高一的整個(gè)暑假，我基本是抱著吉他度過(guò)。爸媽本想安排我去參加校外的補(bǔ)課班，卻都被我以各種理由拒絕，唯獨(dú)沒(méi)拒絕那個(gè)吉他班的課程。左手指尖從光滑磨到起泡，又從水泡磨到爆皮，直至指尖逐漸有了層繭子，在不碰琴的時(shí)候，指尖都可見(jiàn)凹下去琴弦的痕跡，直至有一天的超長(zhǎng)練習(xí)，C大調(diào)的和弦轉(zhuǎn)換被我基本掌握，第一階段有所小成。
返校的大掃除也迎來(lái)的新生入校，我拎著拖布前去水房，剛步入一樓走廊，眼看在央廳處小驢兒正背對(duì)著我在張望著什么，我悄悄地把拖布杵在一旁，一個(gè)健步奔了過(guò)去，從身后摟住了她的腰，把她抱起原地轉(zhuǎn)了一圈，她那超High C的驢嗓叫聲貫穿了整個(gè)走廊，幸好瞬間就被樓道打掃的聲音所淹沒(méi)，不然非把哪個(gè)好事兒的教導(dǎo)主任喊出來(lái)。
“快一年沒(méi)看到你了，你怎么來(lái)了？”我盡量平息著剛剛被她叫聲震驚到的心跳，問(wèn)著她。
“這不順路過(guò)來(lái)看看你，懷念下學(xué)校?！毙◇H兒笑著說(shuō)。
“看我？你可比之前又瘦了。抱你的腰，都感覺(jué)好輕?！蔽倚χf(shuō)。
還沒(méi)來(lái)得及笑容釋放，我便僵住了臉上的表情。
“是嗎？告訴你我絕對(duì)的瘦了……”小驢兒接下來(lái)一連珠兒似的話語(yǔ)在耳旁一一略過(guò)，我注視著她的身后，一個(gè)熟悉的身影，正端著水盆小心翼翼的低頭下著正廳步入水房的臺(tái)階。
“璇兒？”我愣住了，脫口而出她的名字也把說(shuō)的正興頭上的小驢兒丟在了一旁。小驢兒也隨著我的目光轉(zhuǎn)過(guò)頭。我剛邁出一步，前探的身體卻又被自己控制的收了回來(lái)。
“嘿！”小驢兒拍著我的肩膀，“你咋還對(duì)學(xué)妹，這么癡情？”
“呵，是璇兒，總陪著夏楠的那個(gè)姑娘?！蔽医忉屩彼部歼@兒來(lái)了？一定是考砸了！”
“陪你，多好！”驢兒調(diào)侃著我。
“滾蛋！瞧你一天那沒(méi)正型的樣兒?！蔽倚χ崎_(kāi)了驢兒。“你先玩著，我去看看?！?p> 我已顧不及背后傳來(lái)的驢兒對(duì)我的牢騷，兩步并三步的奔向水房。
水房陰暗，常年無(wú)光，未進(jìn)入時(shí)潮濕的味道便撲鼻而來(lái)，門口處一盞小燈昏暗的發(fā)著光，時(shí)不時(shí)的跳躍著。左轉(zhuǎn)進(jìn)入看到璇兒的一刻，她低著頭，一側(cè)的頭發(fā)別在耳后，另一側(cè)低垂，她安靜的樣子讓吵雜的水房頃刻消失了聲音。走近她的我，沒(méi)有說(shuō)話，在一旁靜靜看著她。她抬頭看到了我，隨即便低下了頭，紅了臉。
“璇兒。”我膽怯的打著招呼，聲音也僅能讓她聽(tīng)的到?！澳阍谀膫€(gè)班？”
“八班，走廊盡頭的那個(gè)。”璇兒沒(méi)抬頭，繼續(xù)在水盆里弄著抹布，低聲的說(shuō)。
“哦?！蔽也恢撊绾谓酉戮湓挘鞠腠樧斓恼f(shuō)出“歡迎你考入我?！?，卻顯得那么的不合適。
璇兒端起盆，仍低著頭，盆里的水不多，她緊緊的握著盆的邊緣?！胺艑W(xué)……一起走吧？”她說(shuō)著并抬眼看著我，眼睛里透出讓我情不自禁的憐憫。
“當(dāng)然好，我等你，你先忙掃除。”我為這突然而來(lái)的約請(qǐng)，感到有些吃驚，卻絲毫未遲疑的答應(yīng)了她。
待我隨著璇兒回到一樓央廳處，小驢兒早已不見(jiàn)了蹤影，唯獨(dú)剩下我那杵在墻邊的拖布，我懶得再將它拿去水房，就地抖了抖灰，拎著回了班。
班里嘈雜，一假期未見(jiàn)的同學(xué)，都憋足了精神，幾乎在教室里用喊的方式在溝通。我禁不住開(kāi)始期待著璇兒的約請(qǐng)，回到座位上，在吵雜聲中久久未平復(fù)激動(dòng)的心情。曹磊在一旁叫著讓我放學(xué)留下踢球，我笑著拒絕，發(fā)覺(jué)自己已過(guò)了初中時(shí)那個(gè)認(rèn)識(shí)了學(xué)妹便沾沾自喜的年紀(jì)。我想把她藏起來(lái)，藏在除了我都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的地方。
散學(xué)后我來(lái)到一樓央廳，比起新步入高二年級(jí)的我們，一樓安靜了許多，我甚至在懷疑是不是他們先放了學(xué)。“咳”璇兒的一聲輕咳，提醒著我，她在央廳的一旁，似乎就在我剛放過(guò)拖布的地方。她沒(méi)說(shuō)話，直接走出教學(xué)樓向自行車庫(kù)走去，我保持著距離跟在后面。
取完車，出校門后，她在前面騎行，我跟在后面。騎出很遠(yuǎn)，我追了上去，時(shí)不時(shí)的望著她，璇兒仍沒(méi)說(shuō)話，只是繼續(xù)騎著車，風(fēng)迎面吹過(guò)，吹散了她的頭發(fā)，也使她露出了干凈的臉。她騎行，未走回家的路線，我跟著，不想打擾，也不知從何提起第一句話。
她騎到了那座公園，那是我童年再熟悉不過(guò)的地方，四周的圍墻早已拆掉，門口的收費(fèi)處也換成了防止機(jī)動(dòng)車通過(guò)的石墩。我數(shù)不清的童年記憶留在這里，看來(lái)又要被抹上一筆新的色彩。璇兒在公園的人造湖邊停了下來(lái)，下了車，望著湖，我也隨即跟了過(guò)去。
“我失敗了！”璇兒低聲說(shuō)，仿佛她還有言語(yǔ)未說(shuō)出卻被自己哽咽住了。我感受著她的情緒，她流著淚沒(méi)有聲音。
“沒(méi)事的，璇兒，你還有三年的時(shí)間呢，以你的能力會(huì)考上一所好大學(xué)的?！蔽以噲D用能組織好的言語(yǔ)盡力的安撫她，自己的內(nèi)心卻在感慨：我不想留在這里的原因只是為了不再見(jiàn)那座小樓，而其他的，我想了多少？我問(wèn)著自己。