第六十五章 不同的生命形態(tài)
有了凌貳的插曲,雖然他已經(jīng)走了,但還是成功沖淡了程誠的自我懷疑。
雖然在畫面再次行動之后,程誠又有點兒自閉了,但是好歹淡定了好幾秒鐘,也不能說是完全沒用。
一家一家的尋訪,大概到了中午才停止下來——東三區(qū)其實還沒敲完,但是大姐已經(jīng)說過了,開火做飯的中午沒人會開門,于是左安顯然也沒有去撞南墻的意思,三人兩馬直接轉(zhuǎn)身返回到了之前的客棧。
程誠被倆侍衛(wèi)拉下來之后,看著他們兩個熟練地把韁繩綁在樹上的動作,終于知道了兩匹馬昨晚的去向。
窗戶看來還真不是刺客開的——哎,這么咸魚的皇帝,刺客估計都懶得策劃。
他看了看大敞開的客棧門,默默走了進(jìn)去。
老婆婆現(xiàn)在正坐在柜臺后面吃飯,看到程誠走進(jìn)來,便慢悠悠的叫住了他:“哎,小伙子?!?p> 程誠的常識告訴他,這個年齡應(yīng)該很安全,所以他難得開口說了句話。
“老板,有什么事兒嗎?”
“中午沒吃飯的話,要不要來點兒自家做的?兒面?”
這又是什么?
“來三份吧。”
自家做的,那說明人老板自己也是要吃的。
至少能保證能吃。
對正常事物的渴望讓程誠有些饑餓感,但其實改變生命形態(tài)后,他應(yīng)該是不會餓的。
雖然不知道是什么原理。
老婆婆悠哉地點點頭,直接從柜臺下面一個一個地拿上來三個已經(jīng)盛好了面的碗,看來是早就準(zhǔn)備好了——這老婆婆很雞賊啊,做生意頭腦很溜的節(jié)奏。
“行嘞,拿去吧,端著碗吃?!?p> 她指了指柜臺上的碗,又端起了自己的那只,緩緩的轉(zhuǎn)著邊兒,繼續(xù)悠哉地吃著。
程誠哭笑不得的點了點頭,轉(zhuǎn)頭看看兩個侍衛(wèi)也在身后,便告訴他們一人一碗,自己端了一碗,帶著碗走到了樓上。
在房間里停下來,坐到床上之后,程誠才來得及仔細(xì)地觀察這個碗里的東西。
里面是一整坨淺暖灰色的東西,看著像是還沒切割時候的厚款碗托。
上面也淋著辣椒油,似乎是能吃——就是沒有餐具。
于是程誠開始學(xué)習(xí)剛才老婆婆的吃法,把嘴靠在碗壁上,用手輔助讓碗傾斜,里面的一整坨“?兒面”也就朝他的嘴巴滑了過來。
但因為沒控制住力道,整坨面沒有順從地讓他吃到嘴里,甚至一口也沒吃著,面就一整坨摔在了程誠的臉上,估摸著肯定被糊了一臉辣油,程誠下意識地閉上了雙眼,拿手摸向了自己的臉。
——他摸到的只有光潔如初的面頰。
程誠從未如此干脆地意識到自己生命形態(tài)的變化,但現(xiàn)在他感覺到了,自己已經(jīng)失去了原先身體的束縛,變成了一個新的形態(tài)。
臉上都被砸了這么大一坨面,還啥子痕跡都沒有,這要還是人類,那他現(xiàn)在就去表演倒立拉稀!
大概是一切束縛都在這個意識逐漸清晰的時候被掙脫了出來,精神體慢慢抽了出來,變成一根線之后,穿過自己的身體似乎毫不費力——這具身體,恐怕也并沒有實體,只是一個能夠被“看到”的軀殼。
對于神明來說,更重要的,顯然不是形體。
程誠感覺自己似乎在這一瞬間知道了很多東西,比如說精神體才是本質(zhì)的重要性。
雖然依然不知道被欣賞的理由,也沒覺得自己有多優(yōu)秀,但至少他想要當(dāng)最咸咸魚的心是不會被磨削的!
嗯,這個很重要。
也許是因為這個才被選中也說不定?
精神再次從線盤踞回到“身體”的部分,看了看手上的空碗,程誠把它放到了一邊的木桌上。
程誠只是個文科生,所以也不很清楚現(xiàn)在的生命形態(tài)應(yīng)該怎么形容,但可以肯定,他確實已經(jīng)失去了身體這個概念,只剩下精神存在了。
和之前看到的金色煙霧人形一樣,他的本體本應(yīng)該沒有形體可言,但是由于精神的凝練,從“霧氣”的沒有形狀,變成了現(xiàn)在的線狀,聯(lián)系之前和凌祺精神連接時所觸碰到的“墻壁”,其實可以得知,精神力確實才是本體。
一切的常識,即將正式開始顛覆了啊。
程誠嘆了口氣,讓自己癱到了床上,開始思考之前凌貳所說的微量能量操縱——
讓一個智能教能量操縱,這是認(rèn)真的嗎?
“您好,在下能量操縱輔助插件智能、扳手,為您服務(wù)。”
又來了,剛一想到立馬出來。
經(jīng)歷的多了,這個效率越來越讓程誠覺得可怕,不過想想還在組織內(nèi),受益者也沒什么好擔(dān)心的。
該擔(dān)心的是程序員的頭發(fā)。
“可以……”程誠回憶了一下凌貳的原話,“給我一點能量,學(xué)習(xí)——用來學(xué)習(xí)微小能量操控嗎?”
“抱歉,當(dāng)前積分為負(fù)值,可供使用的能量非常微小,閣下,如果不介意流離能量不聽話的話,當(dāng)然可以。”
不要再提醒他積分負(fù)值了行嗎?
“來吧?!?p> 說不準(zhǔn)從難搞的開始搞,更能看出來他很有天賦呢。
“那么,閣下,我們現(xiàn)在開始基礎(chǔ)教學(xué)——首先問你一個問題,你認(rèn)為能量是什么?”
這智能教學(xué)怎么搞得好像小班一對一的亞子,還特別有靈性。
“一種推動物體或非物體活動的力量,沒有形狀——”
程誠挺想繼續(xù)侃侃而談的,然而這個他似乎很熟悉的概念,真要說出這是什么東西來,還真說不清楚了。
可能物理大佬比較懂吧,他現(xiàn)在只能做個不懂的表情。
就像這樣_(:з」∠)_
“實際上,大部分中低級科技類世界出身的試用工們,都會存在這樣的知識誤區(qū),他們無法精確形容能量的概念,包括閣下?!?p> “但實際上,這是很正常的情況,畢竟在生活中,中低級的科技世界很難直接接觸能量,并且精準(zhǔn)對其進(jìn)行應(yīng)用——這是普遍存在的問題。已經(jīng)了解您的情況了,即將上報得到合適的適用教程,請安靜地等待一刻鐘,在下講繼續(xù)為您講解?!?p> 嗯,半智能。
果然和正常上課是有差別的,才講兩句就走了,這也是相當(dāng)符合它應(yīng)該有的行為模式。
程誠撓了撓頭,覺得一刻鐘已經(jīng)是一段不短的時間了。
那么這段時間要用來跟沙雕同事互動,肯定不太合適。
他默默進(jìn)入了演武場,準(zhǔn)備順便試探一下演武場有些反常的時間流速——相信扳手回來的時候會叫他出來的。
不知名的墨醬
瘋狂卡文(追文去了),學(xué)習(xí)爽文怎么寫,暑假的時候搞大事情(*^▽^*) 努力放下手機(jī)、安排存稿。