第八十回 改觀

　　雖說(shuō)羅衍是出于本能的教學(xué)，但難能可貴的是，由于長(zhǎng)時(shí)間地運(yùn)用這種技巧來(lái)學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)完全融入了他的生命之中，說(shuō)的夸張一點(diǎn)，這種本能已經(jīng)完全滲透進(jìn)了他的每一個(gè)念頭里頭。思路清晰，再加上腦力的強(qiáng)勁，就連羅衍自己都不知道，他在講解的同時(shí)，無(wú)形之間已經(jīng)釋放出一種類似于“場(chǎng)”的事物，正在潛移默化地影響著同學(xué)們的思路。就像是磁場(chǎng)能影響鐵的受力方向一般，羅衍的這種“場(chǎng)”，是作用在精神上的

　　一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們都感到自己獲得了前所未有的收獲，更甚至是，有將近一半的同學(xué)在這節(jié)課中已經(jīng)學(xué)會(huì)了建立體系這樣的學(xué)習(xí)方法。這樣的收獲，對(duì)于他們而言，無(wú)疑是打開了新世界的大門，進(jìn)行了一次質(zhì)變的飛躍。而對(duì)于早已初入門檻的那幾位高材生，比如說(shuō)，霞，則是更進(jìn)一步地掌握這種學(xué)習(xí)方法，在運(yùn)用上也算得上得心應(yīng)手了

　　而對(duì)于羅衍來(lái)說(shuō)，也是有著不小的收獲。在以前，他雖然沒(méi)有像今天這樣站在講臺(tái)上給學(xué)生們講課，可他在修羅天時(shí)并沒(méi)少給那些女生們講解知識(shí)。只是，當(dāng)時(shí)的他，就像這節(jié)課剛開始那樣，略過(guò)了很多自己認(rèn)為可以省略的知識(shí)點(diǎn)，而那些女生也只是一邊迎合地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是已經(jīng)學(xué)會(huì)了

　　經(jīng)過(guò)這節(jié)課，羅衍才回想當(dāng)初的情景，便看到了許多曾經(jīng)看不見的東西

　　原來(lái)，在修羅天的學(xué)堂上，那些女生們根本就沒(méi)有認(rèn)真聽他所講的知識(shí)，更甚至是壓根聽不明白他講的什么玩意兒。每當(dāng)下課就擺出的那副興致勃勃、求知若渴的模樣，只是為了找個(gè)借口與圍繞在羅衍身邊，與他多講講話罷了

　　想到這兒，羅衍也是不禁苦笑。難怪修羅族一直以來(lái)在神紋技術(shù)上都沒(méi)有什么進(jìn)步，原來(lái)是這些小修羅壓根就不喜歡學(xué)習(xí)。他們的心放在那遼闊的大草原上，他們生來(lái)就是向往著自由飛翔的鳥兒，追求極致的肉身力量，又怎會(huì)真正安坐在座位上用功讀書呢？

　　經(jīng)過(guò)這么一番思考，羅衍隱約覺(jué)得，自己似乎獲得了某種新的能力。這種能力不是實(shí)際性見效的，也無(wú)關(guān)神紋學(xué)習(xí)，似乎是一種用于社會(huì)交往，待人處事的新能力。具體是什么，他自己也講不清楚

　　這節(jié)課，有所收獲的不僅是學(xué)生，就連張勇，也是感到受益良多。身為老師，他一直都是中規(guī)中矩地給學(xué)生講課，走的是很符合普通教師的經(jīng)典流。可在這節(jié)課里頭，他在羅衍的身上，看見了不一樣的道路

　　受限于腦力，張勇并不能對(duì)這節(jié)課作出太多的分析。憑著經(jīng)驗(yàn)與資歷，他唯一可以對(duì)這節(jié)課作出的評(píng)價(jià)，就是:很精彩。是的，他已經(jīng)無(wú)法在進(jìn)一步地說(shuō)些什么了?？蓮堄率且粋€(gè)很感性的人，他的感覺(jué)也是比較準(zhǔn)的，直覺(jué)告訴他，羅衍很厲害，要比自己厲害多了。

　　實(shí)際上，剛才張勇所說(shuō)的那一番話，完全是他突然靈光一現(xiàn)，有感而發(fā)。說(shuō)完這番話之后，就連他自己都不禁地在心中竊喜，為自己剛剛那一番演說(shuō)感到自豪。他不知道為什么自己當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)出那樣一番話，他很清楚自己的水平，以他的水準(zhǔn)，是絕對(duì)講不出這樣有內(nèi)涵的道理來(lái)的。在當(dāng)時(shí)，他只覺(jué)得眼前有一道青光流轉(zhuǎn)，突然之間，張勇覺(jué)得自己仿佛得到片刻的明悟，腦子里頭一片清晰。感思宛若大潮般涌來(lái)，以致于他情不自禁地站起來(lái)做了把一番簡(jiǎn)短的演講

　　或許，這就是頓悟吧！張勇心中如是想。雖說(shuō)那片刻的明悟只持續(xù)了很短暫的時(shí)間，可他能感覺(jué)到，自己似乎變得有些不一樣了

　　……

　　“羅衍，那個(gè)，我可以向你請(qǐng)教一些問(wèn)題嗎？”第二節(jié)課的下課鈴剛響完不久，一道柔弱的女聲便從耳邊傳來(lái)

　　羅衍抬頭望去，對(duì)眼前的女孩感到有些吃驚

　　這不正是他們的班長(zhǎng)，丁冬紅同學(xué)嘛！

　　此時(shí)，丁冬紅兩臉俏紅，低著頭，兩根白嫩的食指放在小腹前打轉(zhuǎn)，看上去很是緊張的樣子

　　這一幕，便是讓羅衍感到有些三觀顛覆的感覺(jué)

　　雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，但在羅衍的印象里，丁冬紅更多的是一個(gè)沉穩(wěn)、不屈服的女漢子才是。身為班長(zhǎng)，她從來(lái)都是用那頗帶威嚴(yán)的聲音去平息一些哄鬧。在班級(jí)管理上，她從來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者。在羅衍眼中，她是一個(gè)非常靠譜的班長(zhǎng)，至少這幾天給他帶來(lái)的感覺(jué)是這樣的

　　只是，羅衍沒(méi)想到，他的這位居然也有著這樣?jì)扇醯囊幻?p>　　吞吞吐吐的聲音帶著僵硬的味道，似乎是做了很艱巨的決定才強(qiáng)忍著說(shuō)出來(lái)似的。別說(shuō)是神態(tài)緊張了，就連那嬌小的身軀都有些微微顫抖著，一副嬌羞的模樣，哪里還有一個(gè)班長(zhǎng)的樣子！

　　一直以來(lái)，羅衍都對(duì)班里的同學(xué)不感興趣，便沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注他們。即便是他先前與這位班長(zhǎng)并肩齊跑過(guò)，但那時(shí)候也是懷著一肚子的怨氣，哪里有空去細(xì)看她的樣子？此時(shí)此刻，眼前就站著這么一位少女，近距離地觀察，讓羅衍總算是能看清楚丁冬紅的相貌

　　黑色的短發(fā)延伸到那白皙的細(xì)脖子一半的高度，齊眉的劉海下是一雙清澈如潭的眼眸。褐色的眼瞳里頭，似乎有著一絲絲情感正在躍動(dòng)著，像是羞澀，又混雜著些許喜悅。圓潤(rùn)的臉蛋略顯微胖，配上她那矮而中等的身材，看起來(lái)倒是有些洋娃娃的可愛

　　丁冬紅并不是很好看，但也并不難看，只能算是中規(guī)中矩。至少，在人群當(dāng)中，她絕不顯眼

　　面對(duì)著這樣的丁冬紅，羅衍內(nèi)心毫無(wú)波瀾，甚至還有些想笑。此時(shí)的丁冬紅在她面前，宛若一個(gè)做錯(cuò)事的孩子面對(duì)老師那般怯生生的姿態(tài)，這倒是給羅衍一種奇異的感覺(jué)

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他還因李玉霞對(duì)她的寬容感到憤懣，甚至一度認(rèn)為她就是李玉霞的人。不過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，似乎是自己過(guò)于偏激了

　　他們也不過(guò)是和我一樣的學(xué)生，他們也是來(lái)學(xué)習(xí)的。羅衍在心里頭得快地想了一番，終于是放開了心結(jié)。他本就是個(gè)涉世未深的孩子，雖說(shuō)這四年間經(jīng)歷了不尋常的遭遇，可孩童的純真，依然是他的天性