第二天上午的理論課課前。
班長創(chuàng)建出名為【魔道六班】的布可房間，讓所有學生加入。關于院徽以及其他班級事物的討論和傳達都在其中進行。
布可房間【魔道六班】。
魔道書編號000893:所有人改名字。
【魔道六班里昂回復：已經(jīng)改了，要換個格式嗎？
【六班班長黛拉回復魔道六班里昂：按照我的格式，有班級職位的附上職位，要是以后跌落了，就再改回來。離開班級的會通知一聲踢出。以上。
六班班務員羅格朗：請問關于學院院徽的討論，是采取什么形式？需要聯(lián)絡專門的匠人批量鍛造嗎？這個寓意，主要是哪一個方面？對取材有沒有什么限制？
【六班副班長安德烈亞回復：綜合商店街有與學院合作的鍛造工坊，這方面我會去聯(lián)系。大家只要說一些創(chuàng)意。
【六班班長黛拉回復：取材方面限制不多，構成要在五個以內(nèi)，還不能有過于復雜的圖案，影射帝國及大陸各家族、知名勢力行會標志的不行。
六班亞井丶白素：個人推薦，植物風信子，成熟后它的種子會隨風向高處飄去，多棲息于山崖陡嶺。寓意嘛，我們在這個學院一起學習直到畢業(yè)，隨后各自分離，不是很相像嗎。
【六班副班長潼恩回復：駁回，花花草草這樣的東西都不要。這里是巫師學院，將來要與天魔戰(zhàn)斗的，你們想想暮年豕吧，它們給人什么感覺？即便沒有霸氣，也不允許柔弱的東西成為班徽，會被其他班的人嘲笑的。
【六班班長黛拉回復：這是個好創(chuàng)意，我會考慮的。
魔道六班里昂：心形草，在潮濕的土地常見，必要時候可以食用，補充水分和營養(yǎng)。既然班長不反對花花草草，我就提一下。寓意班級集體的學員之間團結友愛……友好和平嘛，就這樣，團結一心的面對考驗，直到畢業(yè)。
【六班班長黛拉回復：請把名字改一下。不然就把你踢出去了，有什么消息讓你的朋友告訴你。
【六班里昂回復：別別別，我已經(jīng)改名了。
因為這是班級全體的事，而且主導者是黛拉班長，奇龍雖然想要把懷谷獵魔團團長的身份隱藏下來，但現(xiàn)在看起來不行了。
還有，奇龍有另一個處于私心的理由。
六班奇龍：虎，為山中之君，百獸之王，叢林之中一嘯萬獸具俯首，草原之上一竄食物唾手得。實威風之極、勇武之巔。個人認為，它是威武的象征。寓意著眾學員之首，諸班級第一。
【六班副班長潼恩回復：的確，虎這個構圖我也有想過，可有不少班級也選了這個?，F(xiàn)在用這個構圖出現(xiàn)不了什么新意，這個算不上是個好提議。
【六班副班長安德烈亞回復：并上龍怎么樣，兩者一個在天為首，一個在地為王。龍虎氣象算得上豪邁吧？
六班奇龍：個人建議，勇者和圣劍。龍和虎兩者固然威武至極，可殺死兩者都存在不是更讓人熱血沸騰嗎？
【六班副班長潼恩回復：這不會太過于武士風格了嗎？雖然我不討厭，可這個構圖在巫師學院顯得格格不入吧。
【六班副班長安德烈亞回復：把勇者和圣劍替換成巫師和魔道書怎么樣？
【六班副班長潼恩回復：沒有刀劍扎穿血肉之軀的那股實在感，覺得少了一點感覺吧。圣劍插在死尸的尸體上——在遇到更好的構圖之前，這個場景不能變。
【六班副班長安德烈亞回復：巫師并不比武士差多少，既然來了這里，就不要惦記著武士那一套。這個畫面巫師這里也有不少辦法可以做到。比如說化劍咒文、劍組法陣這些。
【六班班長黛拉回復：我們是以對陣天魔為目標而被培養(yǎng)的的巫師，這里的龍虎換上對應的天魔，倀目族族人和紅龍族人。然后，從天而降一團流星般的火球，參照火球術的極致巫術。雖然不現(xiàn)實，把兩者的恐懼神色生動刻畫一下。
如此，要是沒有異議就這樣決定了。
……
中午討論了一中午，有幾個班徽樣式被制作出一個樣品，隨后在格斗場抽了一段時間舉行投票。
最后，由奇龍?zhí)岢?，潼恩副班長、安德烈亞副班長、黛拉班長加以完善的班徽設計以半數(shù)以上的數(shù)目通過。
在格斗場，首次開始統(tǒng)計班級學員的巫師方面修行情況，也就是所有人的巫師等級。
隨后，按照差不多的巫師星位段兩兩對戰(zhàn)，還有魔紋人偶的標靶在格斗場邊緣升起來，共場外學員練習巫術施放的準確度。
到了晚上，奇龍跟著因為不及格而被懲罰強制報道武術課學習的同班學員，首次來到舞臺。
雖然奇龍認為自己的武術已經(jīng)不需要磨礪，但為了能夠把【古井】刀熟練運用，揮舞自如，加上還沒跨過下級武士的門檻，如此這般，奇龍就來到舞臺
這里已經(jīng)是空蕩一片，所有的設施都不見了，取而代之的是規(guī)則分布的白光路燈，在燈光和月光的照耀下，可以看見來自各班的學生匯聚在一起。
隨著武術課的正式上課，從奇龍身后的階梯竄出一個黑影，一躍十多米高，在學員們之間的空隙調(diào)整起落，短短一會兒功夫來到了自己的講臺。
這是一個穿著黑衣服的青年，長著絡腮胡須，頭發(fā)梳理的如同老年的騎士。他的手足處有繃帶纏住袖口，以免寬袖褲筒妨礙行動。
他雙手虛按，抬起。
平地上有許多的位置變換顏色，并轟隆一聲抬起，有些學員們被突然的地面變動一時不查，紛紛驚呼出聲來。
“我是武術課導師，大家可以叫我黑龍老師。因為或許有新來的，我就簡略說一下。
武士的歷史遠比巫師要久，它甚至可以說是根本。巫師或許只是歷史上曇花一現(xiàn)的修行文明。
誰也不好說?！?p> 雖然沒有振幅擴音的咒文輔助，而且說話的聲音平常，不過在舞臺的學員都可以清晰聽清。
“武士有四個類型?？赡芪讕煹乃膫€類型是照此分的，也可能是武士為了適應時代，特意分出四個類型。
不管怎樣都好。
武士有【雨】【霧】【光】【谷】四類。
首先，【谷】類型是主要錘煉身體的，堅硬無比、刀槍不入。不使用武器，戰(zhàn)斗是赤手空拳。
然后是【光】，這個類型是執(zhí)著信念的，為了達到一個目標，所有的都可以學。勇者這是這樣的存在。
后面的【霧】，是身法的，刺客之流，擅長隱匿、移動速度。行蹤詭秘，身形飄忽不定，這樣子的就是霧類型的武士。
最后是【雨】，它跟咒文一樣，有流派，有武功秘籍，戰(zhàn)斗時，執(zhí)著于一招一式，視對手應對，按照秘籍的講述變招。也有點只是有那么一個武功架勢，實際上卻沒什么師門流派。
作為一個武士，首先要清楚自己的類別。思考自己曾經(jīng)的戰(zhàn)斗方式，或者捉摸自己比較中意那個方式。
現(xiàn)在各自在分配好的所屬站臺范圍內(nèi)，練習經(jīng)絡圖的招式。”