第九十一章 斗琴
“比就比?！标憱|明直接答應(yīng)，其它幾人愣愣不知言語。
特別是陳佳音，心里著急的要死，嘴上又不知道說些什么。大家剛才都看到了，這個名叫姜雪梅的女孩子進來就坐在了古箏前，明顯她會的樂器就是古箏。
如果要跟姜雪梅比，這不是要讓她上的節(jié)奏？就她這水平，糊弄下外行人還行，跟音樂學(xué)院科班出身的人相比，差的不止是一星半點。這點自知之明，她陳佳音還是有的。
陳佳音心里焦急，忍不住拉了拉唐瑜的衣袖，陸東明她又不熟，唐瑜是這里唯一相熟的女孩子，只能朝她求救。
唐瑜拍拍陳佳音的手，給了她個安心的眼神，示意她不要著急。陸東明不是那么不知輕重的人，他肯答應(yīng)，肯定是在心中醞釀了什么。
“不過人家出彩的是鋼琴，又不會彈古箏，你總不能讓她跟你比你最拿手的古箏吧。如果這樣子的話，那我們直接認(rèn)輸啰?！标憱|明聳聳肩，又說了一句話。
陳佳音這時淡定了，眼帶歉意，不好意思的瞟了唐瑜一眼。他們中會鋼琴的只有唐瑜，陸東明這是把唐瑜拋了出來。
唐瑜挑挑眉，有些驚訝，卻沒有說話。
姜雪梅抬起小巧的下巴，神情傲然，“鋼琴就鋼琴，只要能打敗陶明，就算我們輸。”
陶明就是那個陌生的男生。姜雪梅提到他，眾人眼光朝他看去，他也只是不好意思的笑笑，一直沒有說話。
陶明是音樂學(xué)院大二的學(xué)生，在學(xué)院里也算是個家喻戶曉得人物。
陶明擅長的樂器是鋼琴，他的鋼琴技藝不說是音樂學(xué)院里最好的，進入前五卻是沒有問題。
“那就來吧?！标憱|明自信一笑，如果來的人是王侯俊，他還真不知道結(jié)果會如何。至于陶明嘛，他對唐瑜有必勝的信心。
“等一下?！苯┟烦雎暫暗溃敖Y(jié)果怎么評判？總不能我們這里的人來投票說好壞吧？”姜雪梅掃視了一眼四周。
且不說房內(nèi)這些外院人的鑒賞能力如何，單憑他們幾人間的的關(guān)系，也不能讓他們做評委，這明顯不公平。
陸東明與姜雪梅商量了一番，最終決定請謝玉琴老師來做評判人。
謝老師今晚正巧在學(xué)院樓內(nèi)值班，聽到陸東明拍胸脯保證，鋼琴彈得極好的女孩子，要跟陶明比賽，立時就來了興致。
不是謝玉琴不相信陸東明的說辭，如若不信，她也不會將練習(xí)房鑰匙給他。
謝玉琴只是對那個叫唐瑜的學(xué)生有幾分好奇。一個學(xué)生物的女孩子，竟然鋼琴彈的比他們音樂學(xué)院的學(xué)生都好，這不得不令她有些在意。
幾分鐘后，謝玉琴踩著黑色小高跟，“噠噠噠。”優(yōu)雅的邁進206室。
“謝老師好?！睅兹思w向謝老師打了個招呼，謝老師微笑點頭。
謝玉琴老師今年年芳28歲，是音樂學(xué)院里較為年輕的老師之一，穿著潮流時尚，又十分會打扮，長相上佳，雖然有些偏心成績好的學(xué)生，且有時性格潑辣，也止不住許多學(xué)生喜歡她。
以前的以前，有位膽大的學(xué)生當(dāng)眾追求謝老師，想來一場轟轟烈烈的姐弟戀。被謝老師微笑有理的說哭后奪路而逃，幾天后就辦理了休學(xué)手續(xù)。
謝老師對那位學(xué)生說了什么，眾人不得而知。但是從此以后，再沒有人敢上去送死了。
謝老師從此也在學(xué)校里出了名，謝老師的事件也成了學(xué)長對學(xué)弟學(xué)妹們炫耀的一個話題。
當(dāng)然只敢偷偷在背后談?wù)摿T了，要是被謝老師逮到，只能送你兩句話：哥們，走好。
陸東明搬來一把靠背椅子，放在鋼琴的右后方，讓謝老師坐下。
在這里可以很好的觀看到彈琴者的手指動作與面部表情。
謝老師對陸東明點點頭，表示可以開始。
陸東明向陶明示意，陶明微笑著坐到鋼琴旁。他雙手按了按手指，直按的手指“啪啪”作響，又輕輕甩了甩，雙手放在黑白琴鍵上，彈奏起來。
陶明彈奏的是李斯特的《愛之夢》第三首。這是首抒情歌曲，音樂深情婉轉(zhuǎn)。
陶明左手由低聲部引進旋律，緊接中聲部承接，右手的高聲伴奏聲部，為中聲部的凸顯起到了烘托作用。
淺淺的聲音似乎在訴說詩人佛拉李格拉特的情感。節(jié)奏緊湊，音樂情感高漲，熱情。
謝老師輕輕的閉上雙眼聆聽，一臉沉醉。
曲子最終在一片柔和中結(jié)束，給人無盡的想象。
謝老師最先鼓起掌來，其后眾人也跟著鼓掌。
謝老師笑道：“陶明，最近又有進步啊，曲子的感情掌握的很好，飽滿豐富。好好加油。”
陶明笑著道了謝，站起身來，讓出位置，坐在其它地方。
唐瑜現(xiàn)在成了萬眾矚目的焦點，她緩緩走到鋼琴旁坐下，看著陶明翻開的曲譜，想了想，最終沒動，雙手彈奏起來。
謝玉琴挑眉，有意思。
唐瑜彈奏的也是《愛之夢》第三首，同一首曲子，最能體現(xiàn)兩位彈奏者的差距。
也不知道唐瑜是對自己十分自信，還是破罐子破摔。謝玉琴希望她是前者。
唐瑜用右手指腹部位觸鍵，得到的音色稍微厚實且有內(nèi)容。聲音清晰，力量適當(dāng)，速度稍快，華彩部彈奏的極好，指腹指尖的彈奏掌握的十分精準(zhǔn)，將兩個聲部的音色區(qū)分出來。
彈奏到B段時，唐瑜手臂的重量落下，指尖觸鍵，手腕和手掌放平，整個手臂重量落在關(guān)節(jié)和指尖上，彈奏的高聲部突出而不突然。
手指輕松，手掌自然。唐瑜將力量從肩部一直注到指尖，指腹觸鍵，圓潤、明亮的節(jié)奏在她手底下流出。
突然音樂又變得柔和，悠揚的旋律述說著人們的情感，刻畫了人們沉浸在幻想中的心靈。
一曲終了，回味無窮。
謝老師久久沒有說話，蹙眉，緊緊的盯著唐瑜。
陶明眼露驚訝，姜雪梅面有不甘，陸東明一臉一副不出我所料的笑意。
其它幾人雖然分不清這其中的差別，只覺兩人彈奏的都十分動聽悅耳。但從他們的表情中就可以看出，這局，應(yīng)該是唐瑜贏了。