第3章第一天

　　如果說(shuō)早讀李安沒(méi)辦法第一個(gè)進(jìn)班，體驗(yàn)?zāi)欠N被人關(guān)注的優(yōu)越感，那第一節(jié)課上課前的背書時(shí)間，估計(jì)就是最符合她預(yù)期效果的了。

　　因?yàn)闆](méi)有人會(huì)像她一樣，拿這種事情當(dāng)娛樂(lè)。

　　雖然也她曾經(jīng)也設(shè)想過(guò)會(huì)有人懷疑她早餐后進(jìn)班這么早是因?yàn)闆](méi)吃飯，不過(guò)她并不怎么在乎這些，早餐結(jié)束的早能讓她空出許多時(shí)間用來(lái)做別的事，比如看小說(shuō)、趕作業(yè)，亦或者是多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

　　除了個(gè)別在班里啃面包、讓別人捎飯的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候能從餐廳裝一肚子飯回來(lái)的人，僅有她一個(gè)，盡管這并沒(méi)有給她帶來(lái)什么關(guān)注，周邊的朋友也只是感慨的居多，不明白她真正想要的是以此獲得口頭上的欽佩。

　　許久之后，當(dāng)她回憶這段過(guò)往的時(shí)候，其實(shí)也不明白這種病態(tài)似的作為，自己當(dāng)初為什么會(huì)當(dāng)成是一種“優(yōu)勢(shì)”，為什么會(huì)從中找到了當(dāng)時(shí)沒(méi)有得到的虛擬的自我滿足。

　　李安坐在自己的座位上，想要拿出昨天沒(méi)看完的小說(shuō)接著看，找書的過(guò)程中，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)桌角上前天的備忘清單，猛然想起老師前天布置的資料習(xí)題說(shuō)要今天上課前檢查。

　　心里的那股子小說(shuō)癮瞬間被擊的七零八落消失的無(wú)影無(wú)蹤，李安把昨天晚上塞到桌子里的卷子全部拿出來(lái)，騰出空間伸進(jìn)去一只手，憑借著手感艱難的摸出了生物資料。

　　作為一個(gè)120多人的大班，每?jī)膳胖g的位置能讓人課間趴著休息已屬不易，側(cè)頭彎著身子拿資料就更不用說(shuō)了，一個(gè)不小心頭就會(huì)撞到后面的桌子，所以就連李安這種不怎么做資料的人都被條件逼的學(xué)了這門技巧。

　　拿出生物資料，按照備忘清單記的內(nèi)容，李安越過(guò)前面的空白，翻到了指定的頁(yè)數(shù)，開(kāi)始做題。

　　第一道不會(huì)……第二道也不會(huì)……第一大題總共25個(gè)課本知識(shí)填空，整個(gè)題都看完了也只寫上了7個(gè)，李安抬頭朝前看去，有幾個(gè)眼熟的學(xué)霸已經(jīng)吃完飯回來(lái)了。

　　默默的將資料翻到最后面，李安一手按壓著要寫的那一頁(yè)，另一只手提著中間還沒(méi)學(xué)的內(nèi)容，左一眼右一眼的開(kāi)始抄起了答案。

　　她害怕答案撕下來(lái)會(huì)丟，所以一直選擇這樣抄。

　　十分鐘后，生物資料寫完了，李安輕呼一口氣，將資料夾在書立里，開(kāi)始掏出小說(shuō)，手邊放一張測(cè)試卷，以防班主任突然進(jìn)來(lái)好遮擋。

　　手里的這本小說(shuō)是同桌王賽亞借給她的，據(jù)說(shuō)是她上星期從她表姐書柜里拿的，雖然同桌也很喜歡看小說(shuō)，不過(guò)她并不像別人一樣先緊著自己看，李安借的時(shí)候很爽快的就答應(yīng)了讓她看一個(gè)星期，這也是李安昨晚會(huì)沒(méi)有任何顧忌直接借給李夢(mèng)瑤的原因，她才看一天不到就已經(jīng)看了一大半了，而且昨天那個(gè)女生李夢(mèng)瑤和王賽亞的關(guān)系與她比只多不少，她擅自借出去也是經(jīng)過(guò)考量的。

　　“哎？你怎么選的書啊？男主竟然還有一個(gè)小妾？！”李安見(jiàn)到“書主”吃飯回來(lái)了，忍不住想要和她分享一下書里的劇情，于是絲毫不掩飾將書里帶出來(lái)的怨氣吐槽給她。

　　王賽亞剛從餐廳回來(lái)，拿著生物資料還沒(méi)抄多少，聞言只淡淡的看了她一眼，一聲不吭的把書從她手里抽了過(guò)來(lái)。

　　李安以為她是想看看那部分劇情，順從的將書遞給她，之后又趁著這個(gè)空隙，把早讀發(fā)的時(shí)事新聞拿出來(lái)，準(zhǔn)備第一節(jié)上課前讀一遍。

　　“給。”過(guò)了一會(huì)兒，王賽亞又把書還給李安。

　　“怎么？是不是？你下次挑書可要看好了，不然看到男女主都在一起好幾章了，突然蹦出個(gè)和男主有關(guān)系的女配，很膈應(yīng)人的行吧?！崩畎策呎f(shuō)邊把書接過(guò)來(lái)。

　　打開(kāi)再一看，發(fā)現(xiàn)那段劇情已經(jīng)糊成一片了。

　　“為了讓你更好的看下去不打擾我完成作業(yè)，只有給你把那一段涂上了，不用太感謝我?！蓖踬悂喌靡獾臎_李安挑了挑眉。

　　“額……這樣雖然確實(shí)是沒(méi)有了，可是我還是忘不掉……”

　　“湊合一下吧?！蓖踬悂喞^續(xù)埋頭抄著作業(yè)，余光也沒(méi)給她一個(gè)。

　　此時(shí)班里已經(jīng)有人開(kāi)始背書了，李安看著手里被劃去一段內(nèi)容的小說(shuō)，默默的把它塞進(jìn)了桌子里，開(kāi)始背事先準(zhǔn)備好的時(shí)事新聞，根據(jù)她以往的經(jīng)驗(yàn)，班主任一會(huì)兒就要來(lái)巡查了，她還是小心為妙。

　　學(xué)校發(fā)的時(shí)政新聞主要分三個(gè)板塊，共四頁(yè)，第一頁(yè)是四字成語(yǔ)及其解釋，第二頁(yè)是高考精選古詩(shī)句子，反面兩頁(yè)是一篇講述最近發(fā)生的新聞。

　　李安對(duì)這張紙最感興趣的就是新聞了，因?yàn)樗o自己設(shè)定的計(jì)劃是背完前面的知識(shí)點(diǎn)，到讀新聞的時(shí)候剛好可以放松一下，兩全其美，何樂(lè)而不為呢，而且這樣做還能讓她多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)。

　　除此之外，她也可以通過(guò)學(xué)校每天發(fā)下來(lái)的時(shí)政新聞紙頁(yè)多了解一些外面的世界，讓她至少還有東西沒(méi)有完全落后于他人。

　　李安弓著身子，雙臂交叉扶著肩膀，下巴枕在手臂上，讀一半累了就趴著看后面的內(nèi)容，思索著在心里發(fā)表了對(duì)這些消息的個(gè)人看法。

　　國(guó)家原來(lái)最近又發(fā)射了一顆火箭?。坷畎菜伎嫉臅r(shí)候喜歡把視線投放在桌上，而不是繼續(xù)頂著紙頁(yè)上的油墨文字。

　　真羨慕那些可以去太空的航天員，能有機(jī)會(huì)真正體會(huì)到宇宙的真實(shí)存在，不過(guò)想起之前在新聞播報(bào)里看到的畫面，當(dāng)航天員應(yīng)該會(huì)很辛苦，而且風(fēng)險(xiǎn)也很大……學(xué)理科兩年，她都快記不清楚這是第幾個(gè)了，也大概忘了歷史書上說(shuō)的第一個(gè)是什么時(shí)候了，只知道它們中的每一個(gè)都代表著自己國(guó)家的國(guó)力又得到了提升。

　　正當(dāng)李安陷入沉思感慨萬(wàn)千時(shí)，身邊氛圍陡然間發(fā)生了變換。

　　最明顯的感覺(jué)具體體現(xiàn)在身邊這群人背書的聲音提高了，中間的落差都能起到把她的思緒拉回現(xiàn)實(shí)的作用，容不得她忽視。

　　隱晦的抬頭一看，果然是班主任來(lái)巡視了。

　　李安不想在一群背書的人中被凸顯出來(lái)，順手就又把手里的時(shí)政新聞讀了一遍。

　　她雖然嘴上持續(xù)不斷的讀著，余光卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班主任的任何動(dòng)態(tài)，以便能及時(shí)不耽誤分毫的結(jié)束這種不情愿的充胖子作為。

　　班主任來(lái)來(lái)回回在后面待了大概五分鐘，最后走到講臺(tái)，拿著板擦在黑板上敲了敲，同學(xué)們會(huì)意，紛紛停止了背誦。

　　“今天上午上完第二節(jié)課，學(xué)校從外面請(qǐng)來(lái)了一個(gè)激勵(lì)高三學(xué)習(xí)的講師，第二節(jié)下課大家跟著班長(zhǎng)到指定的地方，記住搬著凳子。”

　　班主任說(shuō)完在班里又站了一會(huì)兒才走，他前腳剛離開(kāi)，后腳下面就有了幾個(gè)按耐不住的學(xué)生開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，只是還沒(méi)等李安聽(tīng)到他們說(shuō)什么，就被緊接著的背書的聲音全部遮蓋住了。

　　“我要早知道就多帶一本書了?！迸赃叺耐踬悂喡掏痰恼f(shuō)道，語(yǔ)氣中雖有懊悔，面色卻是一副樂(lè)呵呵的模樣。

　　李安還記得第一次和她做同桌時(shí)，她對(duì)她的第一印象很差，因?yàn)槟翘焓峭碜粤?xí)的時(shí)候調(diào)的位置，大部分的學(xué)生都在安置好了以后開(kāi)始快速適應(yīng)新環(huán)境，只有王賽亞一個(gè)人，趴在桌子上睡的香香的，敦厚老實(shí)的面孔，加上毫無(wú)壓力的睡顏，讓李安百分百確定她在自己身邊會(huì)影響自己向上努力，因而內(nèi)心對(duì)這個(gè)新同學(xué)很是失望。

　　李安之前就聽(tīng)人說(shuō)她之前是走讀生，因?yàn)樵趯W(xué)校玩手機(jī)太嚴(yán)重，看小說(shuō)熬夜不睡覺(jué)，最后被她弟弟逮到，告訴了她媽媽，讓她媽媽給沒(méi)收了手機(jī)趕進(jìn)了學(xué)校住宿來(lái)了。

　　結(jié)合自身，她不明白為什么王賽亞會(huì)混的這么……清新脫俗。

　　直到后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)自己的同桌原來(lái)是披著青銅外表的王者，什么東西一學(xué)就會(huì)，除了懶和嗜睡，整天樂(lè)呵呵的像個(gè)彌勒佛一樣，心態(tài)和思想在高三眾人中猶如一股清流，佛系的讓人毫無(wú)壓迫感，加之她并沒(méi)有什么特別突出的性格需要李安和她磨合，兩人就自然而然的成為了關(guān)系不錯(cuò)的朋友。

　　“要不聽(tīng)講座的時(shí)候你看吧？我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把明天要檢查的卷子做一點(diǎn)?！崩畎矄?wèn)她，其實(shí)她只是想借助這一外界因素阻止自己繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間看小說(shuō)罷了。

　　“這可是你說(shuō)的啊，別后面再說(shuō)后悔啊?！蓖踬悂喥饺绽餂](méi)什么表情，做什么都一臉敦實(shí)的模樣，高興的時(shí)候再加上一副彌勒佛式的微笑，就更讓李安忍不住對(duì)她放開(kāi)心態(tài)了。

　　“不信你看看?！闭f(shuō)著，李安還揚(yáng)了揚(yáng)手里的資料，表示自己要帶書去聽(tīng)講座。

　　李安覺(jué)得王賽亞的這些特點(diǎn)都挺讓自己覺(jué)得舒服的，性格不偏激，愛(ài)笑，佛系，一點(diǎn)也沒(méi)有像別的要面對(duì)高考的學(xué)生一樣，互相攀比著成績(jī)，變得冷言寡語(yǔ)。

　　她和她做同桌很舒心，雖然有時(shí)候自己也會(huì)忍不住一個(gè)人在背后埋怨她讓自己變得越來(lái)越墮落，但其實(shí)她理智上還是明白這些都是自己的緣故，怨不得別人。

　　“還以為你不會(huì)這么大方呢?！背鳂I(yè)的王賽亞打趣她道。

　　“怎么會(huì)?！崩畎残π?，只是臉上的笑意并沒(méi)有深入皮層，她故作正常般轉(zhuǎn)過(guò)頭，拿出第一節(jié)課要學(xué)的書，剛翻來(lái)第一頁(yè)，眼神就漸漸暗淡了下來(lái)。

　　自己到底做了什么，讓周圍的人都覺(jué)得自己就應(yīng)該會(huì)這樣？

　　會(huì)因?yàn)橐恍?huì)兒看不了小說(shuō)感到后悔，會(huì)因?yàn)槁?tīng)講座而覺(jué)得枯燥要用小說(shuō)來(lái)緩解，會(huì)因?yàn)榭葱≌f(shuō)而被人覺(jué)得小說(shuō)很多。

　　這些她早就知道最終會(huì)是這樣，因?yàn)樗?jīng)旁觀過(guò)別的同樣的人，每天不是在借小說(shuō)就是在借小說(shuō)的路上，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候，她是勝利者，是別人口中的學(xué)霸，不需要在意這樣“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人，只是世事無(wú)常，如今她竟然也成為這樣的人了。

　　她不想讓別人給自己下定義，可她沒(méi)有辦法，只能選擇忽視，每天不停的給自己洗腦，告訴自己這一切不能接受的都是幻覺(jué)。