2019年3月28日星期四

　　2019年3月28日星期四

　　今天早上的天空灰蒙蒙的，氣溫有點(diǎn)低，有點(diǎn)涼，但不冷！真的是吹面不寒楊柳風(fēng)呀！

　　在我上樓梯的時(shí)候，刻意欣賞了一下教學(xué)樓后面的枇杷樹(shù)——

　　枇杷樹(shù)的身上多數(shù)是老舊的陳綠，也就是歷經(jīng)春、夏、秋、冬四季滄桑的那種綠！在樹(shù)的頂上一簇簇淺綠散發(fā)著生機(jī)，那是新綠！在舊綠中點(diǎn)綴著一團(tuán)一團(tuán)迷人眼的淺黃色，那是枇杷樹(shù)的花！

　　怪不得昨天枇杷樹(shù)給我的印象是土黃色，原來(lái)那是枇杷花的顏色！

　　——如此低調(diào)的枇杷花不由得令人心生憐憫！

　　曾經(jīng)被我視而不見(jiàn)的枇杷樹(shù)，從現(xiàn)在開(kāi)始，就是天空最亮的那顆星星！

　　被我們忽略的一些事情，當(dāng)我們醒悟到的時(shí)候，我們會(huì)加倍的補(bǔ)償和關(guān)心——這可能是人類(lèi)的一種普遍心理吧！

　　與枇杷樹(shù)的低調(diào)和樸實(shí)相比，旁邊的桃樹(shù)更吸引我的注意，是不由自主的注意！

　　——桃樹(shù)上的桃花開(kāi)的很是妖艷，粉里透紅的恰到好處！雖然天空灰蒙蒙的，但朵朵粉紅的桃花在微風(fēng)中搖曳著，花枝亂顫的讓我怦然心動(dòng)！

　　在妖艷和樸素之間，人們會(huì)贊美樸素，但更喜歡妖艷！

　　在輝煌和平淡之間，人們會(huì)欣賞平淡，但更渴望輝煌！

　　如果此刻，讓妍妍微笑著站在粉紅的桃花旁邊，那絕對(duì)是——人面桃花相映紅！讓瑤瑤穿著她的土黃色風(fēng)衣站在枇杷樹(shù)前，那絕對(duì)是義薄云天的蒼涼女俠！

　　今天上午的考試九點(diǎn)鐘才開(kāi)始，所以我還要在高三二班上第一節(jié)課——新鮮、酸爽！

　　今天上午，第一節(jié)課，高三二班。

　　進(jìn)入教室，站在講臺(tái)上放眼望去，一片緊張、忙碌的場(chǎng)面——有學(xué)生在目不轉(zhuǎn)睛的盯著筆記看，也有學(xué)生在一頁(yè)一頁(yè)的翻看著生物書(shū)，還有學(xué)生在凝眉噘嘴的研究試題……

　　看著學(xué)生們緊張的樣子，我戲謔的調(diào)侃道：要不然這節(jié)課——我們繼續(xù)評(píng)講押題卷？

　　雯雯：押題卷都在外面，還需要出去尋找呢！

　　瑤瑤、欣欣、妍妍等學(xué)生用撒嬌的語(yǔ)氣抱怨著，表達(dá)的中心意思就是——押題卷在教室外面的走廊放著，可不好找！

　　我：那就上自習(xí)，自己復(fù)習(xí)吧！

　　學(xué)生們自顧自的忙碌起來(lái)，沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有悲傷，只有不易察覺(jué)的些許緊張——不時(shí)的撓頭發(fā)、揉鼻子、咬嘴唇！

　　講桌不在教室——安排考場(chǎng)時(shí)被搬到了教室的外面，我不想一個(gè)人孤零零的坐在講臺(tái)上被學(xué)生們欣賞或被學(xué)生們厭惡，就在第一排找了個(gè)空位坐了下來(lái)，背對(duì)著學(xué)生。

　　我用雙手托著下巴，閉上了眼睛，做沉思狀！

　　窗戶(hù)在風(fēng)的撞擊下，不時(shí)發(fā)出“哐哐”的聲音！而風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)的些許間隙發(fā)出“呼呼”的聲音，喘著粗氣沖進(jìn)教室，恣意的掃蕩著每個(gè)人。

　　背后不時(shí)傳來(lái)“嘩嘩”的翻書(shū)聲，也不知道是學(xué)生自己翻的書(shū)，還是風(fēng)替他們翻的書(shū)。

　　根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，這幾天可能會(huì)有雨。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)下雨了，真是春雨貴如油呀！

　　理科生都很有特點(diǎn)！

　　——有的很喜歡學(xué)習(xí)生物，如妍妍、瑤瑤、誠(chéng)誠(chéng)、靜靜、鑫鑫、新新等學(xué)生。

　　——三班的飛飛更是只學(xué)生物，每次見(jiàn)到我都會(huì)露出滿(mǎn)臉崇拜的表情！

　　——有的學(xué)生，如二班的磊磊，在上生物課的時(shí)候做數(shù)學(xué)題、做英語(yǔ)題，偶爾抬起頭還帶著對(duì)我不屑一顧的表情！每次看到磊磊，我的心里都有一種說(shuō)不出的滋味。

　　——也有學(xué)生，自從高一以來(lái)就沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話——上生物課時(shí)，只是規(guī)規(guī)矩矩的坐著，很乖的樣子，這讓我的心里也很不是滋味。

　　喜歡生物的對(duì)之甘之如飴，不喜歡生物的可能也有自己的苦衷吧！

　　三班的飛飛之所以喜歡生物，是因?yàn)樗哪繕?biāo)是想上大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)！高二的時(shí)候，飛飛請(qǐng)假了好幾天，后來(lái)在和我的閑聊中，他悲傷又坦承的告訴我——他外公得病離世了。

　　雖然生老病死是自然規(guī)律，但面對(duì)親人在病痛中的煎熬，想減輕親人的痛苦而又無(wú)能為力時(shí)，肯定會(huì)影響這個(gè)人對(duì)自己未來(lái)專(zhuān)業(yè)和道路的選擇。

　　只有經(jīng)歷過(guò)親人的離去，才能感受到什么是真正的痛徹心扉，什么是真正的心在滴血。

　　二班的誠(chéng)誠(chéng)雖然喜歡生物，但他不準(zhǔn)備將來(lái)學(xué)生物或醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)，我跟他也有過(guò)一次對(duì)話——

　　我：誠(chéng)誠(chéng)，你準(zhǔn)備以后學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？

　　誠(chéng)誠(chéng)：我學(xué)土木工程！修橋、蓋房子、搬磚，可以全國(guó)到處跑！

　　他說(shuō)完自己樂(lè)了，其他學(xué)生也都樂(lè)了。

　　我沉思片刻后說(shuō)道：可以，可以，不過(guò)有個(gè)弊端！

　　誠(chéng)誠(chéng)：什么弊端？

　　我：能全國(guó)跑當(dāng)然很好，但在家待的時(shí)間太短了！一年在家大概能呆一個(gè)月吧！

　　誠(chéng)誠(chéng)：那我有空盡可能的待在家里！

　　我：王小強(qiáng)為什么非要做親子鑒定，就是因?yàn)樗輵蛱?，在家的時(shí)間太短。結(jié)果當(dāng)他回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是自己的家了！

　　學(xué)生們都會(huì)意，都哈哈大笑，誠(chéng)誠(chéng)也笑了。

　　誠(chéng)誠(chéng)：那我再考慮一下，換個(gè)專(zhuān)業(yè)！

　　恍惚之間，第一節(jié)課的下課鈴聲響了。

　　我在去上廁所的路上，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓前的櫻花開(kāi)了。

　　絢爛又碩大的櫻花在風(fēng)中隨枝條搖曳，把花枝亂顫演繹的活靈活現(xiàn)！