曉露回頭一看，原來是包子在拉住自己，并示意她不要過去。她被包子用力拉到帳篷的一角才松開手。
“干嗎要拉住我？”曉露質(zhì)問道。
“我的姑奶奶，你這時候千萬不要再惹事，現(xiàn)在不是你打抱不平的時候，吳樂的脾氣南極科考隊(duì)都知道，那是出名的翻臉無情，翻臉比翻書還快?！卑有÷暤馈?p> “那又怎么樣，這么冷的天，誰也不容易，就不能照顧一下老人的情緒？”
“照顧？怎么照顧，老頑童現(xiàn)在是一副不達(dá)目的不罷休的狀態(tài)，你對他妥協(xié)，他就得寸進(jìn)尺，非要弄個所以然來......”
“你對童教授的成見是不是太深了，他千辛萬苦帶著我們來到這里，給大家親身體驗(yàn)的機(jī)會，你怎么一點(diǎn)感恩之心都沒有，盡聽外面人瞎說？”曉露還是不愿意相信童教授是那樣的人，包子這般說童教授她很反感。
“好好好，我不跟你爭，時間會證明一切，這事咱先放下，就說吳樂吧，你把他惹急了，他干脆收拾東西直接回去，他可是領(lǐng)隊(duì)。”
“他主要配合我們科考，這樣不負(fù)責(zé)任，不怕我們投訴他嗎？”
“我看你聰明一世，糊涂一時，是不是腦瓜被凍住了？他在南極多久了，我們才幾天？你覺得投訴管用嗎，他用自己的經(jīng)驗(yàn)說話，最后我們還落得個不是......”包子句句在理，曉露無言以對，怪自己剛才沖動了。
“再說老頑童也不想想現(xiàn)在是什么情況，大家心有余力不足，不止他一個人急，地質(zhì)隊(duì)同樣想獲得第一手資料，這次考察對他們的意義也很大。”
曉露很無奈，她不愿看著童教授失落的樣子，自從基地出來，童教授整個人都變了，但她從始至終都不認(rèn)為她父親的好朋友會是包子所說的那種人。
“那我們現(xiàn)在怎么辦？”曉露問道。
“等，只有等，三天時間才過去一半，就算沒有結(jié)果，吳樂也會按照預(yù)期返程的，他的任務(wù)保住隊(duì)員生命安全比考察結(jié)果更重要，科考時間有的是，今年不行，還有明年?！?p> 眼下情況似乎正如包子所說，幸好剛才他拉住自己，要不然面對經(jīng)驗(yàn)豐富的吳樂還不知道鬧多少笑話，也會給其他同事造成不必要的麻煩。
曉露很自責(zé)，平時自己很謹(jǐn)慎的一個人，為什么今天會如此沖動，在聽吳樂大聲說童教授的時候特別生氣，甚至想沖過去大罵他不近人情，站在吳樂角度，他也是為了工作和大家的安全考慮。她不知道現(xiàn)在的自己是怎么了，反而心里脆弱需要平時說話不著調(diào)的包子來勸。
“謝謝你！”曉露由衷地向包子表達(dá)謝意。
“喲喲，姑奶奶，你別在我這里煽情了......”包子很不自在，打斷曉露。
“你這樣可不是我認(rèn)識的刑曉露，什么時候?qū)W會感謝別人？”
包子一說，曉露覺得挺不好意思，想想確實(shí)如他所說，不自覺地笑出聲來。
這時候鉆井聲再次響起，鉆頭的速度比預(yù)想的還要順利，大概鉆了五六米，明顯感覺鉆頭下沉的速度很快，沒過多久鉆深20米，當(dāng)?shù)刭|(zhì)隊(duì)把鉆管提上來時，所有人見狀驚呼不已。
原來從土芯中發(fā)現(xiàn)，只有上面幾米是凍土，下面的土質(zhì)相對松軟，屬于沙礫狀的濕土。這種現(xiàn)象在南極很不尋常，地質(zhì)隊(duì)表現(xiàn)出莫名的擔(dān)憂；相反，生物隊(duì)在土芯里明顯發(fā)現(xiàn)海洋貝殼和熱帶海藻的化石，而這種貝類只有暖濕的海洋里才會有，在南極腹地出現(xiàn)實(shí)屬罕見，可以肯定這里曾經(jīng)是溫暖的海洋，因板塊抬升形成陸地，從化石上粗略看至少有千萬年時間。
看著收獲頗豐，生物隊(duì)員們越來越興奮，但是有海洋類的生物化石并不能證實(shí)與劍齒虎生活環(huán)境有關(guān)，劍齒虎在當(dāng)時可是陸地上的巨無霸。目前研究似乎偏離了他們來這里的初衷。
接著又繼續(xù)鉆，一層一層不同年限的土芯和巖心被鉆挖上來，并發(fā)現(xiàn)在土芯層中有硫磺礦帶，就是說這片地下可能有熱源，有溫度的地方會滋生一些微生物的生長?？吹竭@景象，不光生物隊(duì)員興奮，連地質(zhì)隊(duì)員也忘了擔(dān)憂，冰冷的南極第一次發(fā)現(xiàn)硫磺礦。
消息很快傳給童教授，他急急忙忙來到現(xiàn)場，看著眼前場面很激動，鉆井速度一路開掛，幾個小時不到，已經(jīng)深入地下500米了，同樣大大出乎吳樂意料之外，在南極冰層鉆探，一般情況下，500米至少也要一周左右才能達(dá)到。而且此次打鉆上來的土質(zhì)越來越疏松，甚至潮濕帶著熱氣。
童教授到來后，新的一管土正好打鉆上來，黑土夾雜著褐色的巖石，一行專家迫不及待圍上去進(jìn)行分揀查看。生物隊(duì)經(jīng)過粗略篩檢，終于找到熱帶植被樣本，至于年限多久是什么植物，則要去實(shí)驗(yàn)室分析才能知曉。為了得到更多有用樣本，生物專家一致要求趁熱打鐵繼續(xù)采挖。
而此時地質(zhì)隊(duì)卻憂心忡忡，剛才采集的樣本，黑土炭化不僅有植物，還有火山灰，褐色巖石是噴出的巖漿凝固所致。通過檢測巖漿，大致估算一下，最后一次噴發(fā)大約在500萬年前，從樣本上看近幾年又開始活躍，也就是說，之前這里一直是死火山，根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)，有可能近期還會噴發(fā)，為什么這么多年才噴發(fā)，地質(zhì)專家一時也找不到具體原因。
最好現(xiàn)在停止鉆探，撤離回去，否則可能下一秒火山就會噴發(fā)。
聽著地質(zhì)專家給出的不同預(yù)估數(shù)據(jù)，正在亢奮期的生物專家們有點(diǎn)不屑，怎么也不聽他們建議，一心只想著趁熱打鐵繼續(xù)挖，現(xiàn)場一度失控。
“這樣吧，我們再采集最后一管即刻撤離。”這時生物專家劉老師插了一句。
“不能再深入了，大家隨時都會有危險?！逼渲幸幻刭|(zhì)專家道。
“放棄是不是太可惜了？”劉老師說著轉(zhuǎn)向童教授，希望聽聽他的意見。
童教授絕不輕易放棄，他覺得來這一趟太不容易，以前只是聽說南極怎么兇險，別人說他還不信，就憑著自己多年的戶外實(shí)地考察經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該不在話下，可是來了才知道這里不是兇險，是分分鐘都能要命。
如果這次放棄了，下次還不知道有沒有命再來，他看向吳樂，吳樂明白這對童教授意味著什么，但看著現(xiàn)場一個個狼狽不堪的隊(duì)員們，心里也沒底。
“咱們現(xiàn)在討論一下，下面是挖還是不挖，要挖怎么去挖?”吳樂道。
“堅決不能再鉆下去了，泥土濕潤有溫度，這是火山要噴發(fā)的前兆?！逼渲幸粋€地質(zhì)專家阻止道。
“這么多年沒有噴發(fā)，不會這么趕巧就在此時噴發(fā)吧，說話沒有根據(jù)，是不是危言聳聽？”劉老師一句話把這位專家給懟住了。
“再說休眠這么長時間，怎么就會突然噴發(fā)，就算泥土濕潤，那也是地下有硫磺溫泉造成的，世界上很多地方都存在因?yàn)榛鹕叫菝叨a(chǎn)生的熱能資源，比如黃石公園，溫泉熱得都能煮雞蛋了，也沒有見它噴發(fā)過火山，你們說是不是？”劉老師氣喘吁吁一番陳詞，不忘在童教授那里望了一眼。
那位地質(zhì)專家一時無語了，吳樂環(huán)顧四周，見大家無動于衷，于是問道：
“目前情況下，火山能噴發(fā)的概率有多大？”吳樂打破眾人尷尬的局面，雖然他相信自己地質(zhì)隊(duì)的同事，但是一看到年過六旬的童教授，終是于心不忍，不愿他帶著遺憾回去。
吳樂這一問，地質(zhì)隊(duì)員們面面相覬，因?yàn)檎l也不知道什么時候會噴發(fā)。
“隨時！”這時一個名不見經(jīng)轉(zhuǎn)的小個子在人群中里堅定的說了一句。
吳樂順著聲音望去，原來說話的人叫肖韓，別看他年齡不大，但在地質(zhì)地貌結(jié)構(gòu)上頗有見解，連吳樂都不敢輕看他。
“說說看。”
肖韓解開臉罩，露出被紫外線曬黑的臉，皮膚和他的年齡著實(shí)不搭，因?yàn)殚L期在這種干燥的環(huán)境下，皮膚表層出現(xiàn)一層干裂的角質(zhì)，嘴唇同樣干到開裂，一雙眼睛卻炯炯有神。
“從冰架的厚度可以看出：按照常規(guī)冰架的厚度，像這樣的區(qū)域至少有兩千米厚，而我們鉆井只鉆到了130米就見到土質(zhì)和巖層，說明這里的冰因?yàn)闊崮艿脑黾訌膬?nèi)部在融化，已經(jīng)達(dá)到了極限，簡單來說這里的整個冰架已經(jīng)在移動中，即便沒有火山噴發(fā)，斷裂的可能也隨時會發(fā)生。”聽完肖韓的陳述，沒見過此場面的生物科考隊(duì)，無不后背一陣發(fā)涼。
“還能再繼續(xù)鉆嗎？”吳樂問道。
“我只發(fā)表我所知道的，能不能鉆那是你們決定，更深處肯定會有影響?！甭犕旰螅瑓菢窇n思忡忡，繼而問童教授。
“這樣吧童教授，再給你鉆30米深，你看怎么樣？”
“不行，30米年代層不夠，100米。”在場所有人倒吸一口涼氣。
“100米會很危險......”吳樂道。
“再危險你們不也是鉆出500米嗎？”
“那是沒有深入，深入可能會鉆到某一個框架上，引發(fā)火山噴發(fā)......”
“就這么容易會鉆到致命框架？科學(xué)要講求證據(jù)，不是這個可能，那個可能，如果模棱兩可去解釋，科學(xué)還怎么發(fā)展？”童教授有點(diǎn)激動，幾乎把力氣用到極致。
吳樂不知怎么勸說才好，再杠下去，解決不了任何問題，有可能因情緒激動缺氧而受傷，可想而知此處的環(huán)境惡劣到什么程度了。
“好，別說了，聽您的！”
吳樂相信地質(zhì)專家說法是對的，自己雖然不是這方面專家，多多少少能預(yù)想會發(fā)生什么后果。童教授鐵了心志在必得的架勢，知道說服不了他，只有先答應(yīng)他，再視情況而定。