他沒聽懂，一句話也沒說，一心想著為什么賈無缺可以去市里讀書，而不是他。
以他的脾性，他不會主動提出去市里讀書的要求，但他會反對姥爺做這樣的決定，也后悔自己當初的決定。
那個時候他只有三歲半，父親母親居然聽了一個三歲小孩子做的決定，真的去外頭給他撿了一個弟弟回來，而且是當天就抱回來了。
這一次，情境沒有和他的心理活動達成默契，跳轉(zhuǎn)至父親母親抱回賈無缺那一天。
...
他沒聽懂，一句話也沒說，一心想著為什么賈無缺可以去市里讀書，而不是他。
以他的脾性，他不會主動提出去市里讀書的要求，但他會反對姥爺做這樣的決定，也后悔自己當初的決定。
那個時候他只有三歲半，父親母親居然聽了一個三歲小孩子做的決定，真的去外頭給他撿了一個弟弟回來，而且是當天就抱回來了。
這一次，情境沒有和他的心理活動達成默契，跳轉(zhuǎn)至父親母親抱回賈無缺那一天。
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