沐府東側(cè)，先前是沐家最為隱秘之地，如今卻成了大明太子的臨時行宮，即使是沐家之人也不能擅自闖入。
此時，在太子臨時行宮，郁郁蔥蔥的古木下，
一個光頭少年正與一位一襲長衫、頭戴方巾的儒生喝著茶水。
光頭少年正是大明太子朱慈煊，而儒生卻是太子的兵法老師，大明晉王李定國。
“本來為師想著這本《武經(jīng)》得講兩個月，卻沒想到殿下聰慧勤奮，不過二十日便講完了。待為師好好想想，接下來該講什么。”
朱慈煊自開始聽李定國的課程，一直以來都是規(guī)規(guī)矩矩，不問《武經(jīng)》之外內(nèi)容，此時見有機(jī)可乘，自然不肯放過這個機(jī)會，忙道：
“老師常說，用兵之道，貴在實戰(zhàn)，否則學(xué)得再好也是紙上談兵，成了第二個趙括罷了。”
“殿下所言在理，”
李定國點(diǎn)了點(diǎn)頭，皺了皺眉頭，為難道：“可殿下乃是萬金之軀，這征戰(zhàn)沙場的事情還是交給將士們就行了。”
“學(xué)生想請老師講解親身經(jīng)歷的戰(zhàn)爭，然后將武經(jīng)中的兵法知識融入其中，讓學(xué)生真正理解兵書上講的道理。”朱慈煊見李定國并不排斥，忙道出了自己心中的想法。
這種戰(zhàn)爭實戰(zhàn)講解，就像管理學(xué)里面的MBA案列解讀，是前世軍事教學(xué)最核心的教程之一，也是前世軍事戰(zhàn)爭研究的重要內(nèi)容之一，是最能提升指揮官水平的環(huán)節(jié)之一。
李定國所處的時代，除了戚繼光、俞大猷極少數(shù)人外，幾乎所有的天才都將精力集中在科舉上，很少有人專注于軍事理論的研究，每個將軍的用兵技巧更多依靠的是個人的天賦和戰(zhàn)爭經(jīng)驗。
朱慈煊除了想提升自己的實戰(zhàn)水平，更多的是想通過李定國參與的戰(zhàn)爭進(jìn)入李定國的內(nèi)心世界，同時了解更多的歷史信息。
這對于即將參與歷史大洪流的自己來說，太重要了。
李定國雖然善于用兵，但軍事教學(xué)水平并非其所長，聽了朱慈煊的建議，凝神想了一會兒，大笑道：
“殿下的這想法好，待為師好好想想該講什么大仗？”
他的臉色紅潤起來，似乎回憶起了昔日激動人心的時刻，
過了好一會兒，才悠悠道：“為師這一生經(jīng)歷大小戰(zhàn)役數(shù)不勝數(shù)，但能夠給殿下講的也不過是三場而已?！?p> “老師口中所說的想來就是擊殺孔有德的桂林之戰(zhàn)；擊殺多尼親王的衡陽之戰(zhàn)，還有兵敗廣州的新會之戰(zhàn)。這最后一場戰(zhàn)役終究是敗仗，暫且不提，還是先聽老師的光輝戰(zhàn)例吧?！?p> 朱慈煊稍一思索，便拍手笑道：“老師二撅名王，桂州之戰(zhàn)逼得孔有德那漢奸自殺，真是大快人心，老師就先給學(xué)生講講桂林之戰(zhàn)吧。”
在朱慈煊心中，孔有德對于漢人的危害超過吳三桂。
當(dāng)時孔有德帶著萬人投降滿清，給滿清帶去了滿清急需的艦隊、紅夷大炮及匠人，以至于皇太極對他們的投降極為重視，親率諸貝勒出盛京十里迎接，并使用女真人最隆重的“抱見禮”相待，仍以他為都元帥，安置東京（遼陽），自成一軍，稱“天佑兵”，給予特殊待遇。滿清立國后，孔有德受封恭順王，并且作為漢官代表勸進(jìn)。以后滿清對明戰(zhàn)爭中，孔有德也大多參與其中，當(dāng)是惡貫滿盈。
“好，”李定國大笑了幾聲，道:“殿下且等等，讓為師想想該怎么講才好，否則殿下聽起來可能不甚明白?！?p> 朱慈煊想起前世的MBA案例教學(xué)都是采取小組討論模式，建議道：“學(xué)生有個想法，不知可不可行？“
“殿下有什么好主意，快快講來聽聽，”
李定國正愁沒有好的教學(xué)方法，他與朱慈煊接觸已經(jīng)有些時日，見他常有奇思妙想，不禁求教起來。
“學(xué)生也沒什么好的法子，“
朱慈煊搖了搖頭，笑道：“但黔國公見多識廣，興許有好的想法，不妨讓學(xué)生請黔國公老師過來問問。”
他想拉黔國公過來一起討論，順便補(bǔ)充信息，但不能直接提出來，便找了個借口。
李定國自然不會想到這些，想都沒想，便應(yīng)道：“好，那就請殿下去請黔國公吧?！?p> 朱慈煊接了命令，出門直接找到沐天波，道明了緣由，并希望他留下來參與桂林之戰(zhàn)的討論。
沐天波雖然不甚明白朱慈煊的原因，但他跟朱慈煊的感情跟父子一般，毫不猶豫便答應(yīng)下來。
兩人一到太子學(xué)堂，
沐天波便厚著臉皮向李定國提了要求，
“晉王，沫某有個不情之請?！?p> 李定國很是奇怪。
沐天波道：“適才聽殿下講，晉王要講桂林之戰(zhàn)？”
李定國點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沐天波言辭懇切道：“沫某聽聞，此戰(zhàn)之后，清廷對晉王之師視為猛虎，即使是三大藩王也是聞風(fēng)而逃。
沐某心中對此戰(zhàn)心儀已久，可惜一直是道聽途說，未能一窺全貌，今日聽到晉王要親自講解。
沐某也就只能拉下這張老臉，想沾點(diǎn)自己學(xué)生的光，留下來一起聽聽，也好了卻一件心事。”
“哪里，哪里，”
李定國聽得心花怒放，謙虛了兩句，問道：“定國口才拙劣，這戰(zhàn)場上的事情講起來只怕苦悶得很，殿下未必喜歡，不知黔國公有什么好的法子？”
沐天波早已經(jīng)聽了朱慈煊的建議，笑道：
“沐某有個法子，晉王一邊講解，每講解到關(guān)鍵之時，便向殿下提問，若是殿下為統(tǒng)帥，該當(dāng)如何？
待殿下回答之后，晉王再悉心指導(dǎo)，如此殿下便能參與其中，漸漸能領(lǐng)悟晉王的用兵之妙了?！?