第九章 出頭Ⅰ

　　馬老師將水杯放在講桌上，水霧散去，露出她高高的顴骨，清了清嗓子說(shuō)“同學(xué)們都知道，全年級(jí)總共13個(gè)班，其中文科班只有5個(gè)，這5個(gè)文科班中......”馬老師頓了頓“雖然沒(méi)有明確的說(shuō)明，但是你們心里都知道，這其中有1個(gè)重點(diǎn)班，還有1個(gè)尖子班”徐銘一在心中不屑的哼了一聲，扭頭打開(kāi)窗戶(hù)，讓冷空氣驅(qū)趕一下教室內(nèi)即將蔓延開(kāi)的酸腐臭味。

　　徐銘一在很早的時(shí)候就已經(jīng)決定要學(xué)文科，他也知道會(huì)有一個(gè)分班考試的東西來(lái)決定有哪些同學(xué)可以坐到重點(diǎn)班，哪些同學(xué)只能坐在普通班，我們總以為自己可以決定很多事情，但實(shí)際上依舊只能被決定。徐銘一很反感所謂的分班考試，既然大家都是為了高考，憑什么要把學(xué)生分成三六九等區(qū)別對(duì)待。所以他沒(méi)有很認(rèn)真做準(zhǔn)備，也沒(méi)有想為了進(jìn)文科重點(diǎn)班而多下點(diǎn)功夫，多努把力，最后的結(jié)果便是此時(shí)此刻坐在高三4班這個(gè)文科普通班的教室里。徐銘一的母親對(duì)此很不高興，她先嚴(yán)厲的責(zé)怪徐銘一不重視分班考試，隨后又埋怨徐銘一的父親不關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)，如果早點(diǎn)上下活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系，興許能兒子塞進(jìn)文科重點(diǎn)班。徐銘一自己心里最清楚，對(duì)這樣的結(jié)果也并不感到意外，但最意外和寒心的事情是學(xué)校不僅僅設(shè)置了一個(gè)重點(diǎn)班，在重點(diǎn)班之上又設(shè)置了尖子班，這就好比在部隊(duì)里設(shè)置了一等兵，二等兵，三等兵，真正的實(shí)現(xiàn)了三六九等，差異化教學(xué)。

　　“我向來(lái)不贊成把同學(xué)們進(jìn)行這樣的區(qū)分，但不可否認(rèn)的是，尖子班和重點(diǎn)班的成績(jī)確實(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于普通班”

　　徐銘一的視線(xiàn)從窗外移回教室，真是可笑，把所有成績(jī)好的學(xué)生放在一起，能學(xué)不好嗎？尖子班，重點(diǎn)班，普通班這些字眼在心中蹦來(lái)跳去，徐銘一想不明白，既然這樣為何不開(kāi)除普通班的學(xué)生，留下尖子生們，一本升學(xué)率變成100％，皆大歡喜。

　　“我相信在座的各位同學(xué)更清楚一個(gè)現(xiàn)狀，高三4班，是3個(gè)普通班中，成績(jī)最差的一個(gè)”班里一陣騷動(dòng)“但是”馬老師繼續(xù)說(shuō)“這樣的現(xiàn)狀，并不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，作為高三4班的新班主任，我相信我有這個(gè)能力帶領(lǐng)大家提高成績(jī)，我也相信我們高三4班的學(xué)生，并不比他們重點(diǎn)班、尖子班差”

　　“老師，您憑什么認(rèn)為您會(huì)比譚老師好”徐銘一突然站起來(lái)，這是他今天第二次提問(wèn)，這次全憑一腔熱血，同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳，蔣敏彤倒吸一口氣，柳昉也極其少見(jiàn)的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著徐銘一，眼神比之前的一次更復(fù)雜。

　　“因?yàn)?，譚老師沒(méi)有做到，而我可以做到，所以”馬老師平靜的看著徐銘一“你是對(duì)自己沒(méi)信心，對(duì)大家沒(méi)信心，還是對(duì)我沒(méi)信心？”

　　徐銘一意識(shí)到這個(gè)回答無(wú)懈可擊，但又很不講道理，蔣敏彤知道徐銘一的倔脾氣上來(lái)了，偷偷的拉了拉他的校服袖口，徐銘一喘著粗氣坐回座位。

　　“沒(méi)關(guān)系，不管大家有任何問(wèn)題，都可以向我提問(wèn)，但是要注意，必須舉手提問(wèn)”馬老師低頭看了看手表“現(xiàn)在距離第一節(jié)課下課還有25分鐘左右，我相信你們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)我了，但老師呢，還不熟悉你們，所以，現(xiàn)在你們每一個(gè)人，都要上來(lái)做自我介紹”全班嘩然，很多同學(xué)在整個(gè)學(xué)生生涯都未曾站過(guò)一次講臺(tái)，新班主任在第一天提出這樣的要求，讓阿禾、李木子這樣性格內(nèi)向的學(xué)生頓時(shí)感到十分苦惱。徐銘一皺皺眉頭，如果一個(gè)人用50秒來(lái)自我介紹，全班50多人，五五二十五，徐銘一正在精準(zhǔn)計(jì)算馬老師將要浪費(fèi)的時(shí)間......

　　“一節(jié)課肯定不夠”馬老師翻看手中的課表，很好的解答了徐銘一的疑問(wèn)“下午第一節(jié)課也是語(yǔ)文課，兩節(jié)課的時(shí)間足夠了，大家只需要做一個(gè)非常簡(jiǎn)短的自我介紹”全班還沒(méi)有從剛才的自我介紹要求中反應(yīng)過(guò)來(lái)，便又陷入了激烈的議論中“兩節(jié)課？?jī)晒?jié)語(yǔ)文課用來(lái)做自我介紹？”

　　高三的時(shí)間太珍貴，每科老師都恨不得抓緊一切時(shí)間來(lái)多講知識(shí)點(diǎn)，即便是所謂全年級(jí)最差文科班的學(xué)生，也同樣認(rèn)為用兩節(jié)語(yǔ)文課做自我介紹，是在浪費(fèi)時(shí)間謀殺生命。不少平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真的同學(xué)已經(jīng)拿出課本練習(xí)冊(cè)來(lái)珍惜寶貴的高三時(shí)間，蔣敏彤悄無(wú)聲息的從包里掏出一個(gè)英語(yǔ)詞典開(kāi)始背單詞，徐銘一斜著靠在窗臺(tái)邊，不屑的對(duì)蔣敏彤說(shuō)“大大方方的看嘛”，蔣敏彤白了一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)“要你管，下次我再拉你坐下，我語(yǔ)文就考0分”，徐銘一捂著嘴偷樂(lè)“這個(gè)誓言非常狠毒，可是你如果考0分，臺(tái)上那位可能會(huì)不樂(lè)意吧”

　　“徐銘一，徐銘一”

　　正常人在聽(tīng)到自己名字時(shí)都會(huì)下意識(shí)回答，但《西游記》中的金角大王和銀角大王不太懂這個(gè)道理，他們?cè)谟脤毢J之前，總喜歡先問(wèn)一句“XXX，我叫你一聲，你敢答應(yīng)嗎”，給對(duì)方準(zhǔn)備，便沒(méi)有人會(huì)搭理你，但如果突然起喊出他的名字，他就會(huì)站起來(lái)說(shuō)說(shuō)“啊，咋了？”，馬老師對(duì)著徐銘一微笑“哦，原來(lái)你叫徐銘一啊，我隨機(jī)點(diǎn)名的，上來(lái)做個(gè)自我介紹吧”

　　徐銘一抓了抓校服下擺，心想怎么如此邪門(mén)，第一個(gè)就抓到自己，偏偏自己今天又有點(diǎn)出頭。整理了一下衣服，晃晃悠悠走上講臺(tái)，和馬老師對(duì)視，馬老師的目光很溫潤(rùn)，滿(mǎn)含著微笑，徐銘一勉強(qiáng)笑了笑，轉(zhuǎn)身面向臺(tái)下同學(xué)們，王衛(wèi)健咧著大白牙正對(duì)自己傻樂(lè)，柳昉低頭看著自己的語(yǔ)文書(shū)

　　“說(shuō)吧”馬老師催促

　　“咳咳”，“馬老師好，同學(xué)們好，我叫徐銘一，大家肯定都已經(jīng)和熟悉我了，所以今天主要是讓馬老師了解我，但僅僅通過(guò)一個(gè)介紹，不足以深入認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我現(xiàn)在在班里沒(méi)有任何職務(wù)，因?yàn)橄矚g文學(xué)多一些，數(shù)學(xué)又學(xué)的不好，所以在分科的時(shí)候就選擇了文科，然后大概就這些吧，我相信，既然馬老師已經(jīng)成為了我們高三4班的班主任，那么我們就還有很長(zhǎng)時(shí)間去了解彼此，我的介紹完了，謝謝大家。”

　　啪啪啪，同學(xué)們熱烈鼓掌，馬老師點(diǎn)點(diǎn)頭“雖然徐銘一同學(xué)沒(méi)有很詳細(xì)得介紹自己，但我已經(jīng)感覺(jué)到徐銘一同學(xué)對(duì)我這個(gè)新班主任的期待和熱情，好，繼續(xù)做自我介紹，那么下一個(gè)就從班長(zhǎng)開(kāi)始吧，其他課代表依次上臺(tái)介紹，我先熟悉一下現(xiàn)有的班委成員......”

　　“老師，我還是覺(jué)得這樣的自我介紹很浪費(fèi)時(shí)間”第三次，徐銘一今天第三次向馬老師發(fā)言，與前兩次不同，這次他和馬老師的距離，比之前更近，同學(xué)們的騷動(dòng)程度達(dá)到了頂峰，王衛(wèi)健張大嘴巴不可思議的盯著徐銘一，阿禾努努嘴，低頭在本子上涂涂畫(huà)畫(huà)，蔣敏彤眉頭緊鎖，不自覺(jué)的握緊了手中的筆。

　　馬老師站在講臺(tái)下，看著徐銘一“我們了解一個(gè)人，確實(shí)需要時(shí)間，但我作為你們的新任班主任，是不是應(yīng)該對(duì)你們有一個(gè)初步了解呢？徐銘一你現(xiàn)在已經(jīng)做完自我介紹，如果你認(rèn)為這個(gè)事情在浪費(fèi)時(shí)間，那你可以下去做點(diǎn)別的事情，但前提是，你認(rèn)為你這樣是對(duì)其他同學(xué)的尊重”馬老師不快不慢的對(duì)徐銘一說(shuō)道

　　徐銘一站在講臺(tái)，就這樣默默地看著馬老師，他沒(méi)有下去，也沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)身軀，沒(méi)有扭動(dòng)腳步，蔣敏彤距離太遠(yuǎn)，沒(méi)辦法過(guò)來(lái)拉住他的袖口，讓徐銘一不要和新班主任置氣，就在彼此僵持不下的時(shí)刻，柳昉站了起來(lái)，作為班長(zhǎng)的她向講臺(tái)走去，抬頭和徐銘一有了一個(gè)迅速的對(duì)視，只這一個(gè)眼神，徐銘一便明白了她的意思，于是他走下講臺(tái)，和柳昉擦身而過(guò)，回到了自己的座位。