第四十三章 你心理有病II

　　“老徐，你今天的默寫恐怕不能合格吧”王衛(wèi)健拿著用麻桿編織的掃把奮力的清掃著積雪，下了一天一夜的大雪已經(jīng)覆蓋了整個高三4班環(huán)境區(qū)，王衛(wèi)健和阿禾因為入黨積極分子申請書的事情被馬老師罰掃半個月環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。

　　徐銘一站在王衛(wèi)健掃起來的雪堆上踩出一個一個腳印“不好說，應該還可以吧”這話說的很是輕快，“現(xiàn)在所有地方都會被納入個人積分考核，也會影響到小組的總體成績”，雪堆被徐銘一踏平，他走下來站在原地跺了跺腳“我自己的事，我會比你更操心”，“我現(xiàn)在是以小組長的身份和你說話！”王衛(wèi)健很不滿意徐銘一的態(tài)度，“哈？”徐銘一歪著頭不屑的看了一眼王衛(wèi)健“狗屁的小組長”徐銘一摘下手套拍打著褲腿上的積雪，“老徐，這樣說話就沒意思了吧，你認為馬老師在每個組設置小組長，是用來當擺設的嗎？”徐銘一繼續(xù)拍打著褲腿，絲毫沒有理會王衛(wèi)健的一本正經(jīng)，“如果你有意見可以直接向馬老師提出來，但我現(xiàn)在就是你的小組長，你的默寫如果不合格，會直接影響到小組積分，這句話我明確地告訴你！”，“嚯！好大的口氣啊，王大組長！”徐銘一直起身“小組第一能怎么樣？高考加分嗎？”王衛(wèi)健語塞，“能分配工作嗎？能幫忙介紹對象嗎？能給你一套大house（房子）嗎？”徐銘一甩著手套向教室走去，“你......你沒有組織紀律！不懂得規(guī)矩的人考不上好大學！”王衛(wèi)健扔下掃把，狠狠的踢了一腳地上的雪堆。

　　馬老師安排柳昉在晚自習下發(fā)《琵琶行》的古詩文默寫，徐銘一不出意料的得了0分，一般語文默寫錯一個字扣5分，整句整段沒有寫出來，基本就可以判死刑了。王衛(wèi)健回頭向徐銘一投來了嘲諷的眼神，徐銘一沒有接，將滿頁紅叉的默寫紙揉成一團，丟在桌子上，一聲輕微的嘆息，“下次我給你看吧”蔣敏彤沒有看向徐銘一，只是怔怔的望著被徐銘一揉成一團的默寫紙，“沒事，我自己背”徐銘一掏出語文必修課本，翻到《琵琶行》這一課開始默背，蔣敏彤的視線從紙團移到徐銘一的臉上，窗外又窸窸窣窣的飄起了小雪花，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生算是白掃了，“對不起......”蔣敏彤的聲音很，帶著一點試探的意思，徐銘一沒有回頭“你們女生變得夠快啊，你哪里對不起我了？對不起的人應該是我吧”，“我......我只是有些生氣”，徐銘一放下課本“那你接著生氣啊”，蔣敏彤低下頭不敢和徐銘一對視“我......你別這樣說，看到你默寫成績不好，我心里也挺著急的”，“哦，那多謝你的擔心，我自己會認真背”，“以后可以讓我來幫忙盯你的默寫嗎？”，“什么意思，我不懂”，“以后只要有背誦默寫，你就早早來學校，在馬老師統(tǒng)一默寫前先給我默一遍”，“學李木子嗎？謝謝，挺麻煩的，我自己默就行了”徐銘一果斷的拒絕了蔣敏彤，“所有默寫不合格的同學，晚自習下課后都留下來”馬青青老師在講臺上下達指令，徐銘一揉揉眼角，一陣疲憊感涌上心頭，“你就聽我的吧......”蔣敏彤帶著哭腔“，你放手，別抓我，行吧行吧......”徐銘一勉強答應。

　　晚自習結束后，有二十多名同學因默寫不合格被留了下來，人數(shù)上的優(yōu)勢讓徐銘一多少有些心安，孤獨無助的時候最需要找隊友，然而以前的戰(zhàn)友阿禾已經(jīng)在李木子同學的帶領下，逐步向優(yōu)秀學術靠攏，同學們分散的坐在座位上罰抄《琵琶行》，馬老師坐在講臺上和部分同學挨個面談，而夏主任竟然也立在一旁，不時地在自己的硬殼筆記本上寫著什么。

　　“你是紀律委員，你是班委，你這樣的默寫成績，怎么給其他同學做表率？”徐銘一沒有說話，“你這兩天精神狀態(tài)不太好，有什么心事嗎？需要和夏老師聊聊嗎”馬青青老師轉(zhuǎn)向身旁的夏主任，夏主任扶了一下眼鏡，“小徐，我們出去走走吧”，“馬老師，是需要留下來罰抄，還是我回家罰抄，您直接告訴我吧，今天布置的作業(yè)也不少”徐銘一有點不耐煩的揪著校服袖口，“走吧，小徐，出去踩踩雪吧”夏主任摟過徐銘一的肩膀，徐銘一只能無奈的跟著夏老師出門，“等一下，我拿個手套”

　　初中物理課本上講，“下雪不冷，化雪冷”，下雪的時候大氣內(nèi)水蒸氣凝結成雪，是放熱過程，化雪的時候是地上的雪由固體液化成水或者直接升華，吸熱過程。徐銘一從教室走出來，雪依舊沒有停，深深的吸了一口冷空氣，很凌冽，讓人頭腦瞬間清醒。

　　徐銘一跟著夏主任在塑膠跑道上踱步，對于眼前這位認識還不到24小時的馬老師發(fā)小的心理老師，他始終抱有一些“敵意”，希望夏主任只是單純的走走吧，“喜歡冬天還是夏天？”夏主任的聲音很有磁性，“冬天吧，夏天太熱了，我比較愛出汗”，兩個人又向前走了幾步，“平時都幾點鐘睡覺呢？”，徐銘一想了想，認為這個問題比較單純，可以回答“一般十二點半，偶爾一點，其實我睡的算比較早了，聽說還有兩三點睡覺的同學”，徐銘一說完就后悔了，最后一句帶有調(diào)侃的話充分暴露了自己不愛學習的本質(zhì)。幸好夏主任沒有做任何回應，只是默默的聽著，兩個人走到初中部附近，第三個問題來了“你覺著馬老師怎么樣”，徐銘一心中冷笑，果然開始變得不簡單了，這種問題能隨便回答嗎，他謹慎的想了一會后緩緩說道“我和馬老師接觸時間比較短，但能感受到馬老師的認真負責”回答得滴水不漏，“你們高三年級這么多班主任，馬老師應該算最認真負責的一位老師了”，“嗯嗯”徐銘一附和著認可，“但馬老師性格有些執(zhí)拗，我們上學的時候，她的人緣就有點差，哈哈”，徐銘一撇了撇嘴，夏主任繼續(xù)說“你們也應該多理解馬老師，放棄一中的崗位，專門過來配合韓校長，就是想抓一個重點班出來”徐銘一感覺自己似乎變成了小白鼠，這就是所謂的“實驗班”嗎？“我聽馬老師說你最近總是心不在焉，小徐，是有什么心事嗎”徐銘一戴著手套的雙手有些發(fā)燙，摘了下來，沒有回答，“小徐，你知道以前同學們?nèi)バ睦碜稍兪易稍冏疃嗟膯栴}是什么嗎”，徐銘一輕輕搖頭，“不知道”，“是早戀問題”

　　沒戴手套的雙手又感到有些冰涼，夏主任停頓了一下，似乎是有意在等徐銘一說些什么“戀愛沒有問題，有問題的是時間，感情最容易拉扯人的精力，當你因為某一個人，某件事影響到情緒后，你就沒有時間專心學業(yè)”徐銘一喉嚨有些發(fā)干，雪花似乎越飄越大，“小徐，如果你有任何感情的問題，可以和我講講”，“沒有！沒有！”徐銘一顯得慌張局促，聲調(diào)有點尖銳，夏主任笑了笑“我今天看了你做的心理測試題.......”又是一陣停頓，徐銘一心中開始發(fā)怵，這該死的測試題難道還能測試出自己有沒有早戀，于是搶在夏主任開口前先說出了自己的想法“夏主任，您放心，如果我有需要，會去找您的，不是只有每周四才可以嗎？”，“不不不，學校的心理咨詢室一直都在，馬老師只不過是給你們高三4班又專門設置了一個，算是一對一輔導那種感覺吧”，“所以我是應該周四去找您開小灶呢，還是平時過去參加集體食堂呢”，“哈哈哈”夏主任被徐銘一的比喻逗樂了，“小徐，你隨時都可以過去啊”，“好的，夏老師，但我覺得你的心理輔導不應該從我開始，高三4班有很多其他同學需要做心理疏導”，“方便透露一下名字嗎？”，“比如，我的后座，余禾同學”

　　徐銘一和夏主任分別后回到教室，馬老師不在教室，不少同學也已經(jīng)離開，有同學告訴徐銘一每個人需要罰抄3便才能回家，“有人檢查嗎？”，“沒人檢查，馬老師剛走，讓我們要自覺”，徐銘一打了個哈欠，回到座位抽出一個本子，隨意地寫了一遍《琵琶行》便背上書包走出了教室。徐銘一推著自行車在校門口探了探腦袋，柳昉不在，這是情理之中，昨天晚上之后，兩個人有了一個默契的商量，一旦有人因為某些事情被留下來，另一個人不要等，回家學習即可，但蔣敏彤也不在，徐銘一這才呼出一口氣。