午間天氣燥熱，汗珠從幼稚的臉頰滴落。
小女孩同意了，小男孩的勸告效果不錯(cuò)，加上她所顧及的就是身后的弟弟，
大的小孩叫榆中、女孩叫壞牙、后面兩個(gè)小跟班，一個(gè)叫唐豆、一個(gè)叫別樣紅。
女孩沒有名字，很小就被家里人拋棄，拋棄原因就是家里窮，她不記得自己的名字。
壞牙是榆中給她起的外號(hào)。
“從今以后，你叫愿迷。”
靈靈尋到一間房子，家具齊全，又給幾人置辦了衣裳以及生活用品，
“以后，明天我會(huì)再來，教你們修劍，至于能不能有所成就就看你們自己的努力?！?p> “大姐頭?！毙∧泻⒛懽哟笮?，也更加靈活：“我們沒有修靈的天賦，以前都測過”。
“所以，我教你修劍，單純劍修，當(dāng)然這更難，需要付出更多努力。”
“大姐頭，以前他們說過，沒有靈力天賦不能修煉的?！?p> “我也不能修靈，單純劍修，也許我的天賦更好，但這也足以說明你們也可修煉?！?p> 靈靈的話有些蠱惑性，至少愿迷聽后眼睛亮了起來，
“我會(huì)努力的?！?p> 告別的話不多說，靈靈返回了學(xué)院，她不知道怎么教育，不過，師傅的曾經(jīng)用在她身上的那一套照搬過來就好。
想起師傅曾經(jīng)教她的劍法，簡單、粗糙的劍法，一招一式的重現(xiàn)，別有一番體悟，心劍唯心，這一層，她似乎懂了。
似懂非懂，劍出劍收，隨著記憶舞動(dòng)，隨心舞動(dòng)。
不覺烈日落山，不知?jiǎng)軇?dòng)多少次，恍然醒悟已是深夜，
靈靈回屋，門上夾著一封書信和一包物品，是月婆婆留下的，每個(gè)月學(xué)院都會(huì)配發(fā)一些修煉資源，按說這種日子每個(gè)學(xué)生都會(huì)牢記。
事實(shí)上那些資源多半是用于靈修提升，對(duì)靈靈來說可有可無，月婆婆本來打算將資源直接遞給靈靈的，不過，她看到靈靈領(lǐng)悟的狀態(tài)，便未加打擾。
學(xué)院中的幾個(gè)長輩對(duì)她都不錯(cuò)，她有些理解藍(lán)丫頭那種極力討好的撒嬌，不是因?yàn)橛兴?，而是因?yàn)闊o以為報(bào)。
旭日初升，梳洗打扮好的靈靈便前往了三位老師的小屋前，
月婆婆坐在小屋前發(fā)呆，不知在想些什么，靈靈上前招呼，
“靈靈來了，怎么，昨天有了領(lǐng)悟今天有什么疑惑需要解答？”
“沒有，只是來謝謝婆婆的關(guān)心。”
“那就幫婆婆梳頭?！?p> 仿佛是一種儀式，拉近兩人的關(guān)系，時(shí)間不算長，在閑聊中儀式完結(jié)，靈靈的收獲是一份安心。
幫老師們沏好茶，一一拜別，聲音很甜，更勝藍(lán)丫頭一籌。
天啟城的早晨熱鬧，她買好早餐直奔四個(gè)小孩的新家，
新家的門關(guān)著，屋中并無專屬人的氣息，靈靈不認(rèn)為他們會(huì)逃走，
房中轉(zhuǎn)了一圈，這群孩子沒有安全感，依舊擠在一個(gè)房間之內(nèi)，
靈靈在院子里練劍，招式繁華，嬉鬧之聲傳入，四個(gè)孩子回來了，手中還提著一些食物。
愿迷將食物藏在身后，
“是我的錯(cuò)，忘記給你生活費(fèi)了，屋里還有一份，吃不完就收起來。”
靈靈送來的早餐被收了起來，她并未多嘴，通過他們帶回食物的數(shù)量和狼吞虎咽的樣子就能知道，他們早上的收益并不好。
至于為什么不吃她帶來的那份，靈靈將這歸咎于不信任，信任這種東西，不是一點(diǎn)物資就能建立的。
四柄劍，兩柄木質(zhì)，唐豆和別樣紅太小，利劍不安全，分配完成，四人成排站立。
“劍在你們手中，不要胡亂揮舞，跟著我的動(dòng)作，一招一式的練，當(dāng)然，沒興趣不想學(xué)的不用勉強(qiáng)。”
靈靈在前引導(dǎo)，四人在后方模仿，央月隱匿在空中觀看，
動(dòng)作分解，重復(fù)數(shù)遍近二十個(gè)動(dòng)作之后，靈靈的教學(xué)停止，根據(jù)鎮(zhèn)央的匯報(bào)，榆中修劍的天賦很強(qiáng)，在他揮劍期間，央月雙劍甚至感受到他與手中之劍的共鳴。
愿迷的天賦一般，她最認(rèn)真，也學(xué)的最仔細(xì)，
“好了，將今天的內(nèi)容好好練習(xí)，百遍、千遍，我們無法修靈，所以只能比別人付出得更多才會(huì)有所收獲?！?p> 兩個(gè)大小孩在持續(xù)剛才靈靈教的動(dòng)作，他們的認(rèn)真程度令人意外，或者真是都說窮人家的孩子早當(dāng)家。
靈靈在院子的另一側(cè)，她同樣在訓(xùn)練，將昨日心劍唯心狀態(tài)下的招式提煉，靈風(fēng)悠悠，招式與時(shí)間靈力融合，她無法修靈，可她的每一劍都有天地間的靈力配合，
察覺到了異狀，細(xì)細(xì)體會(huì)，突然想起了獻(xiàn)靈舞，
“所謂的獻(xiàn)靈舞，在心不在形！”
心中震驚一瞬，再度陷入平靜，劍自帶靈力，這種靈力并無攻擊性，但卻讓靈靈的劍舞更加自然，更加順暢。
收劍細(xì)細(xì)體會(huì)，這不是獻(xiàn)靈舞，是劍與靈的交流，
另一側(cè)的四個(gè)孩子傻傻的望著靈靈這邊，就在靈靈悟劍之時(shí)，他們看到靈力追隨長劍的過程，這是一種神奇的體驗(yàn)，
愿迷的眼中散發(fā)著狂熱，榆中如癡般感受其中劍意，
靈靈的練劍，整日不休，四個(gè)孩子做不到，愿迷給弟弟們帶了食物，看著不間斷的靈靈，愧疚之感升起，
她與榆中也進(jìn)入了忘我舞劍之中，傍晚，她們休息一段時(shí)間，再度跟上靈靈的節(jié)奏，直至深夜。
他們兩姐弟已躺在地上動(dòng)彈不得，靈靈舞劍終于停止了，
“你們練的時(shí)間長了點(diǎn)，所謂勤能補(bǔ)拙只是讓你們適度的勤加練習(xí)，這個(gè)過程是漫長的，先回去好好休息吧?！?p> 吃完食物，靈靈不打招呼就回了學(xué)院，只是害怕打擾小孩子的休息。
房間內(nèi)，兩個(gè)大小孩有氣無力的躺著，
“我們能堅(jiān)持下去嗎？”
“能的，不是你先勸我的嗎，這是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。”
“是啊，她的劍術(shù)我們看到了，她的努力我們也看到了，你知道嗎，這世上最可怕的就是那些本來就比你強(qiáng)大的人，卻比你還要努力。”
“知道我在想什么嗎？”
“嗯？”
“她說她要做我們的大姐，我們以后是不是要聽她的?！?p> “壞牙姐，我聽你的?！?p> “我現(xiàn)在叫愿迷?！?