第一一五章 第二講

　　“爸爸，你說我要是把那些知識(shí)都裝到腦袋里面去，我的頭會(huì)不會(huì)變大呀?！?p>　　去孟母小筑的路上，芃芃忽然問道。

　　張重看了一眼女兒，剛才出門之后，這丫頭一直低著頭，一副心事重重的樣子，沒想到她是在想這個(gè)。

　　“不會(huì)的，你看你們老師腦袋里面也裝了不少知識(shí)，頭不也沒有變大么？”

　　“可是我們老師的頭比我的大啊?！?p>　　“那是因?yàn)槔蠋煹哪昙o(jì)比你大，所以身體也變大啦?！?p>　　“那要是我的頭變大了，身體沒變大怎么辦呀，好丑啊?！?p>　　“不會(huì)的……”

　　芃芃沒有得到想要的回答，又問張重，“爸爸，我長(zhǎng)大會(huì)變成白雪公主么？”

　　“嗯，一定會(huì)的，等你長(zhǎng)大了一定會(huì)成為最漂亮的白雪公主?！?p>　　“嘻嘻?！?p>　　將芃芃送去孟母小筑之后，張重去了一趟綠野書屋，跟童燦把合同簽了。

　　完事之后，他又折回了小區(qū)那邊，花了點(diǎn)時(shí)間把旁邊那棟房子的合同給定了下來。

　　全款三百二十五萬，張重直接刷卡，根本沒有耽誤時(shí)間，合同里面簽的協(xié)議，九十天之內(nèi)就能下房本。

　　接待他的售樓部工作人員，全程都像是在夢(mèng)里面一樣，因?yàn)檫@房子賣得也太迅速了。

　　等到張重走了之后，那個(gè)年輕的工作人員看著他的背影，發(fā)了會(huì)兒呆之后，不禁嘆息，人跟人，果然是不一樣的。

　　張重抽空買了個(gè)房子之后，又回到了孟母小筑。

　　這前后他只花了一個(gè)小時(shí)時(shí)間，芃芃的課也才過了一半而已。

　　隨后他坐在角落里面，在網(wǎng)上找一家專門定制游樂設(shè)施的公司，又找了幾家裝修公司，準(zhǔn)備過段時(shí)間就把房子的裝修工作提上日程。

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　　一直到周二上午的時(shí)候，裝修的事情才算定下來，張重問售樓部要了鑰匙，讓裝修公司進(jìn)去測(cè)量數(shù)據(jù)，然后再拿出一套方案給他。

　　下午的時(shí)候，他則打車去了南懷電影學(xué)院。

　　這一次，編劇班的學(xué)生都知道了張重的來歷，所以來上課的學(xué)生恢復(fù)了之前的狀況。

　　整間教室稀稀拉拉坐了十幾個(gè)人，幾乎每個(gè)人都抱著一部手機(jī)，看視頻的看視頻，聽音樂的聽音樂，還有一些人在打游戲。

　　楊懷勇今天來得比往常要早一些，而且跟上次的邋遢形象不同，這次他穿戴整齊，頭發(fā)也梳得一絲不茍，跟上次看起來判若兩人。

　　不過到了教室看到教室里面的這副光景，楊懷勇一下子泄了氣，原本筆直的身體也彎了下去。

　　“上課。”

　　這聲“上課”說的有氣無力，倒像是自言自語(yǔ)。

　　他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一行字，跟上次寫的一模一樣。

　　【編劇理論與技巧之劇作構(gòu)成】

　　“劇作構(gòu)成有六個(gè)元素，分別是時(shí)代，題材，人物，語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)，今天我們先講講時(shí)代的‘同時(shí)性’和……”

　　坐在臺(tái)下的張重聽得是一臉的懵逼。

　　難道我這是在看重播？

　　雖然臺(tái)上的這位楊老師換了身衣服，但是這說的內(nèi)容跟上次有一點(diǎn)區(qū)別么？

　　張重又聽了一會(huì)兒，確定這些內(nèi)容都是上節(jié)課講過的，忍不住舉手問道，“楊老師，這些內(nèi)容上節(jié)課講過了吧?！?p>　　嘩——

　　說完這句話之后，張重感覺到十幾道目光瞬間匯聚在他身上。

　　原本在聽音樂，看視頻，玩游戲的學(xué)生們，紛紛轉(zhuǎn)頭看向他，眼神從驚訝轉(zhuǎn)變成了恍然，大概是因?yàn)樗麄兛辞逭f這話的是張重這位旁聽生。

　　楊懷勇也是一臉驚訝地看著張重，這節(jié)課他教了這么久，一直教的都是同樣的內(nèi)容，但是直到今天，才有一個(gè)學(xué)生提出疑問。

　　這位編劇班主講老師心中有些悲涼。

　　南懷電影學(xué)院作為一個(gè)二流藝術(shù)類院校，為了跟上潮流，在去年設(shè)立了文學(xué)系編劇班。

　　當(dāng)時(shí)設(shè)立編劇班，楊懷勇接過教鞭的時(shí)候，是帶著滿腹雄心來的，但是一段時(shí)間之后，他才認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，根本沒有人在意編劇這個(gè)專業(yè)。

　　考進(jìn)編劇的這些學(xué)生也不是真的想要當(dāng)編劇，只是因?yàn)榫巹“嗟姆謹(jǐn)?shù)低，要求松，就想著通過編劇班混進(jìn)電影學(xué)院。

　　有些人想著二年級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)，也有些人干脆就想混個(gè)文憑。

　　楊懷勇在一開始的也管過，上課遲到，曠課，作業(yè)不完成，他都扣平時(shí)分，但是最多也就能管住他們的人，卻管不住他們的心，自己說什么他們都聽不進(jìn)去。

　　他看著張重，微微嘆了口氣說道，“你說這些內(nèi)容上節(jié)課我講過，那你還記得我講了什么？”

　　楊懷勇這樣問了一句，不過他不抱什么希望，他覺得這個(gè)學(xué)生可能只是閑來無事拿自己這個(gè)老師尋開心罷了。

　　張重皺著眉頭看了楊懷勇一眼，開口說道，“你接下來應(yīng)該要要說的是，什么樣的時(shí)代背景和社會(huì)特征就會(huì)產(chǎn)生什么樣的社會(huì)關(guān)系，社會(huì)關(guān)系包括了……”將上節(jié)課的內(nèi)容大概地?cái)⑹隽艘槐?，張重又說道，“你要說的是這些么？”

　　楊懷勇聽得有些發(fā)愣，他們編劇班什么時(shí)候有這么一位學(xué)生了？說起來……他看著這個(gè)學(xué)生還有些面生。不過編劇班的學(xué)生三天兩頭不上課，很多學(xué)生他都看著面生。

　　他深吸了口氣，對(duì)張重點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，我知道了，那我們現(xiàn)在講第二節(jié)課的內(nèi)容，第二節(jié)……”

　　說到一半，楊懷勇頓了一下，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒講過第二節(jié)課的內(nèi)容了，這么長(zhǎng)時(shí)間里面，他都是一直在重復(fù)著第一講的內(nèi)容。

　　細(xì)細(xì)想了一會(huì)兒，他才把第二講的內(nèi)容想起來。

　　清了清嗓子，楊懷勇講課的聲音忽然拔高了，“第二節(jié)我們將的是題材?！?p>　　說完之后，他又轉(zhuǎn)身將之前寫的那個(gè)標(biāo)題擦掉，重新寫了一行標(biāo)題上去。

　　【題材應(yīng)適合影視創(chuàng)作】

　　新的標(biāo)題，新的內(nèi)容，張重得到了自己想要的東西。

　　楊懷勇是有干貨的，張重拿出筆記本將他說的要點(diǎn)一一記了下來。

　　上半節(jié)課結(jié)束，在課間的時(shí)候，張重坐在位子上整理筆記，旁邊那個(gè)學(xué)生湊了過來。

　　“兄弟，你是哪兒來的？”

　　張重看了這位學(xué)生一眼，上次來搭訕的好像也是他。

　　“兄弟，有什么事情么？”張重回了一句。

　　看到張重淡漠的態(tài)度，那個(gè)學(xué)生砸吧了嘴巴，“沒啥事。”

　　說完之后就扭頭過去，掏出手機(jī)玩起游戲來了。