(gè)字，我就敢承認(rèn)一個(gè)‘師’字。

　　國學(xué)博大精深，太過宏偉，這頭銜太大，不敢用。

　　‘大師’之所以可以被稱之為‘大師’，還不能光看學(xué)問，光看作品，還要看道德即人品、文品，看文品與人品是否統(tǒng)一，即是否屬于融人品與文品于一體的‘道德文章’之流。

　　學(xué)問不錯(cuò)，人格又高尚，才可稱為大師。

　　我是愧不敢當(dāng)這‘大’字，畢竟才疏學(xué)淺。

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

　　而學(xué)高為師，身正為范。

　　我從事教學(xué)工作也有幾十年光景，也好為人師，所以你們?nèi)绻肼牐业故强梢越o你們說說。不過這古文學(xué)呢，我就不說了，倒是可以給你們解解惑，你們?nèi)绻惺裁聪雴柕?，想要了解的，只要是我知道的，我都可以給你們說?！眲W(xué)謙開口道。

　　這一開口，就讓人感覺不一般，別的不說，這謙虛的態(tài)度，跟他的名字還真是相映得彰。

　　“我也不耽誤你們上課，我就回答三個(gè)問題，回答完了我就走，你們也別再問。”劉學(xué)謙繼續(xù)道。

　　三個(gè)問題？

　　這可得斟酌斟酌了，沒人貿(mào)然開口，怕給人留下不好的印象，也怕浪費(fèi)這少的可憐的機(jī)會(huì)。

　　“老師，我想提問?！币粋€(gè)女同學(xué)舉手道。

　　“好的，請你說出你的問題吧?！眲W(xué)謙點(diǎn)點(diǎn)頭做了一個(gè)請的手勢。

　　您的人生格言是什么？對您的人生有什么樣的影響？”那女同學(xué)站了起來提問道。

　　劉學(xué)謙再次點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她坐下。

　　“人生格言啊，讓我好好想想?！眲W(xué)謙扶了一下眼鏡框，做出一副認(rèn)真思考的模樣。

　　“我的母親是個(gè)沒有太多文化的農(nóng)村婦女，甚至字都不認(rèn)識幾個(gè)，不過她有著許多人所沒有的品質(zhì)，也懂得很多為人的道理，她的一些品質(zhì)影響著我這一生，我從她身上也學(xué)到了很多，她很愛護(hù)她的孩子，熱愛她的生活，我們也很愛她。

　　不僅是家人，她和鄰里相處的都很好，提起她，沒人不豎起大拇指夸贊。

　　對我來說，影響我一身的一句話，是我母親一生的寫照，我也在繼承和傳承，這句話應(yīng)該是：

　　‘誠實(shí)、謙虛、勤勞，是永遠(yuǎn)不會(huì)被人討厭的品質(zhì)’?！?