第三十五章 安心了一半
小敏遲遲沒(méi)有給周子航回電話，為了不讓雨生擔(dān)心，周子航給雨生打了電話。接電話的是雨生的小姨，周子航做了解釋，小姨將手機(jī)給了雨生，雨生進(jìn)了自己的房間。
“怎么樣，有消息了嗎？”
“還沒(méi)有，不過(guò)你先別擔(dān)心，明天回學(xué)校就知道了?！?p> “那行吧，要是明天回學(xué)校小敏也不在怎么辦？”
周子航思考了一會(huì)，說(shuō)：“那就只能去她老家了?！?p> 又聊了幾句，雨生掛了電話，將手機(jī)還給了小姨。她不知道自己怎么這么擔(dān)心，但就是覺(jué)得事不好的事情。
上一世，雨生和小敏也是好朋友，因?yàn)榧亦l(xiāng)在同一個(gè)地方，小學(xué)就認(rèn)識(shí)了，初中一起考了過(guò)來(lái)，高中也在一起。上了初中之后，小敏春節(jié)才會(huì)和爸媽回老家，兩個(gè)人對(duì)各自家里的情況也都基本了解，小敏的爸媽都是打工的人，小敏在哪里上學(xué)，他們就在哪里工作，算不上有錢，但還是能保證小敏的生活質(zhì)量。他們租房子的地方，雨生倒是一次都沒(méi)去過(guò)，小敏從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)，也沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)雨生去他們家，雨生也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，早知道會(huì)這樣，就問(wèn)一問(wèn)了。
星期天下午，雨生和周子航早早的到了學(xué)校，收拾好了東西，就去五班打聽情況了。五班教室里人不多，周子航和雨生就直接去找五班的班主任了?！袄蠋熌愫?，上次我找過(guò)你?！崩蠋熆戳艘谎塾晟?，有點(diǎn)印象，怎么這次還帶了一個(gè)人，“我記得，你又有什么事嗎？”雨生用胳膊碰了一下周子航，周子航會(huì)意，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們想問(wèn)一下，趙小敏她這周還來(lái)上課嗎？”“你們，找她有什么事？”
“我們是她的好朋友，最近一直聯(lián)系不上她，就來(lái)問(wèn)問(wèn)您?！?p> “她明天就來(lái)上課了，你們明天找她就行了?！?p> “好的，謝謝老師?！甭牭叫∶魰?huì)來(lái)上課的消息，雨生安心了一半，還有一半得明天看見小敏才能安心得了了。
“老師，麻煩你告訴小敏明天回來(lái)的時(shí)候來(lái)二班找一下覃雨生好嗎？”周子航離開辦公室前，囑托五班的班主任，一定讓小敏第一時(shí)間來(lái)找雨生。說(shuō)完了這些，兩個(gè)人才回到了教室。
“周子航，給我看一下你語(yǔ)文卷子唄?！边@兩天雨生凈在家里瞎操心了，帶回家的作業(yè)也沒(méi)有做完，此時(shí)正厚著臉皮問(wèn)周子航要答案呢。通常星期天返校時(shí)間，也是大家補(bǔ)作業(yè)的時(shí)間，什么回去不會(huì)做的，根本沒(méi)做的題，都在這個(gè)時(shí)候約好了“借鑒借鑒”。
“語(yǔ)文課代表帶頭抄作業(yè)??？”周子航湊近了小聲說(shuō)，就是想要逗逗雨生，而后又恢復(fù)正常距離，說(shuō)到：“那鄒老師得多寒心吶?！边€故意加重了“寒心”二字。
“這不是因?yàn)樾∶暨@事兒嘛，鄒老師能理解的，給我看一眼吧，‘周大聰明’?！庇晟b出一副可憐巴巴的樣子，看見周子航放在桌上的語(yǔ)文卷子就搶了過(guò)去?！爸x航哥?！?p> 雨生得在晚自習(xí)之前將作業(yè)寫完，還要去吃個(gè)飯，向來(lái)她都不會(huì)去食堂吃這一頓的，不過(guò)聽說(shuō)學(xué)校周末這一頓比平時(shí)好吃多了，也就帶著周子航去了回食堂。
“航哥，為了報(bào)答您的‘一卷之恩’，隨便點(diǎn)。”周子航看了一眼雨生，完全跟周末擔(dān)心小敏的那個(gè)覃雨生兩個(gè)樣?！拔抑x謝你啊，臉皮怎么越來(lái)越厚了。”周子航端著自己的餐盤走了，雨生緊跟其后。學(xué)校是套餐制，錢早就交了的，可不就隨便點(diǎn)嘛。
“今天的菜真的比平時(shí)好吃嘿?！?p> “小敏的事，你就不擔(dān)心了？”
“也沒(méi)有不擔(dān)心，就是聽老師說(shuō)了之后，好多了?！?p> “嗯，你不喜歡吃茄子啊？”周子航看雨生餐盤里，只將茄子炒肉里的肉吃了，茄子動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。
“啊，有陰影，不敢吃。”
“什么陰影？”
“吃飯呢，不能說(shuō)?！?p> “那你把茄子給我吧，別浪費(fèi)了?！闭f(shuō)著就主動(dòng)去夾了雨生盤里的茄子。雨生看他把茄子夾過(guò)去倒也不嫌棄，吃得津津有味的。
“你這么節(jié)約呢，沒(méi)看出來(lái)啊?！?p> “糧食嘛，這個(gè)不能浪費(fèi)?！?p> “哦。”
飯后，雨生和周子航慢悠悠的走向教室?！澳阆胫牢页郧炎佑惺裁搓幱皢幔俊庇晟鲃?dòng)談及這個(gè)問(wèn)題，大概是因?yàn)榉怯貌蜁r(shí)間?！拔页踔谐郧炎拥臅r(shí)候看見了這么粗一條蟲子?！庇晟茏雍奖葎澲?，周子航看了看她浮夸的描述，說(shuō)：“那你賺了，都是蛋白質(zhì)啊?！庇晟f(shuō)不下去了，這個(gè)人的戰(zhàn)斗力真是太強(qiáng)了。
回到教室，雨生第一件事就是收語(yǔ)文作業(yè)，班上的人也來(lái)的差不多了，晚自習(xí)開始之前要給鄒老師送過(guò)去?！翱禳c(diǎn)啊，我再等你十分鐘。”有個(gè)同學(xué)還在瘋狂地趕作業(yè)，此情此景讓雨生想到了自己今天下午的情況，于是通融了他十分鐘?！榜n代表，仁慈了呀?！敝茏雍皆谝慌灶H有一股冷嘲熱諷的意思。“叫你幫我收作業(yè)，你跟著我干什么，去那邊啊?！庇晟鷮⑺s得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
上一世，小敏和我高中成績(jī)都不怎么樣，處于中等，甚至偏下，一直跟她一起也沒(méi)出什么事?，F(xiàn)在突然不一樣了，可能是以下幾個(gè)變化引起的：1、我選了理科；2、那個(gè)磚洞；3、認(rèn)識(shí)了夏晴和肖旭。雨生在晚自習(xí)上認(rèn)真的總結(jié)著小敏這一世與上一世不一樣的原因，周子航只知道她很用心地在寫，但不知道在寫什么，老師就坐在講臺(tái)上，也不敢明目張膽地問(wèn)。雨生也是有意避之，這要是讓周子航知道什么上一世，指不定要發(fā)生什么呢。
“你剛才寫什么呢？那么認(rèn)真。”雨生早就把自己寫的放下去了，周子航還是一下課就來(lái)問(wèn)，雨生只好胡亂說(shuō)：“沒(méi)什么，學(xué)習(xí)總結(jié)。”“你還會(huì)寫學(xué)習(xí)總結(jié)？”周子航表示很懷疑，雨生立刻止住了他的猜想，“老師讓寫的，你以為我想寫呢。”這個(gè)理由倒合情合理，“鄒老師？”周子航猜，雨生為了讓他深信不疑，回答說(shuō)：“你怎么知道?！敝茏雍铰犛晟@么說(shuō)，覺(jué)得自己肯定猜對(duì)了，雨生也裝出一副他很厲害的樣子，讓周子航?jīng)]有朝其他方向想下去。