強(qiáng)闖北斗書(shū)院不太好，打退堂鼓，更加不好。
正當(dāng)麗雅左右為難的時(shí)候，愛(ài)麗絲說(shuō)：“我算出來(lái)了！”
眾人都將目光投向愛(ài)麗絲，打量這個(gè)站在倪叴身邊的小姑娘。
倪叴問(wèn)：“你真的算出來(lái)了？”
愛(ài)麗絲：“那當(dāng)然了，是2475！不信，你傳給門(mén)衛(wèi)?！?p> 倪叴于是用內(nèi)力傳話：“我們算的結(jié)果是2475，不知道對(duì)不對(duì)？還請(qǐng)北斗書(shū)院的高手指正?！?p> 倪叴內(nèi)力深厚，一字一句，壹島上的每個(gè)人都聽(tīng)得清清楚楚。
倪叴話音剛落，書(shū)院大門(mén)的顯示屏就換成了“歡迎”的字眼，大門(mén)就徐徐打開(kāi)。
麗雅很高興，問(wèn)愛(ài)麗絲：“原來(lái)你是個(gè)神算子啊，怎么不早說(shuō)呢？”
愛(ài)麗絲：“麗雅姐過(guò)獎(jiǎng)了。其實(shí)也不難，只是要將那些分?jǐn)?shù)重新排列。”
麗雅說(shuō)：“可以詳細(xì)講講怎么做的嗎？教教我這個(gè)不用功讀書(shū)的姐姐?！?p> 愛(ài)麗絲說(shuō)：“姐姐您過(guò)謙了。在我們霸王星球，這個(gè)是小學(xué)高年級(jí)的一道必修的數(shù)學(xué)題。解題思路就是觀察分?jǐn)?shù)，找出同樣分母的數(shù)，將它們放在一起。比如說(shuō)1/3+2/3放在一起，結(jié)果是1；1/4+2/4+3/4放在一起，結(jié)果是6/4，也就是1.5；1/5+2/5+3/5+4/5放在一起，結(jié)果是10/5，就是2；1/6+2/6+3/6+4/6+5/6放在一起，結(jié)果是15/6，即是2.5……以此類(lèi)推。這樣，我們就得到一個(gè)等差數(shù)列，從0.5開(kāi)始，一直到49.5，項(xiàng)差是0.5，一共有99項(xiàng)?！?p> “我知道了！”麗雅搶著打斷她的話，“首項(xiàng)是0.5，末項(xiàng)是49.5，項(xiàng)數(shù)99，（首項(xiàng)+末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2，（0.5+49.5）×99÷2=2475?！?p> “嗯，姐姐果然厲害！”愛(ài)麗絲稱(chēng)贊說(shuō)，她知道麗雅想在眾人面前顯示自己，就順手推舟了。
圓亮聽(tīng)到愛(ài)麗絲的稱(chēng)贊，連忙高呼：“公主冰雪聰明，壽與天齊！”
其他斗士紛紛跟著高呼：“公主冰雪聰明，壽與天齊！”
霎時(shí)間，喊聲震天，好不威風(fēng)！
進(jìn)了大門(mén)之后，鐵鏟幫的人秩序井然地向里走。
在臨近北斗噴泉的時(shí)候，有個(gè)約摸十五六歲的書(shū)童走出來(lái)，有點(diǎn)膽怯地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)來(lái)者何人？要找我北斗書(shū)院何人？”
圓亮看他只是一個(gè)乳臭未干的書(shū)童，就直接呵斥：“快叫你們掌門(mén)人出來(lái)迎接。我們鐵鏟幫的公主親臨書(shū)院，怎能如此怠慢？”
書(shū)童誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“哦，原來(lái)是鐵鏟幫的公主駕到。失敬，失敬。只是敝院掌門(mén)人已經(jīng)外出，尚未歸來(lái)。請(qǐng)你們改天再來(lái)，如何？”
圓亮聽(tīng)說(shuō)掌門(mén)人不在，就說(shuō)：“是不是你們的掌門(mén)人做縮頭烏龜，不敢出來(lái)見(jiàn)我們？”
“我們掌門(mén)人年輕有為，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉？請(qǐng)師傅注意用詞。掌門(mén)人真的不在，要不你們先到?jīng)鐾ば菹?，我再稟報(bào)其他在院的師兄師姐？”小書(shū)童雖然有些膽怯，但是卻說(shuō)得頭頭是道。
麗雅發(fā)話了：“既然如此，我們也不要為難這位小兄弟。這樣吧，我們先到?jīng)鐾ば菹⒁幌?，麻煩小兄弟去通?bào)一下，看看貴院有誰(shuí)在此？我們找他有事要理論?！?p>