第一章 末世里的第一堂課

　　“長(zhǎng)槍沖刺傷害！”

　　“john對(duì)異端巨力戰(zhàn)士造成了323點(diǎn)傷害?！?p>　　“john殺死了異端巨力戰(zhàn)士?！?p>　　“你已經(jīng)擊敗了最后一個(gè)敵人，你獲得一場(chǎng)勝利，按TAB鍵離開……”

　　一處普通民居里，沈銳正玩著一個(gè)名叫《騎馬與砍殺——戰(zhàn)團(tuán)》的單機(jī)游戲，看著屏幕上彈出來(lái)的提示，心滿意足地按下TAB鍵，正在這時(shí)，“咣”的窗外一聲雷響……

　　…………

　　我是誰(shuí)，我在哪？

　　沈銳摸著腦袋，頭還有點(diǎn)發(fā)蒙，睜眼之后，眼前是一個(gè)普通的木制課桌，課桌上放著一本書，似乎身處一個(gè)教室之中。

　　那本書的封皮上寫著一個(gè)書名——《煉體術(shù)的數(shù)學(xué)原理》。

　　這是什么玩意？

　　他只是看了一眼封皮，就悄悄打量著細(xì)嫩光潔的手臂——比起之前熬夜加班通宵玩游戲的膚色，要好得太多。

　　重生？穿越？奪舍？變身？

　　最后一個(gè)念頭泛起，嚇得他趕緊摸了一下胸口，還好很平……不對(duì)，也有可能是鋼板，他又向上摸到喉結(jié)，情緒這才穩(wěn)定下來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音讓他從一絲浮躁中清醒過(guò)來(lái)。

　　“??！”

　　窗外傳來(lái)一聲凄厲慘叫，聲音中飽含著極大的痛苦，就像人臨死前喊出來(lái)的一樣。

　　他立刻一驚，下意識(shí)轉(zhuǎn)頭想要看看究竟發(fā)生了什么。

　　然而他卻發(fā)現(xiàn)自己旁邊的同桌，一個(gè)滿臉雀斑、身材瘦削的女學(xué)生，有些面熟，但對(duì)方就像沒(méi)有聽到一樣，只是認(rèn)真地看著黑板。

　　他沒(méi)敢轉(zhuǎn)頭，用余光打量著教室里的其他人，他發(fā)現(xiàn)，其他人似乎也沒(méi)有聽到這個(gè)聲音，一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看著黑板。

　　這和他印象中的同學(xué)性格截然不同。

　　或許只有自己聽到了？還是幻覺(jué)？

　　不過(guò)為什么總感覺(jué)到教室里有些昏暗，難道外面是陰天嘛？

　　他這樣想著，沒(méi)再去看窗外究竟發(fā)生了什么，而是和其他人保持一致，抬頭看向黑板。

　　只見(jiàn)一個(gè)臉色黝黑，上身只穿一件黃色短袖襯衫，下身牛仔褲的中年男子，正站在黑板前。

　　對(duì)方正拿著一支粉筆，“唰唰唰”地書寫著題目。

　　那中年男子的相貌，沈銳似乎有點(diǎn)眼熟，另外讓他印象深刻就是對(duì)方襯衫上繡著一個(gè)綠色肩章，上面還有兩道豎杠。

　　他不明白這代表什么意思，一個(gè)老師為什么還要佩戴這種標(biāo)志？

　　想不明白，他只能先看黑板上的題目。

　　“已知煉體一階的基礎(chǔ)修煉進(jìn)度為3%每日，小明今年15歲，體術(shù)資質(zhì)是F級(jí)，請(qǐng)問(wèn)鍛煉到煉體二階需要多少天？”

　　“傅云清，你上來(lái)解答一下?！睂懲觐}目后，皮膚黝黑的男子點(diǎn)名道。

　　沈銳心頭微微一震，一個(gè)有些熟悉的高中同學(xué)名字，他可以確定了，自己重生到了高中時(shí)代。

　　他趕緊翻開自己眼前這本《煉體術(shù)的數(shù)學(xué)原理》，一邊翻書，一邊偶爾抬頭看著被叫上去的女同學(xué)解題。

　　“小明15歲，修煉速度要減少百分之七十，體術(shù)資質(zhì)F級(jí)，修煉速度要減少百分之九十五，最后每天的修煉進(jìn)度是0.03*0.3*0.05=0.00045。由上可得修煉到2階，共需要1/0.00045約等于2223天?！?p>　　這個(gè)名叫傅云清的女生，扎著一對(duì)馬尾辮，面容精致，前凸后翹，只是身材矮了些，只有一米五多。

　　對(duì)方渾身上下都洋溢著一股青春氣息，只是表情有些沉悶，十分快速地解答著問(wèn)題。

　　“不錯(cuò)，還避開一個(gè)小陷阱，大家以后做題時(shí)要記住，在涉及修煉的題目中，四舍五入要分情況。凡是對(duì)自己不利的東西，哪怕是小數(shù)點(diǎn)后面只剩下0.00001，也要當(dāng)成1累計(jì)?！摈詈谀凶颖?yè)P(yáng)一句，然后讓對(duì)方下去。

　　傅云清臉上沒(méi)有因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)，而露出任何高興的表情，只是默默走回自己的座位。

　　教室中也無(wú)人說(shuō)話，大家只是認(rèn)真聽老師講話，氣氛似乎十分沉悶。

　　沈銳現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)出來(lái)，這個(gè)皮膚黝黑的男子，正是教過(guò)自己高中三年的體育老師，只是看剛才的題目，對(duì)方似乎是在教授數(shù)學(xué)？

　　而在這時(shí)，沈銳的體育老師已經(jīng)拿黑板擦，擦掉剛才的題目。

　　“昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就抽查到這里，下面我們來(lái)學(xué)下一章的內(nèi)容，與體術(shù)一階修煉相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)……”

　　…………

　　下課鈴聲響起來(lái)，體育老師走出教室，沈銳有驚無(wú)險(xiǎn)地混了過(guò)去。

　　他知道這不是自己演技高超，而是其他同學(xué)完全沒(méi)有記憶中的活潑和互動(dòng)，無(wú)論是課上，還是現(xiàn)在，自己旁邊的那個(gè)女同桌都沒(méi)有和自己說(shuō)過(guò)一句話。

　　對(duì)方一直在低頭看書，沒(méi)有浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間，其他同學(xué)也是一樣。

　　而在這時(shí)，趁著課間休息，沈銳開始整理著自己對(duì)這個(gè)新世界的認(rèn)知。

　　腦海中正在融合著這個(gè)身體的原本記憶，記憶中這個(gè)身體似乎就是自己本人……

　　這是重生？不，應(yīng)該說(shuō)是穿越到另外一個(gè)世界的自己身上。

　　很明顯，原本的世界，是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)什么體術(shù)，修煉資質(zhì)這些概念的……

　　因?yàn)槭亲约捍┰阶约?，似乎沒(méi)有發(fā)生什么靈魂上的沖突，記憶也是原本不動(dòng)的繼承下來(lái)。

　　這讓他稍稍輕松一些，至少不用擔(dān)心家人的問(wèn)題。

　　他父母雙全，原本世界中，是普通菜農(nóng)，辛苦供養(yǎng)自己上了大學(xué)，自己工作之后，家里生活才變得寬裕起來(lái)。

　　而在這個(gè)世界，也是同樣靠種菜為生，只是干活的地方，不再是以前鄉(xiāng)村菜田，而是在這個(gè)名為魯州堡的地方。

　　而他自己，同樣也是靠著父母的供養(yǎng)，在這座城堡唯一的一所高中里讀書，不，不僅僅是讀書，還包括修煉，后者似乎才是最重要的事。

　　記憶中，只要從高中里順利畢業(yè)，甚至只要能夠完整地上過(guò)一個(gè)學(xué)年，通過(guò)期末考核，就能得到一個(gè)體面的職位，從而改變家里的生活條件，不需要像前世一樣考上大學(xué)才行。

　　課間休息還是十分鐘，很快過(guò)去，沈銳只來(lái)得及整理清楚自己的身份，家人的身份，還有所在的地方。

　　更多的記憶卻封鎖在大腦的深處，一時(shí)想不起來(lái)，可能還需要更多的時(shí)間慢慢吸收。

　　讓他慶幸的是，現(xiàn)在應(yīng)該是高中剛剛開學(xué)，而且其他人也是剛開始接觸所謂的修煉，甚至眼前的教材，也是在昨天才發(fā)下來(lái)的，只上過(guò)昨天一天的課。

　　這樣的話，他就不用過(guò)于擔(dān)心自己對(duì)修煉的陌生，會(huì)暴露自己真實(shí)身份。

　　第二節(jié)課，他看了一眼黑板附近貼著的課程表，這個(gè)世界的自己，似乎視力十分好，一眼就看清了那上面的小字。

　　這就是重生福利，不僅僅年輕十多歲，還摘掉了眼鏡。

　　第二節(jié)課是《生物與野外采藥術(shù)》。

　　課程設(shè)置似乎都有些奇怪，與前世截然不同，這讓沈銳進(jìn)一步確定了，自己重生后的世界，是一個(gè)截然不同的地方。

　　要是有歷史課就好了，這樣的話，自己就可以立刻知道過(guò)去發(fā)生了什么。

　　可惜他剛才掃了一眼課表，并沒(méi)有看到歷史課。

　　趁著上課前的一點(diǎn)時(shí)間，他翻了翻課桌上的書，還有桌洞，也沒(méi)有看到歷史書。

　　是教材沒(méi)有發(fā)，還是說(shuō)自己沒(méi)帶來(lái)？

　　正當(dāng)他疑惑的時(shí)候，教室里走進(jìn)來(lái)一個(gè)身材嬌小，穿一身白色連衣裙的年輕女子。

　　他迅速回憶著，終于想起來(lái)，這是自己高中三年的生物老師，后來(lái)嫁給了之前的體育老師。

　　看來(lái)這些人都還在，這個(gè)世界究竟變成了什么樣子？

　　“好了，大家將課本翻到第一頁(yè)，今天是我們第一次見(jiàn)面，不過(guò)自我介紹就算了，大家的時(shí)間都很寶貴，我的時(shí)間也很寶貴?，F(xiàn)在就開始上課?！鄙锢蠋熣Z(yǔ)氣有些冰冷，直接說(shuō)著。

　　沈銳更加覺(jué)得不對(duì)勁了，究竟是什么背景才會(huì)讓一個(gè)剛剛與同學(xué)見(jiàn)面的老師，這樣說(shuō)話？

　　他記憶中，生物老師可是很和藹的，因?yàn)榇蠹夷挲g相近，所以平時(shí)上課沒(méi)少開玩笑。

　　他記憶最深刻的事，就是這位女老師經(jīng)常坐到第一排的課桌上給他們上課。

　　嗯，因?yàn)槌醺咧械睦蠋熞话銇?lái)說(shuō)，上課時(shí)候是沒(méi)有凳子的，一站就是一節(jié)課，十分辛苦，尤其是上連堂課的時(shí)候。

　　“普通生物就不說(shuō)了，大家翻開書，我們著重講一下異怪，以及相關(guān)的采藥基礎(chǔ)知識(shí)……學(xué)好這一門課，你們就可以去嘗試應(yīng)聘一個(gè)城市外遣隊(duì)的初級(jí)采藥師職位?！鄙锢蠋煼_書開始說(shuō)著。

　　沈銳精神一凜，腦海中原身的一些記憶浮現(xiàn)出來(lái)。

　　一只渾身漆黑，頭上長(zhǎng)著羊角的巨狗。

　　一頭三個(gè)腦袋的血紅色的牛犢。

　　一棵渾身都是人手的藤蔓……

　　當(dāng)這些畫面出現(xiàn)后，他腦子一暈，臉色陣陣發(fā)白，連忙低頭看書進(jìn)行掩飾。

　　然而這時(shí)，他的雀斑女同桌，已經(jīng)斜著頭瞥了他一眼，鼻子里“哼”出一聲，眼神中帶著一絲不屑。