六年級(jí)一班的課堂上也是這種風(fēng)格，評(píng)講考試試卷，不過因?yàn)樗麄兪钱厴I(yè)班，所有題目類型老師都有評(píng)講過好多遍，所以評(píng)講試卷的時(shí)候，老師基本不會(huì)再講，畢業(yè)班采取的講題模式就是：不會(huì)的和同學(xué)討論，同學(xué)也不會(huì)的再去問老師。這樣可以讓會(huì)的同學(xué)在講解的過程中再熟悉一遍，加深印象，不會(huì)的同學(xué)可以向好友請(qǐng)教，加深印象，同樣的，整張?jiān)嚲矶荚u(píng)講完了以后，老師會(huì)在以后幾天不定時(shí)抽查。
林慕源坐在自己的座位上沒有移動(dòng)，因?yàn)檎麖埦碜铀紩?huì)了，對(duì)于這些題目類型也很熟悉，畢竟是連著幾年的年級(jí)第一，所以他沒有什么題目是需要去詢問同學(xué)的，自然而然的，林慕源從抽屜里面拿出了奧數(shù)競(jìng)賽的習(xí)題，開始認(rèn)真的寫起來。
世人都說，工作認(rèn)真的男人是最有魅力的，雖然年紀(jì)還小，但是眉目精致的林慕源認(rèn)真專注的做習(xí)題時(shí)的樣子，也令班級(jí)里的女生犯起了花癡，都是眼神亮晶晶的盯著林慕源那骨節(jié)分明的手，不約而同的心里都閃過了一個(gè)念頭，那就是：??！要是我變成了林學(xué)霸手里的那支筆就好了，想想都幸福的要冒粉紅色的泡泡！滿滿的都是少女心??！
當(dāng)然，他們也只會(huì)在心里面想想，和林慕源做同學(xué)的時(shí)間久了，他們都感覺林慕源給人一種只可遠(yuǎn)觀不可褻玩的圣潔感，好像一和他告白就會(huì)玷污他一樣。所以盡管林慕源在大家的心里都是不可動(dòng)搖的男神地位，但是沒有一個(gè)女生去給他告白，更不用說遞情書送零食的。同樣的他們也都知道男神有一個(gè)小青梅，就在五年級(jí)，男神對(duì)小青梅也是特別特別寵，總是送零食牛奶水果，放學(xué)了去青梅班級(jí)外面等著，可是他們對(duì)顏執(zhí)白就是討厭不起來，果然啊，這個(gè)世間，顏值即正義！他們班里的人也都很喜歡顏執(zhí)白，覺得她就是個(gè)長(zhǎng)得精致可愛的善良小仙女，也是六一班人心里唯一能夠和男神并肩的人。
林慕源倒是沒有他們想象的那么專注，他一邊做著習(xí)題，一邊在心里想著奧數(shù)競(jìng)賽的事情，這次競(jìng)賽，幾個(gè)同伴都會(huì)隨著帶隊(duì)老師一起去外市參加，他就沒有辦法和白白一起上學(xué)接她放學(xué)了，林慕源心里是十分的不愿意和顏執(zhí)白分開，想了又想，仍然拿不定主意的林慕源把問題壓在心底，決定下午放學(xué)了問一問顏執(zhí)白再做決定。
“林哥，打擾一下，能不能給我們講一下這道題??？”一個(gè)身材壯實(shí)，面容憨厚的男生撓了撓頭發(fā)，有些不好意思的說道。在他的身邊，有兩三個(gè)男生也都是一臉期待的看著林慕源。
林慕源合上習(xí)題冊(cè)，隨手拿了一個(gè)本子，看了一眼題目，就在本子上一邊寫一邊和他們講解，幾種思路都寫了上去，然后唇邊揚(yáng)起一抹淡笑，看著他們，詢問道：“我講明白了嗎？”
一個(gè)男生眉頭緊鎖，指了指其中一個(gè)思路的一處公式那里，詢問道：“林哥，這里我有點(diǎn)不太懂，怎么處理的呀？”
林慕源目光移到那里，然后歉意的笑了笑，說道：“抱歉，這里是我寫的不太詳細(xì)了，我給你們推理一下?！?p> 然后在本子上寫這兩個(gè)式子的過渡過程，寫的非常仔細(xì)，把本子遞給了那個(gè)男生，“你再看一下，這里是用老師曾經(jīng)講過的……還有這里……最后就是這個(gè)式子了?！?p>