第十三章 新任務(wù)

　　林嘉對趙世鋒的挑釁完全不在意，可許琳一而再地為難她，讓林嘉很是不開心，覺得有必要給點(diǎn)許琳顏色瞧瞧。

　　于是，她對許琳開口道，“跟趙世鋒比沒什么難度，不如我跟你比吧，而且都是女生，也不怕別人傳什么閑話，你敢應(yīng)約嗎？”

　　許琳沒想到林嘉不答應(yīng)趙世鋒的賭約，竟然主動(dòng)要跟自己賭，她像是聽到什么笑話一般，忍不住大笑道，“我有什么不敢的？要贏你，還不是紛紛鐘的事情?！?p>　　林嘉看著許琳笑得十分開心，心想，但愿之后你還能笑出來。

　　許琳是真的沒有把林嘉放在心上，她又開口道，“為了不給你壓力，咱們間的賭約可以改改，你若考過我，我直接退學(xué)，可你若沒考過我，你不用退學(xué)，等分班了，主動(dòng)申請去十三班吧?！?p>　　十三班是三中主打的特長班，班里百分之九十的學(xué)生都有各自的特長，比如體育特長生，美術(shù)特長生，音樂特長生等等。

　　而被分到市三中的普通學(xué)生，基本上就是被全校認(rèn)定的最差的差生，主動(dòng)去十三班，不就是自己承認(rèn)是最差的那一撥學(xué)生么。

　　林嘉朝許琳笑了笑，道，“賭約的事么，你也別說這么早，不然等考試結(jié)果出來了，我怕你后悔得眼睛都要哭腫了。”

　　然而許琳聽得林嘉這話，心底很是不爽，竟然被一個(gè)差生嘲諷，她忍不住出聲，“你對自己可別盲目自信，失憶了，就應(yīng)該先了解自己是什么樣的人再說這樣的話。”

　　所有人都覺得林嘉說這些話，完全是因?yàn)樗浟?，不然，就她每次墊底的成績，竟然還敢跟許琳“約戰(zhàn)”。

　　許琳雖然不是班里的尖子生，可跟林佳相比，許琳每次考試班里二三十名的成績，那也絕對算是優(yōu)秀學(xué)生了。

　　“那咱們誰也別廢話了，期末考試見真章?！?p>　　林嘉主動(dòng)找許琳打賭，倒不是完全為了沙沙許琳的銳氣，給她好看，而是想借這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她之后的逆襲顯得更加的自然。

　　七月中旬，三中就要期末考試，考試結(jié)束后就差不多是放暑假了，林嘉完全不擔(dān)心自己考不過許琳。

　　她一個(gè)全國高考狀元要是連一個(gè)普通高中的高一學(xué)生都考不過，那她真的白活一回了。

　　班里的同學(xué)，對于林嘉和許琳的這次賭約，都當(dāng)做是一個(gè)笑話看，等著看林嘉的笑話。

　　就連趙嬌后來得知這事，都忍不住勸林嘉放棄，覺得林嘉完全是雞蛋碰石頭，不自量力。

　　而被低估的林嘉，完全不在乎旁人的目光，上課聽課，下課做試卷，有時(shí)候上課都在刷題。

　　臨近期末，一學(xué)期的課程也基本上結(jié)束，到后面都是開始答疑，復(fù)習(xí)，講解試卷。

　　上午的數(shù)學(xué)課，講解昨天布置的數(shù)學(xué)試卷，林嘉沒有趕上，但任課老師讓課代表帶了一份正確答案給林嘉，并且傳話說不懂的地方去辦公室找他。

　　林嘉很真誠地謝謝了課代表，但并沒有打算想去問什么，畢竟試卷對她來說沒難度，目前也不需要她問什么，然而，系統(tǒng)并不這么認(rèn)為。

　　系統(tǒng)很快給林嘉發(fā)放了第六個(gè)任務(wù)。

　　“任務(wù)6：努力向上的好學(xué)生，多多向同學(xué)老師請教吧。任務(wù)失敗扣2學(xué)分，任務(wù)成功，獎(jiǎng)勵(lì)生命值1天和1學(xué)分，任務(wù)倒計(jì)時(shí)：60分鐘?！?p>　　原本聽到任務(wù)內(nèi)容的林嘉還在撇嘴，但一聽到獎(jiǎng)勵(lì)，瞬間兩眼冒光，不就是請教問題么，而且她剛好跟許琳打賭，努力奮進(jìn)問問題也十分正常。

　　感覺系統(tǒng)的任務(wù)分發(fā)還是挺合理的。

　　普通的試卷和參考書，林嘉還真沒興趣去問，雖然是為了完成任務(wù)，但也不能找自己會(huì)的題去，這對她來說可是浪費(fèi)時(shí)間。

　　于是，林嘉從自己買的課外參考書中翻了翻，找到一個(gè)奧賽題，這題目她倒是會(huì)做，但用方法卻是高二和高三的知識(shí)來解答的，至于高一所學(xué)的簡單解答方式，林嘉一時(shí)半會(huì)還真沒想到。

　　選好題目，林嘉帶著草稿紙和參考書就去教師辦公室找數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師姓郭，是個(gè)戴著高度近視眼鏡的中年男，就林嘉這兩天的了解，郭老師對學(xué)生十分嚴(yán)肅，但對學(xué)生還挺有耐心。

　　連林佳這種墊底的學(xué)生缺課，都讓課代表過來關(guān)心，可見是真的很有耐心。

　　林嘉出現(xiàn)在辦公室的時(shí)候，楊藝還以為是找她的，不等林嘉開口，她先出聲了。

　　“林佳，有什么事找老師嗎？”

　　林嘉目光落在旁邊的郭老師辦公桌上，然后回話道，“楊老師好，我今天找郭老師問一道題?！?p>　　話音剛落辦公室里幾乎所有的老師都循聲望過來。

　　能給老師留下比較深印象的，一個(gè)是成績好的學(xué)生，還有一個(gè)就是調(diào)皮的學(xué)生，林佳雖然這兩者都不算，可她卻是高一六班穩(wěn)居倒數(shù)第一的。

　　林佳的大名，別說是六班的老師，就是其他班的都有所耳聞，以至于每次考試結(jié)束，都有老師忍不住好奇問楊藝，“你們班的倒數(shù)第一換人沒？”

　　雷打不動(dòng)地倒數(shù)第一突然過來問題，也不怪這些老師會(huì)如此反應(yīng)。

　　這么多老師看過來，林嘉并不知道是因?yàn)榱旨言?jīng)的“豐功偉績”導(dǎo)致的，見老師都在看她，林嘉不好無視，很淡定地開口道，“老師們好?！?p>　　然后乖寶寶一樣地鞠了一躬。

　　林嘉這一舉措，讓其他老師再次側(cè)目.

　　內(nèi)向的落后學(xué)生突然間這么努力外向，他們還真是蠻驚訝的，不過一想到之前楊藝說這個(gè)學(xué)生她失憶了，這個(gè)改變倒也正常。

　　楊藝一聽林嘉不找她，而是找郭老師問題，很是高興，連開口道，“郭老師在呢，不懂的多問。”

　　雖然這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)讓楊藝一直很頭疼，現(xiàn)如今林佳愿意學(xué)，而且還主動(dòng)，這就是一件好事。

　　郭華扶了扶眼鏡，看了一眼林嘉，然后又看了看她遞過來的題，眉頭微皺，雖然不忍打擊班主任楊藝，但還是開口道，“林佳，你先好好打基礎(chǔ)，這種難度的題暫時(shí)不用看?！?