首頁(yè) 體育

風(fēng)雨球途

迷茫(四)

風(fēng)雨球途 棲舟川末 2207 2019-05-22 22:32:26

  到了定好的這一日,成冰帶著韓宇和李曉軒兩人搭上一早的班車(chē),來(lái)到宜城市,打算和秦放一起出發(fā)前往省城。此前,成冰特意去到鎮(zhèn)里的中學(xué),向?qū)W校的校長(zhǎng)幫韓宇、李曉軒請(qǐng)了假。林元原本也想跟著一起去,但因?yàn)楣居屑笔聸](méi)能請(qǐng)到假,就無(wú)法同去。

  省城離宜城市大概有三百多公里,需要坐火車(chē)前往。

  成冰是第一次見(jiàn)到秦放,他身材高大,有些發(fā)福,但看得出來(lái)以前應(yīng)當(dāng)是比較健碩的。在車(chē)上,成冰和秦放聊了起來(lái),他很好奇秦放是做什么工作的,為何可以和豐興聯(lián)系上。秦放于是向他講述了自己的經(jīng)歷。

  秦放原來(lái)是一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。初中畢業(yè)后去到一所體校學(xué)習(xí)足球,后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì),被廣東一家足球俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人看中,把他帶到廣東去踢球。起初俱樂(lè)部還是在踢中乙,踢了幾年后球隊(duì)終于沖上中甲。但是在中甲踢了幾年,球隊(duì)成績(jī)一直都是徘徊在中下游,沖超無(wú)望,老板財(cái)力有限,心生退意。后來(lái)俱樂(lè)部被轉(zhuǎn)賣(mài)給了現(xiàn)在的豐興。在豐興踢了一年球后,一次訓(xùn)練中他意外受傷,當(dāng)時(shí)比較嚴(yán)重,經(jīng)診斷已不能再繼續(xù)出場(chǎng)參加比賽。秦放只能提前退役。退役后,回到家鄉(xiāng)在城里一所學(xué)校里謀了個(gè)體育老師的工作,現(xiàn)在也算是和成冰是同行。

  秦放又和成冰介紹起豐興的情況。豐興集團(tuán)是省內(nèi)一家房地產(chǎn)公司,這幾年借著房地產(chǎn)火熱的市場(chǎng),發(fā)展迅猛,積累了雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。豐興的老總是個(gè)球迷,公司發(fā)展起來(lái)后,便想買(mǎi)個(gè)足球俱樂(lè)部玩一玩,同時(shí)也可以進(jìn)一步提高公司的知名度。正好當(dāng)時(shí)秦放所在的俱樂(lè)長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有踢出成績(jī),面臨解散,豐興便將其收購(gòu)。收購(gòu)之后,豐興花重金請(qǐng)了幾個(gè)外援,同時(shí)又在國(guó)內(nèi)挖來(lái)好幾個(gè)球員,俱樂(lè)部實(shí)力瞬間大增,不久便升入中超。沖超之后,俱樂(lè)部開(kāi)始完善梯隊(duì)建設(shè),組建青訓(xùn)。這次機(jī)會(huì)就是豐興在對(duì)外招收青少年隊(duì)員,原本只去體校招收,因秦放介紹,就破例讓他帶過(guò)來(lái)試試。

  成冰聽(tīng)完秦放的介紹,潛意識(shí)中覺(jué)得豐興也是一家功利的俱樂(lè)部,對(duì)于豐興能否發(fā)掘出韓宇、李曉軒的天賦,感到懷疑。

  大概兩個(gè)半小時(shí)的火車(chē),成冰他們來(lái)到了省城。第一次來(lái)到省城的韓宇、李曉軒既興奮又好奇,看著周?chē)母邩谴髲B,有些目不暇接。

  豐興俱樂(lè)部在城郊的奧體中心,成冰他們又轉(zhuǎn)了好幾趟公交才到。原本,秦放是想幫他們打個(gè)車(chē)過(guò)去,但成冰想著節(jié)省些費(fèi)用,便堅(jiān)持坐公交前往。

  到了豐興的時(shí)候正好是下午3點(diǎn),球場(chǎng)上豐興俱樂(lè)部正在測(cè)試剛從足校挑選上來(lái)的隊(duì)員。豐興俱樂(lè)部挑選隊(duì)員的負(fù)責(zé)人,過(guò)來(lái)先是和秦放客套幾句,接著便上下打量了一下韓宇和李曉軒。從農(nóng)村出來(lái)的兩個(gè)孩子,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面,都緊張害羞地低著頭。

  這個(gè)負(fù)責(zé)人打量完后,便讓韓宇和李曉軒先去測(cè)量體重和身高。測(cè)量了好久,韓宇和李曉軒才出來(lái),接著讓兩人跑步,先是100米,然后是1000米。最后讓兩人到球場(chǎng)上互相傳了幾個(gè)球,射了幾次門(mén),便結(jié)束。

  測(cè)試完了之后,負(fù)責(zé)人并沒(méi)有直接說(shuō)明結(jié)果,只是讓成冰帶著孩子們回去等通知。不過(guò)從他的表情可以看出,似乎對(duì)這兩個(gè)孩子并沒(méi)有很大的興趣。

  秦放好像也看出來(lái)了,他私下過(guò)去找到這名負(fù)責(zé)人,兩人嘀咕了一會(huì)兒,負(fù)責(zé)人便離開(kāi)了。

  其實(shí),從測(cè)試的項(xiàng)目上,成冰早就預(yù)感到這樣的結(jié)果。這樣的測(cè)試說(shuō)明他們挑選人員的重點(diǎn)還是在身體素質(zhì)上,和那些體校孩子相比,矮小瘦弱的韓宇和李曉軒自然毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。后來(lái)通過(guò)秦放的介紹,成冰才知道,第一項(xiàng)測(cè)試是最重要的,他們仔細(xì)測(cè)量了韓宇和李曉軒的身高,腿長(zhǎng)、腳長(zhǎng)、腳板厚度、腳趾長(zhǎng)度、腳縫寬度等數(shù)據(jù)。據(jù)說(shuō),他們引進(jìn)了一套科學(xué)的選材模式,根據(jù)這些數(shù)據(jù)就可以判斷出一個(gè)孩子適不適合踢球。很顯然,最后的數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果是,韓宇和李曉軒在適合踢球的條件上屬于很普通的一類(lèi)。于是,他們?cè)诘谝坏莱绦蛏?,便已淘汰了韓宇和李曉軒。

  成冰聽(tīng)后,感到十分的荒謬。他對(duì)秦放氣憤地說(shuō)道:“豐興這樣的選人方式,實(shí)在是中國(guó)足球的悲哀?!?p>  對(duì)于豐興的結(jié)果,成冰嗤之以鼻,他內(nèi)心仍然堅(jiān)信著韓宇和李曉軒,以及石埂小學(xué)的其它幾個(gè)孩子,在足球上的天份。

  對(duì)于這樣的結(jié)果,秦放也很是無(wú)奈,但他也已無(wú)能為力。

  成冰叫韓宇和李曉軒離開(kāi)的時(shí)候,兩人還一直盯著里面的球場(chǎng),眼神中滿(mǎn)是羨慕和渴望。

  成冰看到后,心里涌起一陣莫名的心酸和失落。

  在回來(lái)的火車(chē)上,兩個(gè)孩子因?yàn)楸疾▌诶鄱寂吭谥虚g的小板上睡著了。成冰也很疲憊,但此刻的他望著窗外快速掠過(guò)的風(fēng)景,陷入沉思。

  成冰是一個(gè)堅(jiān)忍而特立獨(dú)行的人,他很少去關(guān)心自己的未來(lái),認(rèn)準(zhǔn)了自己的生活方式就不會(huì)去質(zhì)疑。他和這些孩子們已經(jīng)生活了近三年的時(shí)間,回想起三年前自己第一次帶著孩子們上體育課,他特意拿出自己還是從大學(xué)里帶回來(lái)的一個(gè)足球,開(kāi)始教孩子們踢球。很快,孩子們就愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),他也驚訝地發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子在足球上的天賦。他們?cè)絹?lái)越喜歡踢球,越來(lái)越離不開(kāi)足球,尤其是在帶著他們參加完市里的比賽后。那時(shí)候,成冰只是純粹地愛(ài)護(hù)著他們的天賦,并沒(méi)有多想他們的未來(lái)。直到這些孩子小學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始各自走向不同的命運(yùn),讓成冰忽然間感到迷茫和憂(yōu)慮。成冰并不是一個(gè)多愁善感的人,相反他是一個(gè)極其理性的人。可是現(xiàn)在,他看著熟睡的韓宇和李曉軒,想起了韓宇從廣東獨(dú)自回來(lái)的場(chǎng)景,想起兩人剛才從豐興俱樂(lè)部離開(kāi)時(shí)不舍得眼神,他不禁愁涌心頭。

  秦放對(duì)于這樣的結(jié)果也感到郁悶,原本滿(mǎn)是期待的他感覺(jué)被潑了一盆冷水。他也認(rèn)為這兩個(gè)孩子的天賦是很不錯(cuò)的,但是沒(méi)有想到豐興青訓(xùn)的選人方式如此地機(jī)械。作為一名職業(yè)球員,他深知目前中國(guó)足球中存在的很多問(wèn)題,其中一個(gè)就是缺少對(duì)于青少年足球人才的發(fā)掘和培養(yǎng),只是一味依賴(lài)金錢(qián)和資本,通過(guò)挖人和請(qǐng)外援達(dá)到短時(shí)間獲取成績(jī)的目地。

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南