南音把紙質(zhì)版的論文遞給了導(dǎo)師，簡單說了一下自己寫的內(nèi)容。
導(dǎo)師了解了一個(gè)大概，之后就可以幫南音檢查了。
看到南音的論文題目，導(dǎo)師就很感興趣，很少有同學(xué)會去思考這么現(xiàn)實(shí)的問題了。
不過這樣的問題的分析并不好寫，南音后面的論證會很困難。
南音寫的認(rèn)真，導(dǎo)師看的也認(rèn)真，南音有寫的不是很清楚的地方，導(dǎo)師也會幫她指出來。
導(dǎo)師看了一上午，差不多看了一遍，總體...
南音把紙質(zhì)版的論文遞給了導(dǎo)師，簡單說了一下自己寫的內(nèi)容。
導(dǎo)師了解了一個(gè)大概，之后就可以幫南音檢查了。
看到南音的論文題目，導(dǎo)師就很感興趣，很少有同學(xué)會去思考這么現(xiàn)實(shí)的問題了。
不過這樣的問題的分析并不好寫，南音后面的論證會很困難。
南音寫的認(rèn)真，導(dǎo)師看的也認(rèn)真，南音有寫的不是很清楚的地方，導(dǎo)師也會幫她指出來。
導(dǎo)師看了一上午，差不多看了一遍，總體...