以前覺得任勝和李默明并不搭配，他胖胖的樣子雖然可愛，但是并不符合主流審美，而李默明卻是瘦瘦小小的，倆人站在一起，讓人感覺任勝有兩個(gè)李默明那么大。李默明的一雙杏仁眼和一身白皙的皮膚，會讓人目不暇接到忘了她身高不足一米六的事實(shí)。今天看到任勝看她的眼神，簡直和我看林淺嶸的眼神一模一樣，我知道，他喜歡她。
下課鈴響了，我們的罰站宣布結(jié)束。我踢了踢腳，發(fā)現(xiàn)膝蓋都脆了，順勢抬起腿壓了幾下，緩解一下膝蓋的壓力。他們仨則原地蹦了蹦，恢復(fù)一下四肢活力。
“我們要不送月禹嫣回教室吧！”林淺嶸提議。
“為啥？”我眨著眼睛看著他，不明所以。
“因?yàn)槟闶俏覀兊膸ь^大哥?。 绷譁\嶸突然不正經(jīng)的開起了玩笑，任勝聽了附和道：“就是，你帶領(lǐng)我們贏得了勝利，就值得被我們護(hù)送著凱旋歸去！”李默明也同意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我聽了心里美滋滋的，故意擺起了老大哥的譜兒，走到了最中間。“那你倆走前面負(fù)責(zé)開道?！?p> “得令?！彼麄z異口同聲。我和李默明被逗得哈哈大笑。
路過高二樓，我們聽到了樓上的學(xué)長們齊刷刷地唱起了“莫名我就喜歡你，深深地愛上你”，并一直單曲循環(huán)這一句。李默明不經(jīng)意間抬頭看了他們一眼，一陣起哄聲便此起彼伏。我們離開，他們又開始唱起來。直到我們走開很遠(yuǎn)，這句還是久久不息。全程我都看著任勝的臉，他從最開始的漫不經(jīng)心，到最后的沉默不語，我都看在眼里。
路上不斷有班里的同學(xué)、學(xué)生會的同學(xué)、廣播站的同學(xué)和我打招呼，我開心的一一回應(yīng)著。到了教室門口，我和他們告別，林淺嶸突然湊過來，大聲說了一句：“月禹嫣，你真夠義氣！謝謝你！”我被這突然的感謝聲震的有點(diǎn)兒懵，禮貌地回了一句“不客氣”，然后和他們揮手告別，轉(zhuǎn)身回到教室。
坐到座位上，前后左右的同學(xué)們都探著身子趴到我桌子上，七嘴八舌地問我怎么回事。我這才明白，原來林淺嶸堅(jiān)持送我回來，跟他開玩笑說的“我是他們的帶頭老大哥”沒有任何關(guān)系，他是想大聲告訴我們班同學(xué)，我是個(gè)講義氣的人，我做這件事情是因?yàn)榕笥蚜x氣，而不是什么多管閑事或者立場不明。
我簡明扼要的跟同學(xué)們講了講事情的經(jīng)過，上課鈴就響了。大家依依不舍的縮回身子坐到了自己座位上。教室里頓時(shí)安靜下來。我終于可以認(rèn)真的在內(nèi)心深處感謝一下林淺嶸。他能想到這樣保護(hù)我，真的很不錯(cuò)。他眼里看得到我擔(dān)心的事情，又想得出對應(yīng)的策略，這說明他情商很高。看來，我沒有喜歡錯(cuò)人。我偷偷地握緊小拳頭，閉著眼睛開心地暗笑。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心，無比滿足。
這節(jié)課是英語課。英語老師給我們講完題，就開始講起了她去美國交流的趣事。聽得入神處，她突然說她當(dāng)年學(xué)的第二外語是德語，多年后還老被別人打趣她“英語說得像德語”。我們聽后不由得哈哈大笑，早就忘了她是那個(gè)嚴(yán)肅的班主任小曹。
放學(xué)后，我依然等著林淺嶸一起回家。今天跟在他身邊的還有申全。我們?nèi)齻€(gè)沒有并排著騎，速度此起彼伏，一會兒我騎最前面，一會兒林淺嶸騎最前面。沒說幾句話，就到了分別的路口。我們和申全說了再見，申全就拐彎了。林淺嶸和我一起到了長安路，我得右拐了。他則留在原地等紅綠燈。我往前走了一段路，不知怎么的突然想起來回頭看看，不想遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了還在原地的林淺嶸。他那個(gè)方向已經(jīng)是綠燈，而且馬上要變成紅燈了，他依然沒有要走的意思。他好像在低頭尋找著什么。
回到家，我問他剛才怎么半天呆在路口沒走。過了一會兒，他回我說：“我想等你走遠(yuǎn)了我再離開?！?p> 我看到這個(gè)回復(fù)，心里很懵。這是啥意思？等我走遠(yuǎn)了，是怕我知道他家具體在哪兒？難道剛才他不是掉東西了在尋找？
“我剛才回頭看你低著頭，以為你在找東西呢！”我和他說。
“沒有，我一直看著你呢，低頭是發(fā)現(xiàn)你回頭了，我害羞?！彼?。
“你不過馬路，看著我干嘛？”我問他。
“我舍不得你走。想著等看不到你背影了，我再走。”他說。
我看著這條消息，感動的一塌糊涂。頭一次知道，原來除了父母，還會有那么一個(gè)人，等在我身后，望著我逐漸遠(yuǎn)去。這個(gè)人，還是我喜歡的人。我高興的笑出了聲，又心疼他在寒風(fēng)里呆坐著看我的傻氣，給他回了句“大笨蛋”。他則秒回了我一句“小可愛”，對仗非常工整。
隨后，他又發(fā)來一句：“你的大笨蛋要開始學(xué)習(xí)了！”
我莞爾一笑，回道：“你的小可愛現(xiàn)在充滿了能量，也要投入學(xué)習(xí)啦！”
學(xué)習(xí)完畢，已經(jīng)是十點(diǎn)半多了。我洗漱之后回屋，突然想起下午班主任小曹講到的第二外語。我在想，“我愛你”這句話，用不同的外語，要怎么寫怎么說呢？
我現(xiàn)在會漢語和英語，韓劇里的“擦浪嘿呦”和日本動漫里的“阿姨兮帶路”我也會，尤記得自己看電視劇《又見一簾幽夢》的時(shí)候還學(xué)會了法語的“熱帶姆”，這么一回憶，這就是五種語言啊！
我趕緊搜出這幾種語言的寫法來，并跟著朗讀了幾遍，學(xué)會了正確的讀音。我想著有一天，能親自誦給林淺嶸聽。
哪一天呢？我不知道。反正不是現(xiàn)在?，F(xiàn)在，我都不敢和他提起我的感受。我內(nèi)心深處已經(jīng)確定我的友誼小帆船跑偏了。它似乎跑到了一條叫做“愛情”的航道上。我不論如何添磚加瓦，我們的小船也不叫友誼之船了。它搖身變成了愛的扁舟，飄蕩在未知的水域里。而這葉扁舟，它在中學(xué)階段是不受歡迎的。老師和家長們都聞之色變，同學(xué)們，尤其是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們，更是不敢輕易嘗試去劃動它。
我要怎么辦？我之前說的迎難而上，不過是給自己的“剛說了保持距離又忍不住主動去找他”這種打臉行為加上一個(gè)合理的解釋罷了。我真的要繼續(xù)往前走嗎？我又真的狠得下心離開他么？不，我舍不得離開他。他可是那個(gè)帶我離開抑郁的人??！即便他以前對我各種冷淡，就憑他給的這一點(diǎn)點(diǎn)甜，他就值得我去不計(jì)后果的對他好。這一點(diǎn)點(diǎn)甜，就像是黑暗里的那一點(diǎn)點(diǎn)火光，我會心甘情愿地?fù)湎蛩?。至于自己是飛蛾還是鳳凰，那就看造化了。
山慕月
是飛蛾撲火，還是鳳凰涅槃，看造化了