第六十四章 修改劇本（上）
李子琪知道，電影角色沒(méi)有什么好賴之分，只要用心去演，反派也能出彩。而且，好萊塢很多大腕兒明星為了拓寬戲路，都嘗試著去飾演反派。這是一種趨勢(shì)，電影發(fā)展的趨勢(shì)。
沒(méi)錯(cuò)，反派是遭人恨?？赏瑯拥?，正是因?yàn)樵馊撕?，才?huì)讓更多的觀影者記住飾演反派的演員。
想明白這一層關(guān)節(jié)，李子琪很痛快的接受了這個(gè)角色。
吃罷晚飯，三人回到賓館休息。
沖了個(gè)熱水澡，李子丞開(kāi)始給戴倩茹輔導(dǎo)功課。
在戴倩茹答題的過(guò)程中，李子琪翻了翻戴倩茹以前做過(guò)的試卷。
這些卷子，對(duì)李子琪來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。簡(jiǎn)單是因?yàn)闀?huì)做，可會(huì)做不代表你的解題思路就是唯一的。
李子琪發(fā)現(xiàn)，有幾道大題，戴倩茹的解題思路跟她的不一樣，可殊途同歸，戴倩茹最后的答案是完全正確的。
這引起了李子琪的興趣。于是，她坐下來(lái)，把戴倩茹以前做過(guò)的數(shù)學(xué)試卷全都看了一遍。看完之后，李子琪有一種發(fā)現(xiàn)新大陸的感覺(jué)。
沒(méi)錯(cuò)，就是發(fā)現(xiàn)新大陸的感覺(jué)。李子琪一直以為，數(shù)學(xué)這門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其實(shí)并不深?yuàn)W，想要提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，只需下功夫做大量的練習(xí)題就可以了。
可此刻，李子琪覺(jué)得自己的想法過(guò)于幼稚了。數(shù)學(xué)其實(shí)不是她所想像的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的世界是豐富多彩的，是充滿無(wú)窮奧秘的。
李子琪的感覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)，數(shù)學(xué)就像是一座城堡，這座城堡有許多扇門(mén)，你既可以從東面進(jìn)去，也可以從西面進(jìn)去。方向不一樣，路徑不一樣，可結(jié)果卻一樣，這就是數(shù)學(xué)的魅力。
戴倩茹答題結(jié)束后，李子琪立刻從戴倩茹手中把卷子搶過(guò)來(lái)，一道題一道題的認(rèn)真審閱。
不出預(yù)料，有兩道大題，戴倩茹的解題思路又跟李子琪出現(xiàn)了分歧。可經(jīng)過(guò)李子琪仔細(xì)驗(yàn)算，戴倩茹的答案沒(méi)有絲毫問(wèn)題。
放下試卷，李子琪嘆了一口氣：“嫂子，你是天才，你是數(shù)學(xué)天才?！?p> 李子丞聽(tīng)后笑問(wèn)：“子琪，你也這么認(rèn)為？”
李子琪點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哥，老師跟我們說(shuō)過(guò)，解題思路是一道題能否成功解開(kāi)的關(guān)鍵因素。也就是說(shuō)，如果你的解題思路不對(duì)，你是沒(méi)有辦法獲得最后的正確答案的。
“可嫂子解題的思路明顯跟老師在課堂上教授的解題思路背道而馳，可偏偏嫂子得出的最后的答案又是正確的。這讓我很困惑，是不是老師說(shuō)錯(cuò)了?！?p> 李子丞聽(tīng)后擺了擺手：“子琪，老師沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。數(shù)學(xué)的深?yuàn)W就在于，每一道題并非只有一種解題思路。
“一般情況下，我們都會(huì)尋找最容易的那條解題思路，因此在看到其他的解題思路時(shí)，往往會(huì)先入為主的認(rèn)為其他的解題思路是錯(cuò)的。
“子琪，開(kāi)學(xué)后你就會(huì)學(xué)到《高等數(shù)學(xué)》了。等你學(xué)了《高等數(shù)學(xué)》，你才算真正踏入了數(shù)學(xué)的門(mén)檻?！?p> 這一次，李子琪沒(méi)有再抬杠，因?yàn)榇髻蝗銕Ыo她的震撼太大了。在學(xué)習(xí)上，李子琪只服李子丞，因?yàn)槔钭迂┦枪胖菔械母呖祭砜茽钤?p> 除了李子丞，李子琪沒(méi)有服的人?？山裉?，她佩服的人多了一個(gè)，那就是戴倩茹。
李子琪佩服戴倩茹不是因?yàn)榈乩磉@么學(xué)科，恰恰是戴倩茹學(xué)的一塌糊涂的數(shù)學(xué)。
誰(shuí)能想象，一個(gè)在高考中，數(shù)學(xué)只得了二十六分的超級(jí)差等生，在高考結(jié)束后不到兩個(gè)月的時(shí)間里，竟然能用獨(dú)辟蹊徑的解題思路解開(kāi)對(duì)學(xué)霸來(lái)說(shuō)都算是有一定難度的數(shù)學(xué)題。
這種反差，帶給李子琪的震撼太大了。
假如戴倩茹也是學(xué)霸，那么戴倩茹用別的解題思路解開(kāi)有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題不算什么。可戴倩茹是數(shù)學(xué)超級(jí)差等生啊，你能想象一個(gè)數(shù)學(xué)超級(jí)差等生會(huì)有如此的表現(xiàn)？
戴倩茹答題結(jié)束后，李子丞照例針對(duì)每一道題給戴倩茹做了詳細(xì)的講解。
李子琪聽(tīng)了李子丞的講解，更加確信，她以前對(duì)數(shù)學(xué)的理解是完全錯(cuò)誤的。
一套題講解完畢，李子丞又讓戴倩茹做了一套數(shù)學(xué)題。出乎李子丞和李子琪的預(yù)料，戴倩茹這一次竟然得了破天荒的一百二十七分。
李子琪有些咋舌，而李子丞則顯得非常開(kāi)心。將近一個(gè)月的精心輔導(dǎo)，戴倩茹終于破繭成蝶，補(bǔ)上了數(shù)學(xué)這塊短板。
一百二十七分減去二十六分，一百零一分的分差，這是什么概念。按照山南省今年的文科錄取分?jǐn)?shù)線，第一批錄取分?jǐn)?shù)線為五百三十一分。
戴倩茹今年的高考總成績(jī)是四百一十九分，加上一百零一分就是五百二十分。距離第一批錄取分?jǐn)?shù)線只差十一分。
假如戴倩茹能夠在語(yǔ)文、英語(yǔ)和文綜上多得十一分，她就能達(dá)到山南省文科第一批錄取分?jǐn)?shù)線。
戴倩茹的目標(biāo)是明年進(jìn)入大學(xué)校門(mén)。如果戴倩茹的高考成績(jī)能夠達(dá)到或者接近山南省文科第一批錄取分?jǐn)?shù)線，戴倩茹的目標(biāo)鐵定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
不僅如此，戴倩茹還能選擇一所好學(xué)校，挑選一個(gè)好專(zhuān)業(yè)。
戴倩茹和李子琪去隔壁房間休息了，李子丞則躺在床榻上翻來(lái)覆去怎么都睡不著。
果真是皇天不負(fù)有心人啊，戴倩茹的進(jìn)步給了李子丞無(wú)窮的信心。明年的高考，戴倩茹一定會(huì)考出好成績(jī)，一定會(huì)步入大學(xué)校門(mén)。
第二天，吃過(guò)早飯后，李子丞載著戴倩茹和李子琪一路向東奔赴魔都。
中午時(shí)分，李子丞駕駛著奧迪A6進(jìn)去魔都市區(qū)。
考慮到明天就是新生報(bào)到日，為了不影響李子琪報(bào)到，李子丞直接把車(chē)開(kāi)到目的地。
學(xué)校周邊有快捷酒店，李子丞挑選了一家距離學(xué)校最近的快捷酒店，辦理好入住登記后，把酒店的名字以及房號(hào)發(fā)給方丹儷。
等了不到兩個(gè)小時(shí)，方丹儷挽著嚴(yán)文彬的胳膊走進(jìn)李子丞的房間。
李子丞給兩人各自沖了一杯速溶咖啡，而后從嚴(yán)文彬手里接過(guò)劇本，仔細(xì)閱讀起來(lái)。
無(wú)可否認(rèn)，嚴(yán)文彬這一次是下了功夫的，基本上把李子丞想要表達(dá)的東西都揉進(jìn)了劇本中。
可是，不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
李子丞放下劇本：“嚴(yán)導(dǎo)，你的劇本修改得非常好，可是距離五個(gè)領(lǐng)域獎(jiǎng)的參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)還有不小的距離。
“嚴(yán)導(dǎo)，我的建議是，電影的前半部分用你的劇本拍，電影的后半部分增加一些人文情懷的故事情節(jié)。”
“人文情懷？”
嚴(yán)文彬聽(tīng)后有些驚訝：“李總，您還知道人文情懷？”
李子丞笑了笑說(shuō)道：“嚴(yán)導(dǎo)，我也是個(gè)影迷啊，怎么可能不知道人文情懷。
“列夫-托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話，人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度來(lái)衡量的。
“孟子說(shuō)過(guò)一句話，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
“嚴(yán)導(dǎo)，這兩句話就是我想要在電影里表達(dá)出來(lái)的人文情懷?！?p> 嚴(yán)文彬聽(tīng)后有些動(dòng)容：“李總，你想用怎樣的故事情節(jié)來(lái)表達(dá)出這兩句話所包含的人生哲理？”
李子丞讓嚴(yán)文彬稍等，而后起身走出房間，去隔壁把戴倩茹和李子琪叫過(guò)來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)。
李子丞設(shè)想的故事情節(jié)是這樣的，高考最后一天下午，戴倩茹信心滿滿的拿著準(zhǔn)考證去考場(chǎng)參加英語(yǔ)考試。
在前往考場(chǎng)的路上，意外發(fā)生了。一位六十多歲的老太太在過(guò)馬路的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庋谉?，昏倒在了馬路邊。
不知出于什么原因，過(guò)往的行人有駐足觀望的，有看熱鬧的，就是沒(méi)有人肯俯下身把老太太扶起來(lái)送往醫(yī)院。
戴倩茹看不過(guò)，停下來(lái)，背起老太太就往醫(yī)院跑。
來(lái)到醫(yī)院，戴倩茹把老太太送進(jìn)急診室后，又拿著老太太的手機(jī)挨個(gè)給老太太的親友打電話。
戴倩茹的想法是，等老太太的親友趕到醫(yī)院后，她還有時(shí)間趕往考場(chǎng)參加英語(yǔ)考試。
誰(shuí)料，老太太的小女兒第一個(gè)到來(lái)后，死活不放戴倩茹離開(kāi)，并惡語(yǔ)相向，誣陷戴倩茹就是撞倒老太太的元兇。
平白無(wú)故被人冤枉，戴倩茹覺(jué)得很委屈，急忙打電話給自己的母親。
戴倩茹母親風(fēng)風(fēng)火火趕到醫(yī)院，在了解了大致經(jīng)過(guò)后，懇求老太太的小女兒先讓戴倩茹去參加考試，她留下來(lái)承擔(dān)一切后果。
然而，老太太的小女兒根本不為所動(dòng)，抓住戴倩茹死活就是不松手。
眼瞅著考試時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，戴倩茹母親再也忍無(wú)可忍，立刻對(duì)老太太的小女兒動(dòng)手動(dòng)腳，想把戴倩茹從老太太小女兒手中解救出來(lái)。
恰在這時(shí)，老太太的兒子、兒媳，大女兒、大女婿正好趕到，不由分說(shuō)沖上前把戴倩茹母親暴打了一頓。
戴倩茹原本還想趕去考場(chǎng)參加考試，可一見(jiàn)到自己的母親被暴打，立刻撲上去趴在母親身上，意圖保護(hù)自己的母親。
可人在氣頭上，下手自然沒(méi)有輕重，戴倩茹不僅沒(méi)有保護(hù)住自己的母親，她自己也被揍得鼻青臉腫。
幸虧醫(yī)院的保安及時(shí)趕到，這才把老太太的兒子、兒媳，大女兒、大女婿給攔了下來(lái)。
聽(tīng)到這里，李子琪插話問(wèn)：“哥，你讓我飾演的那個(gè)反派是不是就是老太太的小女兒？”
李子丞點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)。子琪，在醫(yī)院發(fā)生的這場(chǎng)戲是這部電影的重頭戲，能不能夠吸引觀眾，你的表演、倩茹的表演，以及方姐的表演至為關(guān)鍵。
“嚴(yán)導(dǎo)，在醫(yī)院發(fā)生的這場(chǎng)戲是整部電影的分水嶺。也就是說(shuō)，從這個(gè)時(shí)間段開(kāi)始，對(duì)人性的拷問(wèn)也就開(kāi)始了?！?