這時(shí)候，一般語文老師已經(jīng)跟郭小敏聊得熱火朝天的了。這兩人無論是從語氣還是動作上，都給人一種相見恨晚的感覺。
可惜看在葉萱眼里，卻偏偏是另外一幅爾虞我詐的景象。
“那你們就先在老師面前演講一遍吧，這樣老師才能幫你們好好的把關(guān)?！?p> “好的。”
郭小敏爽快答道，立刻開始自己的演講。
時(shí)間就在她的演講中一分一秒的度過，眨眼功夫五分鐘過去，不多不少，正好說完。
等到郭小敏停下之后，一班語文老師的臉上仍然是剛剛那樣的一副笑容，沒有多一份也沒有少一分。
叫人根本無從知道她內(nèi)心的真正想法。
只聽她道：“不錯，不錯，真不錯?！?p> “你有幾個地方的詞語需要更改一下?！?p> 緊接著就開始幫郭小敏把剛剛的詞語稍微做了一下改動。
葉萱知道，這一次郭小敏拉自己來找一班語文老師指導(dǎo)，根本不是想要什么詞句上的更改，而是演講過程中的具體問題。
很顯然，從現(xiàn)在這個舉動上就能看出，一班的語文老師根本不想真心幫她們指導(dǎo)。
這一下更加確定了葉萱心里的想法。
“那么接下來就請葉萱同學(xué)把自己的演講稿講一遍吧?！?p> 葉萱低下頭，唯唯諾諾的道：“哦……好。”
心中卻在冷笑，真以為我是三歲的孩子那么好騙。我可是高中生，是已經(jīng)有自主想法的人了。
“嗯……”
“嗯……”
剛一張嘴，葉萱已經(jīng)展開了自己的磕磕巴巴大法。
“少年……少年強(qiáng)……”
就這樣在一班老師的無限尷尬臉色中開始了自己的演講。講到中間的時(shí)候還不時(shí)的停下來，叫人誤以為她忘記了自己的演講稿。
很快五分鐘也這樣過去。
再看一半語文老師的臉色，可跟剛剛郭小敏演講完之后完全不同。剛剛還洋溢在她臉上的笑容，此時(shí)好像是干掉的泥巴，干干巴巴的粘在她的臉上，正一塊塊往下掉落。
葉萱面上不說，略顯尷尬，但心里可是樂的很。不用一班語文老師張嘴再多說些什么，她已經(jīng)笑得不行了。
如果這樣的狀態(tài)還能說出：“好”的話，那她可就真的是睜著眼睛說瞎話了。
果不其然。
一班語文老師在聽到葉萱的演講之后，果然有好半天的時(shí)間都半張著嘴，嗯嗯啊啊的也不知道要說些啥。
凈是發(fā)出一些不明意味的聲音了。
葉萱也不言也不語，就那么安安靜靜的等著。等著看最終從一班語文老師的嘴里到底能說出個啥。
“嗯……這個……”
這次變成是一班語文老師開始磕磕巴巴了，她吭哧了半天，顯然是想要在腦海中設(shè)想出一個最不傷害葉萱，還說出來相對差不多的話。
終于在半天之后，她才道：“葉萱同學(xué)這個還需要加強(qiáng)，但，嗯，但總體來說還是不錯的，就是加強(qiáng)就行了?！?p> 葉萱覺得心里好笑，看著被自己搞的語無倫次的老師，心道：“您倒是說說叫我加強(qiáng)哪里?。俊?p> 本來打算問出口，但是看到那老師實(shí)在是尷尬的不行，心中不忍，決定還是放她一馬。