好一陣子的我沉迷于那個(gè)世界，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有無(wú)可奈何的折磨，是一場(chǎng)公平公正的角逐，在和生命賽跑。
直到失去了滿臉的膠原，眼神由明亮變得迷離，我仍然不懂生命的意義。
奈何追問(wèn)意義的少年們不安于茍且，思考過(guò)后選擇周而復(fù)始的折磨。
身體的病痛并不可怕，可怕的是心靈的病痛。沒(méi)有具體辦法可以救贖心靈，所以昏昏欲睡的清晨收到學(xué)生的一條消息。
“在么？老師，我懷疑我得了抑郁癥？”
一個(gè)陌生的號(hào)碼，習(xí)以為常的是不熟悉的號(hào)碼談?wù)撝@幾年共同的方式。
無(wú)數(shù)孩子在訴說(shuō)著累，也有人抵抗不了高壓的學(xué)業(yè)與生活。
“你是？我這里沒(méi)有備注…”我回了過(guò)去。
“蔣昕然。”
腦海中突然出現(xiàn)一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)社交，埋頭讀書(shū)的孩子。她不愛(ài)在公眾場(chǎng)合說(shuō)話，奈何校園是個(gè)需要踴躍者出現(xiàn)的地方。
每一次不敢正面直視我的學(xué)生之一有她。
“你怎么了？”我仔細(xì)詢問(wèn)。
“我覺(jué)得沒(méi)有意義，所有的一切都沒(méi)有意義。”
我立馬回?fù)茈娫掃^(guò)去，電話內(nèi)容只深刻記得一點(diǎn)。
“沒(méi)有什么？我想我應(yīng)該做個(gè)父母喜歡的樣子吧，可是我不是，我也努力了，做不到父母喜歡的那個(gè)優(yōu)生的樣子。周?chē)娜硕加凶约旱娜松繕?biāo)，有自己的閃觀點(diǎn)，可是我沒(méi)有。我覺(jué)得我
和人偶一般，每天聽(tīng)課，感覺(jué)自己在耗盡生命，前行在沙漠路上。”
“我……我……喘不過(guò)氣來(lái)?！彼蝗粧鞌嗔穗娫?。
大晚上的，我趕緊想辦法聯(lián)系了蔣昕然的家人，才知道她這個(gè)星期都沒(méi)有回家。
而父母卻不知道如何是好，當(dāng)曾經(jīng)聽(tīng)話懂事的孩子一旦打破原有的寧?kù)o，大人便變得束手無(wú)策。
“她多久沒(méi)回來(lái)了？蔣昕然媽媽。”
“超過(guò)二十四小時(shí)了。自從昨天從學(xué)校回來(lái)后她就悶悶不樂(lè)。直到晚上說(shuō)去散步，再也沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)半夜發(fā)來(lái)一條信息告訴我們要在同學(xué)家住一晚。但今天仍然沒(méi)有回來(lái)。”
大意的父母啊。
我覺(jué)察不對(duì)，趕緊讓蔣昕然父母報(bào)警，我也穿好衣服和他們匯合。
沒(méi)有一個(gè)辦法，我唯一可以繼續(xù)發(fā)消息給蔣昕然，同時(shí)在班級(jí)群里詢問(wèn)是否有人知道她的消息。
等我打車(chē)和她父母匯合時(shí)，她父母已報(bào)完警確定了蔣昕然的住處。
地點(diǎn)顯示在一個(gè)隔壁班同學(xué)家里。
一個(gè)男同學(xué)家里？！
生命的意義是什么？
生命的意義是什么？
她曾連續(xù)發(fā)了兩條信息給我，我也沒(méi)有理解其用意，所以沒(méi)有過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)支撐自己回復(fù)，只能勉強(qiáng)回答。
面對(duì)未來(lái)，自己雖然確信會(huì)變好，但無(wú)法確定會(huì)變什么樣子。
如果你問(wèn)我，活著為了什么、我想，朋友，那要一生來(lái)回答。