第八章 質(zhì)疑
私塾早已經(jīng)下課，可陳老先生竟然將劉奮叫了下來。
此時兩人卻是行走在走廊之上，陳老先生以手做筆，卻是在虛空之中寫上一個字。
“劉奮這個字你可認(rèn)識？”
面對陳老先生的提問，這劉奮即是緊張，又是興奮。
以他哥的身份，怎么會不知道這陳老先生的身份。
狂劍書生。
少年成名，以狂劍聞名于安樂鎮(zhèn)，可偏偏在他最是得意之時退隱江湖，做了這么一個私塾先生。
這一做便是幾十年，本是玉樹臨風(fēng)的身姿，卻成了槽老頭。
可沒有人膽敢小覷于他，只因他的劍太恐怖了。
在他做私塾先生前些年，還有仇家認(rèn)為他是走火入魔，武功盡失，時常來釁，可統(tǒng)統(tǒng)被他一劍了結(jié)。
如今幾十年過去了，沒有人再看過他出劍。
可他每一年所帶的弟子都會被他提點劍術(shù)，鐵劍幫掌握安樂鎮(zhèn)的鐵礦，同時也是煉劍好手。
凡是被他指點過的人，劍術(shù)無不突飛猛進，甚至有幸運兒能得到他幾式劍術(shù)傳承，前途將不可限量。
“有些眼熟，陳師弟子愚昧，不知可否再寫一遍”
機會就在眼前，劉奮自當(dāng)把握，只是此字甚是復(fù)雜，記憶之中雖然有見過，可卻想不出來。
“夕陽無限好，可惜近黃昏”
陳老先生皺眉，就在這時，那洗硯池上。
有一少年持筆揮毫潑墨，嘴中還念叨著。
夕陽西下，火燒云一片。
可卻與少年的身影重合，令其渾身紅霞，加上手中筆墨揮毫，卻是別有一番意境在其中。
“應(yīng)情、應(yīng)景，更應(yīng)人”
陳老先生雙眼一亮，卻是走向洗硯池。
看著陳老先生走向洗硯池，劉奮內(nèi)心惱怒，不由看向壞他好事之人。
“陳老先生”
看到來人，羅修連忙收斂，將手中的筆放下，一臉恭敬的看著來人。
“你叫什么？”
陳老先生這話剛說完。
“是你”
那劉奮指著羅修的道：“陳師此人不過只是一個下人，不好好干活，在這里招蜂引蝶作甚，真是可惡”
“回陳老先生，我叫羅修”
羅修直接無視劉奮，卻是對著陳老先生作了一揖后回答的道。
“你竟然敢無視于我”
劉奮色厲內(nèi)荏的道。
“哼”
陳老先生橫了一眼劉奮的道：“你是在說老夫是蜂，還是蝶？”
“陳師贖罪，陳師贖罪，學(xué)生不是這個意思”
劉奮嚇的三魂去了六魄，卻是連忙告罪。
“你就是學(xué)堂的下人”
看著羅修的面容，陳老先生怎么會不知道羅修是誰。
“看你揮毫潑墨的手法，莫非認(rèn)字不成？”
“回稟先生略認(rèn)一二”
“哦，那你就把剛剛的那句寫出來”
陳老先生似乎來了興趣，指著這洗硯池的地下的道。
劉奮在一旁，冷著一張臉，內(nèi)心卻是冷笑，讓你裝，看你還能裝到什么時候。
這寫可不是說，嗷嗷小童都能說會道。
可這寫就不同了，就連他們這些學(xué)子也沒有幾個能將這字寫的好的。
夕陽無限好，可惜近黃昏。
羅修面無表情，手中的筆先是沾了一下洗硯池中的水，然后行云流水，一氣呵成，在這池子邊上寫下了十個字。
“好字”
行家出手便知道有沒有，陳老先生沉浸在書畫之上，也有幾十年，一看羅修的字，便毫不吝嗇，贊不絕口。
“若不是親眼所見，我絕不相信這字是你這個少年人所寫”
陳老先生連連夸贊。
羅修低頭，態(tài)度恭謙，連稱不敢。
可看在劉奮眼里，這雙眼之中的洶洶烈火，卻是怎么也撲之不滅。
一個下人，就這年齡，怎么可能有如此書法造詣，這肯定是有預(yù)謀的，而且偏偏在這情景之下，吸引住陳師的目光。
“陳師此人心計之深，還須得多加小心”
看著陳老先生如此贊賞羅修，這劉奮懷恨在心，自己的機會不但被他打斷，這簡直就是在斷自己的前程。
不死不休。
“哦，你倒是說個所以然來，讓我聽聽”
陳老先生雙眼微瞇看著劉奮。
陳老先生何許人也，在他親眼所見，親口所說的時候，有人竟然來質(zhì)疑他的話。
若是熟知陳老先生的人，此時一定會連忙求饒，這正是陳老先生怒氣上頭之時。
“陳師此人狼子野心，為了吸引陳師的注意力，必定早就已經(jīng)策劃好這一切”
可偏偏此時的劉奮自認(rèn)為看破了羅修的計謀，卻是沾沾自喜的道。
“你是說這字，這詩句都是他早已經(jīng)策劃好的了？”
陳老先生淡然的道：“那如此說來，這人的心思還真是可怕啊，你可否有證據(jù)”
“詩句可以背，但這字作不得假”
劉奮如看死人一樣的看著羅修的道：“陳師不如讓他多寫一些字，必定會漏出破綻”
“羅修你認(rèn)為呢？”
劉奮奇怪，這陳師怎么會問羅修。
“還請劉奮學(xué)子賜教”
羅修對著劉奮拱手，氣度從容，態(tài)度不卑不亢。
聯(lián)想到此人所作的詩句，再加上此時面對他人的質(zhì)疑，卻是迎難而上。
在陳老先生眼里，羅修卻是成了一塊上好的璞玉。
溫潤如玉，謙謙君子。
“天地玄黃，洪荒宇宙.....”
這正是千字文的開頭，雖然簡短，可也是他們最早學(xué)的東西。
而且這劉奮不說則已，一說卻是一連串。
他的目的非常簡單，就是要羅修顧此失彼，心煩意亂。
可惜天不隧他愿，羅修氣態(tài)從容，這筆尖之下，卻同樣是一氣呵成。
“不錯，不錯，少了其蘊味，不過字還是好字”
陳老先生眼睛一亮，看著羅修的字。
最先的那一句，不但字好，那字跡下面更是帶著蘊味，應(yīng)景、應(yīng)情、應(yīng)人。
反而這一句字跡相同，可蘊味卻是沒有了。
不過對于一個少年郎來說，能寫出這字，已經(jīng)極好了。
“顧我老非題柱客....”
一個月下來，千字文都已經(jīng)寫了不下于十本。
陳老先生的教學(xué)早已經(jīng)脫離了最初認(rèn)字階段，連詩詞歌賦都快到了結(jié)尾。
當(dāng)然這并不是精讀，而是囫圇吞棗的教學(xué)方式。
畢竟這些學(xué)子來這里學(xué)習(xí)，只有一個月的時間，至于一個月后能學(xué)成什么樣，那就不是陳老先生應(yīng)該關(guān)心的事情。
恰巧如今正是已經(jīng)是月底，羅修正好在教室干滿了一個月。