第十五章
“抓人游戲吧。”抓人游戲還是路啟文帶給他們的，小時(shí)候路啟文也是經(jīng)常和朋友一起玩抓人的游戲。到后來長(zhǎng)大了就沒有再玩著這些幼稚的游戲了，而來到這里，路啟文下意識(shí)的就傳了出來。就好像他們?cè)?jīng)也是那些大齡一點(diǎn)的孩子教會(huì)的一樣。
“這樣吧，我們今天換一個(gè)游戲規(guī)則。每個(gè)人呢，取一個(gè)水果的外號(hào)。游戲之中就只能叫外號(hào)而不能叫名字。然后再這樣......”路啟文笑著給他們說了游戲規(guī)則，孩子們對(duì)于這種新奇的游戲很是感興趣。
冉詩(shī)云把本子放了回去。他喜歡過誰，和誰曖昧，關(guān)我什么事情呢，只是朋友而已。冉詩(shī)云戳著筆，幾乎快把作業(yè)本戳了一個(gè)洞出來。心中還是很懊惱什么龔憶丹非要說這些，不說不就什么事情都沒了么。接觸的時(shí)間越多，越覺得路啟文這個(gè)人很有意思，有種莫名的吸引力。手機(jī)響了一下，是路啟文發(fā)的信息。一張照片上是路啟文和那群孩子們的笑臉。冉詩(shī)云想了想，大概是之前石老師說的孤兒院吧，看樣子條件的確蠻貧苦的。
冉詩(shī)云自己也經(jīng)歷過不太好的童年，所以對(duì)于差不多相同的孩子，也很是心疼，但卻什么都做不了。
“你在孤兒院？”冉詩(shī)云敲了敲字，冉詩(shī)云覺得路啟文的笑容真的很陽(yáng)光啊，雖然不是很帥氣。
“嗯，陪他們一起玩，超級(jí)無敵棒。特別有趣?！比皆?shī)云甚至能想象到路啟文現(xiàn)在的表情，但是和小孩子有什么好玩的呢？冉詩(shī)云不是很明白，其實(shí)冉詩(shī)云甚至有些討厭小孩子的，畢竟讓人心煩。
中午的時(shí)候路啟文和孩子們一起在孤兒院吃了飯，伙食不是很好，甚至基本上沒有肉。而這群正在發(fā)育的孩子是很需要肉食的，可是路啟文也幫不了多少。太偏僻了，而每次志愿者出去呼吁人們關(guān)心這類偏遠(yuǎn)地區(qū)的孤兒院的時(shí)候，總是會(huì)被當(dāng)做騙子，也受過不少白眼。
路啟文因?yàn)槭懿涣四切├淠娜?，之后的募捐就再也沒有出去過了，而其他的志愿者還在努力的堅(jiān)持。路啟文很討厭這種情況，明明在做好事，卻總是被人誤會(huì)。路啟文總是往孤兒院跑，陪孩子們玩，還有給他們講故事講道理。既然不能依靠別人，那就讓他們學(xué)會(huì)一些知識(shí)，以后可以依靠自己。
“小鹿哥哥，你又要下下周才能來了嗎？”一個(gè)男孩子突然問了一句，雖然知道路啟文總是隔一周才能來，而且有時(shí)候甚至來不了，可是他們還是想問問，去確定一個(gè)不可能的事情。
“嗯，下周有點(diǎn)事情來不了，有空我就會(huì)來的。再說不是還有其他小哥哥小姐姐么”路啟文摸了摸孩子的頭。有時(shí)候這些孩子也會(huì)蠻不講理，也會(huì)犯錯(cuò)，路啟文突然想到了石老師。大概石老師對(duì)待他們的時(shí)候，就好像路啟文對(duì)待這群孩子吧。
這個(gè)周末，過得很好呢。接著繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，加油咯。
冉詩(shī)云趴在桌子上面，慢慢的做著作業(yè)。已經(jīng)快十二點(diǎn)半了，路啟文還沒有回來，也不知道是怎么回事。冉詩(shī)云有點(diǎn)奇怪，不過也僅僅限制雨如此而已，總不會(huì)問出來吧。
董如萱有些焦躁不安，聽說好像是有什么刀具劃傷了誰來著，也不知道是不是路啟文。在教室后面流了很多的血。
石老師坐在辦公室里面，桌子上面放的是一把水果刀，墊在衛(wèi)生紙上面。上面有一些血，但是不多，沒有董如萱想的那么多。刀是從高浩然那里繳來的，具體為什么原因還不明確，不過受傷的人已經(jīng)送出去了。石老師真的感覺頭都要炸了，前天自家的孩子還在發(fā)高燒，本來想著今天沒課，就晚自習(xí)過來，多陪陪孩子。誰知道半路打電話說是學(xué)生又出了問題。然后連忙就趕了過來，幸好的是在來之前已經(jīng)有老師開了假條，人先出去處理了。
路啟文看著醫(yī)生給奧寶寶包扎著，傷口在手指，不是很深，但是看上去還是觸目驚心。
“叔，沒事吧？”這個(gè)醫(yī)生路啟文從小就認(rèn)識(shí)，小時(shí)候生了病也只在他這里來看，只有他的藥路啟文才吃得下去。
“問題不大，回去了不要沾水。再吃點(diǎn)好的，補(bǔ)下血。”醫(yī)生拍了拍奧寶寶的肩膀，學(xué)校亂，很正常?！敖o五塊錢就行了?！?p> 路啟文真的慶幸自己隨身都會(huì)帶一點(diǎn)零錢，雖然賒賬醫(yī)生肯定也會(huì)答應(yīng)。奧寶寶真的感覺很無語(yǔ)，莫名奇妙就傷了，還是路啟文一路拉著跑了出來?！斑@個(gè)回去啷個(gè)和老師說誒。”奧寶寶之前才惹了麻煩，結(jié)果還沒半個(gè)月又出了事情。
“等會(huì)你直接回教室吧，我去石老師那里?！狈凑穯⑽囊矝]有去寫單詞就正好一路了。
“那個(gè)高浩然是真的煩，我在那看小說，他在旁邊亂舞，然后就......”奧寶寶有點(diǎn)沮喪，雖然自己是貪玩了一點(diǎn)，但是也沒想惹這些事情。雖然看上去沒什么，但是管制刀具......唉。
“反正又不是你帶的，怕啥，回去睡會(huì)，想那么多干嘛?！甭穯⑽挠行┎灰詾槿?，提到高浩然，路啟文的心情就不太好。
“走嘛走嘛，回去請(qǐng)你喝綠豆冰沙?！庇惺裁词虑橹笤僬f吧，現(xiàn)在想那么多干嘛。
路啟文悄悄地推開了教室的門，這時(shí)候大多數(shù)人已經(jīng)睡了，而門吱嘎吱嘎的聲音又吵人得很。路啟文盡可能的小聲一點(diǎn)，但還是驚動(dòng)了人。
董如萱抬頭看了看動(dòng)靜，是路啟文，但是路啟文已經(jīng)拿著自己的本子又出去了。董如萱不知道自己是松了一口氣還是擔(dān)心，管制刀具真的很嚴(yán)重，路啟文不會(huì)......
“怎么樣了，路啟文?！笔蠋熥谖恢蒙厦嬉恢钡戎穯⑽幕貋?，石老師來了之后就去教室先把刀具給收了，然后罰高浩然站在教室后面。不給一點(diǎn)教訓(xùn)，始終記不住那些該做那些不該做。“還好，醫(yī)生說沒什么大礙，算是皮外傷吧，也不用打破傷風(fēng)針?！甭穯⑽脑谑蠋熍赃叺奈恢米讼聛?，翻開了自己的本子，準(zhǔn)備開始寫單詞。
石老師也是已經(jīng)習(xí)慣了路啟文的行為，反正也經(jīng)常一心二用了。
“所以，之間發(fā)生了什么，有些孩子給我說也沒說清楚?！笔蠋熞材贸隽司碜娱_始批改，本來打算晚上改的卷子只好現(xiàn)在也改了。家里孩子暫時(shí)是公公帶著的，燒算是退了。
“之前何奧不是語(yǔ)文文言文沒有背完嘛，被老師留下來了。今天就是在背這周的，不然中午又要被喊去背課文了。結(jié)果高浩然帶了把刀在后面玩，何奧又是坐在后面的。就干擾到了。何奧讓他一邊去玩，結(jié)果他們就笑何奧。高浩然還在何奧面前去晃，結(jié)果就傷到何奧了?！苯裉煲彩请y得的路啟文沒有去打羽毛球，自從和冉詩(shī)云開始聊起來之后，路啟文就開始早自習(xí)背課文了。似乎看誰背得快，已經(jīng)是一個(gè)默認(rèn)的小游戲，而路啟文很享受這種，所以也就出現(xiàn)了路啟文看見了何奧怎么回事的這一幕。
“唉，前幾天還在講不要帶管制刀具，怎么偏偏就先是我們班有人帶呢?！笔蠋熯€是第一次當(dāng)班主任，遇見這些事情是真的不知道該怎么處理?！奥穯⑽?，你覺得這種該怎么處理啊?！?p> “帶感情色彩的說，我建議給處分，帶刀具，還干擾別人學(xué)習(xí)。何奧一直都不惹事，而且也算是難得......結(jié)果高浩然就挑事?！甭穯⑽牡椭^，繼續(xù)寫著自己的單詞。算是落井下石吧，不過誰在乎呢。
“會(huì)不會(huì)太重了啊，處分高中結(jié)束的時(shí)候，不一定能消掉。就檔案就是一輩子?！笔蠋熯€是有些于心不忍，檔案這種東西，一背就是一輩子。
“反正他之前惹的事情也不少，一下算了得了。再說他這個(gè)性格，你不給點(diǎn)嚴(yán)重的處罰他也不會(huì)該，還不如重一點(diǎn)。出了社會(huì)誰會(huì)那么在乎檔案呢？最后還是要看為人的。塑造他的性格比敷衍他的檔案更重要?！甭穯⑽牡奶熨x技能就是嘴遁，彎的都能說成直的。
“我再想想吧”石老師感覺頭痛極了，路啟文說得也無不是道理，但是檔案這種東西，誰說得準(zhǔn)呢。
“寫完了，這次是全對(duì)，之前看了看閱讀，感覺這里不太會(huì)?！甭穯⑽陌驯咀舆f給了石老師，上面除了單詞以外，還抄寫了句子。
“這里是典型的定語(yǔ)后置句......”石老師開始慢慢的給路啟文講解句子，結(jié)束的時(shí)候居然已經(jīng)下了午自習(xí)了。又是一個(gè)中午沒有睡覺，路啟文動(dòng)了動(dòng)脖子，他是一直站在石老師旁邊的，半彎著腰聽老師講。俯身頃耳以請(qǐng)，大概就是這樣吧。
路啟文走之后，石老師又開始繼續(xù)批改著卷子，反正也回去也沒有多少時(shí)間了，就索性繼續(xù)批改卷子，晚上放學(xué)了再回去陪孩子吧，不過那時(shí)候大概早就睡覺了吧。